2015年18期
刊物介紹
本刊立足于高校，面向中小學(xué)校；立足于科研，服務(wù)于教改。主要讀者：高校教師，中小學(xué)校教師
長春教育學(xué)院學(xué)報
- 美國專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式及其啟示
- 當代大學(xué)生社會責任感培育中的“彈性調(diào)控”
- 高校入黨啟蒙教育存在的問題與對策
——以大連理工大學(xué)城市學(xué)院軟件日強支部為例 - “慕課”給高校帶來的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略
- 園本教研的制約因素及發(fā)展對策研究
- 基于SWOT理論的民辦高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 理工科專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的影響因素和提高對策
- 對小學(xué)校訓(xùn)的審思
——基于LY市17所小學(xué)校訓(xùn)的調(diào)查 - 微媒體背景下的高校國防教育新探索
- 大學(xué)生思想政治教育存在的問題及對策初探
- 區(qū)域紅色文化與地方高校培育大學(xué)生社會主義核心價值觀研究
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育方法研究
- 大學(xué)生社會支持與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系：孤獨感的中介作用
- 帕斯卡《思想錄》與《莊子》哲思之比較
- 社區(qū)參與中原古鎮(zhèn)旅游開發(fā)的現(xiàn)狀分析
- 淺析晚清華人移民東南亞地區(qū)的原因及影響
- 加大簡政放權(quán) 創(chuàng)新公共產(chǎn)品和服務(wù)供給方式
- 我國推進政務(wù)公開的難點及其對策分析
- 淺析瑤族“達努節(jié)”的文化內(nèi)涵
- 論魏晉南北朝時期佛教思想的演變邏輯
- 史論、史識與史料、史實
——論史料在文學(xué)史書寫中的價值 - 思想政治教育規(guī)律體系的系統(tǒng)建構(gòu)研究述評
- 對陳獨秀評價之我見
- 解讀《別讓我走》中的倫理判斷
- 艾麗斯·沃克的“尋根之旅”
——《紫顏色》中矛盾的民族意識探究 - 《變形記》中卡夫卡小說創(chuàng)作的寓言化傾向研究
- 從“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”角度談淮海戲的繼承與發(fā)展
- 認知語言學(xué)視角下的Under
- 中式英語的句法問題及修正
- 從語義翻譯和交際翻譯視角看《紅樓夢》中文化意象的英譯
- 《小王子》中直陳式未完成過去時在不同中文譯本中的翻譯
- 優(yōu)化金融環(huán)境改善金融生態(tài)的策略
- 浙江現(xiàn)代化發(fā)展進程探究
- 技術(shù)時代的生存抉擇
——兼議手機與人的主體地位 - 影響老年人行為的生理及心理因素研究
- 以西遞、宏村為例談徽文化在旅游紀念品創(chuàng)新設(shè)計中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型本科院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)現(xiàn)代教學(xué)模式思考
- 對民族地區(qū)高校英語專業(yè)英美文學(xué)教學(xué)的幾點思考
- 應(yīng)用型導(dǎo)向下的中國現(xiàn)代文學(xué)課程改革研究
- 基于交際法理論的聾校英語教學(xué)
- 基于學(xué)生差異性的大學(xué)英語微課探究
- 大學(xué)英語四級新題型翻譯能力因素及教學(xué)模式研究
——基于A學(xué)院樣本回歸分析 - 大學(xué)英語課堂沉默現(xiàn)象探析與應(yīng)對策略
- CLEC語料庫驅(qū)動下的非英語專業(yè)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)資源策略培訓(xùn)研究
- 獨立院校日語專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)初探
- 高校健美操教學(xué)中學(xué)生表現(xiàn)力的培養(yǎng)探析
- MOOC環(huán)境下高校圖書館肩負的責任和使命
- 芻議高校圖書館“大流通”模式參與的原因與障礙
- 遠程教育中導(dǎo)師制的應(yīng)用研究
- 資助育人視域下高校貧困生社團組織建設(shè)研究
- 新時期做好高校班主任工作的策略
- 利用高校新聞網(wǎng)與官方微博特點創(chuàng)新宣傳工作
- 基于畢業(yè)生滿意度調(diào)查分析談高職院校學(xué)生的綜合培養(yǎng)
——以南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 當前高校思想政治教育管理存在的問題與對策
- “一體兩翼”職業(yè)指導(dǎo)課程體系的構(gòu)建
——以福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - “3+3中高職銜接項目”課程體系建設(shè)研究
- 基于試講探析提高高校英語師范生教學(xué)基本技能的策略
- 多元化評價體系在高職英語口語模塊化教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 創(chuàng)新職業(yè)教育英語教學(xué)的思考
- 國外創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗對我國高職院校的啟示
- 高職應(yīng)用寫作教學(xué)方法探析
- 高職院校公共選修課程管理的問題與對策
- 高中生英語學(xué)習(xí)自我效能和學(xué)習(xí)策略使用關(guān)系研究
- 優(yōu)化高中英語教學(xué)中文化意識的培養(yǎng)
- 關(guān)于中小學(xué)生進行氣排球教學(xué)的可行性探討