安徽教育科研
深度關(guān)注
- 河南農(nóng)村小學(xué)師資現(xiàn)狀調(diào)查及培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)
- 兒童彩墨畫(huà)教學(xué)中直覺(jué)表達(dá)的意義探究
- 探討高中政治教學(xué)中政治認(rèn)同素養(yǎng)的培育
- 讀史宜精細(xì),教學(xué)方從容
- 達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)課堂中的有效應(yīng)用研究
- 親近安徽童謠踐行徽派語(yǔ)文
- 農(nóng)村幼兒園混齡區(qū)域游戲中科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)策略
- 多媒體技術(shù)下幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用探究
教研探索
- 中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)的思考與探索
- 淺談如何激發(fā)中職生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 整合梳理,有效實(shí)施“整本書(shū)閱讀與研討”
- 高中文言文閱讀教學(xué)略析
- 滲透數(shù)學(xué)思想提高數(shù)學(xué)能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑探究
- 高中英語(yǔ)概要寫(xiě)作技巧培養(yǎng)
- 提升中學(xué)生公共參與素養(yǎng)的“三步走”
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)生活化教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)語(yǔ)境下的高中生物生活化教學(xué)分析
- 腦科學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略分析
- 欣賞教學(xué)讓學(xué)生感受音樂(lè)的魅力
- 讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)策略
- 誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成
- 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 以讀助寫(xiě),以寫(xiě)促讀
- 讓習(xí)作之花在能力訓(xùn)練中綻放
- 以字育人,字如其人
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略
- 探索數(shù)學(xué)之美共享學(xué)習(xí)之樂(lè)
- 讓學(xué)生在不斷感知中提高空間思維素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效對(duì)策探究
- 優(yōu)化提問(wèn)策略,提高教學(xué)效率
- 關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展,才是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的根本
- 巧用白板突破教學(xué)難點(diǎn)
- 關(guān)于“畫(huà)角”一課的教學(xué)反思
- 小學(xué)《道德與法治》教學(xué)中提升學(xué)生思辨能力的策略
- 基于以人為本理念的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)新途徑
- 基于核心素養(yǎng)的學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)品質(zhì)的培養(yǎng)
- 疫情后運(yùn)用評(píng)價(jià)手段促進(jìn)教學(xué)
- 幼兒教育中自主游戲的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 在一日活動(dòng)中培養(yǎng)小班幼兒的生活自理能力
- 新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)變
- 聾校數(shù)學(xué)閱讀存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
教育信息化研究
課題成果
- 信息技術(shù)背景下高中化學(xué)探究性教學(xué)思考與研究
- 計(jì)算機(jī)技術(shù)在音樂(lè)創(chuàng)作中的應(yīng)用
- 深度學(xué)習(xí)視域下數(shù)學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文微項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
- 議題式教學(xué)在高三思政復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用
- “智慧課堂”,為自主學(xué)習(xí)插上翱翔的翅膀
- 主題跟進(jìn)式研課促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
- 后疫情視域下信息技術(shù)與初中英語(yǔ)融合的重構(gòu)