2021年16期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 古詩教學(xué)之“樂”在于“讀”
- 小學(xué)語文教師的課堂語言必須基于兒童心理發(fā)展特點(diǎn)
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透愛國主義教育淺見
- 激發(fā)興趣啟迪思維
- 小學(xué)三年級語文閱讀能力階梯提升法研究
- 小學(xué)生非連續(xù)性文本閱讀能力提升策略初探
- 趣學(xué)文言文，課堂歡樂多
- 淺談小學(xué)語文童話教學(xué)中語言價(jià)值的發(fā)掘
- 掙脫教材束縛突破教學(xué)困境
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)研究
- 巧用錯(cuò)題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力
- 芻議小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的有效培育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)整合的“三種形式”
- 從“經(jīng)歷”走向“經(jīng)驗(yàn)”
- 提高小學(xué)學(xué)段數(shù)學(xué)課堂效率的方法思考
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑解惑的能力
- 融入文化意識，為英語課堂增添異國味、中國情
- 在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生英語口語表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 克服障礙，走出小學(xué)高年級英語寫作教學(xué)的困境
- 探究式學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓科學(xué)扎根于生活
- 淺談小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)效果檢測的實(shí)踐研究
- 創(chuàng)意戲劇游戲中發(fā)揮幼兒主體性的探索之旅
- 淺析足球訓(xùn)練對青少年成長的影響
- 利用繪本開展幼兒安全教育的實(shí)踐研究
- 幼兒園科學(xué)游戲活動(dòng)系列化的實(shí)施策略
教育信息化研究
課題成果
- 基于移動(dòng)學(xué)習(xí)終端，探索“現(xiàn)代數(shù)學(xué)課堂”教學(xué)模
- 智慧課堂環(huán)境下的小學(xué)閱讀教學(xué)策略探尋
- 小學(xué)語文不同課型教學(xué)中聽力訓(xùn)練的實(shí)踐與思考
- 走向兒童立場的幼兒戲劇活動(dòng)
- 淺談?dòng)變簣@食育主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源，培育鄉(xiāng)土文化“1+2+1”實(shí)踐探究
- 立足音樂元素，探究節(jié)奏游戲
- 利用思維導(dǎo)圖探究低年級識字教學(xué)
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
- 創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文口語交際情境的“四基點(diǎn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“潛能生”轉(zhuǎn)化中的家校合作探討
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué)中的有效應(yīng)用研究
- 走進(jìn)疫情之下的一線教學(xué)故事