安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 在小學(xué)文言文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透研究
- 仿寫訓(xùn)練在小學(xué)語文作文教學(xué)中的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)微課應(yīng)用探究
- 核心概念統(tǒng)領(lǐng)下的高效小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多元評(píng)價(jià)的實(shí)施策略
- 新課改背景下小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)策略研究
- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)特色作業(yè)設(shè)計(jì)淺談
- 循“序”漸進(jìn),讓有效學(xué)習(xí)發(fā)生
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)生估算能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)視域下的小學(xué)英語單元主題作業(yè)探究
- 淺談小學(xué)英語繪本教學(xué)的意義與策略
- 小學(xué)英語微寫作指導(dǎo)策略探究
- 小學(xué)英語單詞教學(xué)的有效策略探究
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)策略例談
- “六個(gè)關(guān)注”助推幼小有效銜接
- 發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)美
- 發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)美
——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的美育滲透思考 - 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
教育信息化研究
德育園地
課題成果
- 顛覆性的改變:從“詩(shī)本位”到“人本位”
- 淺談鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語單元主題教學(xué)的實(shí)踐研究
- 微視頻在小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)總復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)應(yīng)用微視頻的策略探究*
- 體育項(xiàng)目“走?!?助推小學(xué)體育教師專業(yè)成長(zhǎng)*
- 少年軍校融入學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐研究*
- 讓非書面作業(yè)走“新”更走“心”*
——小學(xué)非書面作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與多元評(píng)價(jià)策略略談 - 例談鄉(xiāng)村幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)的指導(dǎo)策略*
- 基于創(chuàng)客視角的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略探尋*