幼兒，甚至作為“玩伴”參與其中，在發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)意外風(fēng)險(xiǎn)時(shí)及時(shí)出手救助。（于雷平，山東科技大學(xué)幼兒園教師）《聚焦質(zhì)量：幼兒園課程改革的思考》虞永平著教育科學(xué)出版社這本書(shū)就像一本圖文并茂的小“指南”，不僅層層深入地闡述了“自主”與“自主游戲”的概念，創(chuàng)設(shè)自主游戲環(huán)境的理念、原則與方法，在自主游戲?qū)嵺`中如何提升教師的觀察、支持和反思能力等，還凝練了從古到今學(xué)前教育中的兒童觀、教育觀、游戲觀、課程觀。在自主游戲中，“安全和風(fēng)險(xiǎn)”的擔(dān)憂時(shí)常跑出來(lái)禁錮幼兒的游戲，教師

☆王文婷我的玩伴是一只小白兔，它是爸爸媽媽送給我的生日禮物。它的小嘴像是由三片花瓣組成的，兩顆紅寶石般的眼睛好看極了。它很貪吃。剛來(lái)我家的時(shí)候，小白兔對(duì)人很警惕，一看見(jiàn)我，就以閃電般的速度躲了起來(lái)。我走過(guò)去喂它，發(fā)現(xiàn)它躲在角落里顫抖。我小心翼翼地把它抱出來(lái)，放在嫩草旁邊，它一動(dòng)也不動(dòng)。我又把嫩草放在它嘴邊，它仍然不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，它終于禁不住小草的誘惑，動(dòng)了動(dòng)嘴巴。只見(jiàn)它從草尖一口一口地吃到草根，胡須還隨著嘴巴一起擺動(dòng)，嘴里發(fā)出沙沙沙的聲音，似乎在說(shuō)：“真

王文婷我的玩伴是一只小白兔，它是爸爸媽媽送給我的生日禮物。它的小嘴像是由三片花瓣組成的，兩顆紅寶石般的眼睛好看極了。它很貪吃。剛來(lái)我家的時(shí)候，小白兔對(duì)人很警惕，一看見(jiàn)我，就以閃電般的速度躲了起來(lái)。我走過(guò)去喂它，發(fā)現(xiàn)它躲在角落里顫抖。我小心翼翼地把它抱出來(lái)，放在嫩草旁邊，它一動(dòng)也不動(dòng)。我又把嫩草放在它嘴邊，它仍然不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，它終于禁不住小草的誘惑，動(dòng)了動(dòng)嘴巴。只見(jiàn)它從草尖一口一口地吃到草根，胡須還隨著嘴巴一起擺動(dòng)，嘴里發(fā)出沙沙沙的聲音，似乎在說(shuō)：“真好

，原題：電子游戲玩伴，一個(gè)全新但令人筋疲力盡的工作在中國(guó)，隨著電子游戲競(jìng)技的興起，玩家已經(jīng)可以支付并體驗(yàn)“游戲玩伴”服務(wù)。游戲玩伴的任務(wù)是幫助玩家贏得游戲，同時(shí)讓游戲更有樂(lè)趣。不過(guò)，游戲玩伴的工作通常很孤獨(dú)，工作條件也不透明，有時(shí)還會(huì)損害從業(yè)者的社交生活或身體健康?！耙幻婕译x開(kāi)了游戲”，屏幕發(fā)出提醒。22歲的小邵（音）按下Alt+F4鍵，觸發(fā)了提示窗口，詢問(wèn)他是否也想退出游戲。小邵關(guān)閉了對(duì)話框，游戲以失敗告終。生活在湖南一個(gè)小村莊的小邵是一名職業(yè)游戲玩伴

愛(ài)護(hù)，是最和諧的玩伴。來(lái)自山西的退休老人老常說(shuō)，他的老伴年輕時(shí)很喜歡繪畫(huà)，但因漫長(zhǎng)、繁瑣的家事荒廢多年。去年9月，孫子上了小學(xué)，白天老伴有了許多空閑時(shí)間。他就想，應(yīng)該想個(gè)法子讓老伴干點(diǎn)兒啥，于是就想到了她的興趣愛(ài)好。老常調(diào)動(dòng)起自己的“人脈”，給老伴和自己在老年大學(xué)報(bào)了書(shū)法班和美術(shù)班，他想陪著老伴一起學(xué)。老常說(shuō)：“當(dāng)我把這一消息告訴她時(shí)，她又驚又喜，連說(shuō)：‘老頭子，你真想到了我心里。你居然還愿意陪我一起學(xué)?！崩铣Ｕf(shuō)，盡管他倆的退休年月平淡無(wú)奇，但很和諧、很

室小成員的快樂(lè)“玩伴”。美國(guó)傳教士何德蘭所著《慈禧與光緒：中國(guó)宮廷中的生存游戲》中，就寫(xiě)到了載湉（光緒皇帝）小的時(shí)候很喜歡外國(guó)機(jī)械玩具。故宮博物院現(xiàn)藏有當(dāng)年部分機(jī)械玩具，它們制作精美，集智慧與趣味于一身。接下來(lái)，就讓我們走進(jìn)機(jī)械玩具的世界，看看這些玩具中都有哪些奇思妙想的細(xì)節(jié)。?木制金漆鳥(niǎo)音籠（供圖/周乾）木制金漆鳥(niǎo)音籠木制金漆鳥(niǎo)音籠是一種模擬鳥(niǎo)叫的玩具。該鳥(niǎo)音籠與普通鳥(niǎo)籠外觀相似，籠內(nèi)有金屬連桿制作的假樹(shù)，樹(shù)頂立著一只紅腹灰羽的造型鳥(niǎo)。鳥(niǎo)音籠底座有機(jī)械控

視為至寶。而我的玩伴，他僅擁有一根小木棍，一直對(duì)我的彈弓垂涎三尺。為了不被他拿走，我把彈弓裝在一個(gè)精致的小木匣里。每次他拎著小木棍向我挑戰(zhàn)，我才會(huì)拿出彈弓，用手指將皮筋拉長(zhǎng)，再咻一下虛發(fā)出去，逼退“敵軍”的侵犯。一天，玩伴又?jǐn)y他那根小木棍挑戰(zhàn)我，來(lái)勢(shì)洶洶。我只好拿出彈弓準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)?？晌掖蜷_(kāi)小木匣——啊？什么都沒(méi)有！我急得翻遍所有角落，毫無(wú)發(fā)現(xiàn)，便將矛頭指向我的玩伴——彈弓是不是事先被你拿走了，你才敢過(guò)來(lái)向我挑戰(zhàn)呢？我質(zhì)問(wèn)他。面對(duì)我的氣急敗壞，他只是哧哧地笑著

即使下樓也找不到玩伴，所以干脆就不下樓了。他們獨(dú)自宅在家里其實(shí)也挺沒(méi)意思的，只好找些樂(lè)子打發(fā)時(shí)間，要么迷戀電子產(chǎn)品，要么纏著父母玩。孩子是很需要跟同伴一起玩的，也只有跟年齡相仿的小伙伴才能玩到一塊，玩得盡興，而沒(méi)人玩，成了不少孩子的無(wú)奈和苦惱。有一種玩伴叫“即興玩伴”，你知道嗎？當(dāng)很多孩子為找不到熟悉的同伴而無(wú)聊時(shí)，卻有一部分孩子輕松地解決了這個(gè)問(wèn)題。這部分孩子雖然沒(méi)有熟悉的同伴玩，卻找到了另一種玩伴，那就是“即興玩伴”。這些孩子出來(lái)玩的時(shí)候會(huì)見(jiàn)到誰(shuí)就跟誰(shuí)

我休閑時(shí)最忠實(shí)的玩伴。它通體透亮，全身鑲著像寶石一樣的色塊，身上沒(méi)有一顆螺絲，全靠各個(gè)零件完美地組合在一起。記得我第一次參加魔方比賽，將它帶到學(xué)校時(shí)，它簡(jiǎn)直是大放光彩。比賽剛一結(jié)束，班上的同學(xué)們便圍了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)我魔方是在哪里買(mǎi)的。我心里高興極了，從此更愛(ài)惜它了。每天中午吃完飯，我都要用濕紙巾把它仔細(xì)地擦一遍，正因?yàn)檫@樣，它似乎比別的魔方更光亮。每次比賽，它都為我立下赫赫戰(zhàn)功。有一天，我忘記把它帶到學(xué)校了，可碰巧同學(xué)們要利用下課時(shí)間進(jìn)行比賽，我急得就

視為至寶。而我的玩伴，他僅擁有一根小木棍，一直對(duì)我的彈弓垂涎三尺。為了不被他拿走，我把彈弓裝在一個(gè)精致的小木匣里。每次他拎著小木棍向我挑戰(zhàn)，我才會(huì)拿出彈弓，用手指將皮筋拉長(zhǎng)，再咻一下虛發(fā)出去，逼退“敵軍”的侵犯。一天，玩伴又?jǐn)y他那根小木棍挑戰(zhàn)我，來(lái)勢(shì)洶洶。我只好拿出彈弓準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)?？晌掖蜷_(kāi)小木匣——啊？什么都沒(méi)有！我急得翻遍所有角落，毫無(wú)發(fā)現(xiàn)，便將矛頭指向我的玩伴——彈弓是不是事先被你拿走了，你才敢過(guò)來(lái)向我挑戰(zhàn)呢？我質(zhì)問(wèn)他。面對(duì)我的氣急敗壞，他只是哧哧地笑著

擔(dān)任。作為配角、玩伴的你，絕對(duì)不能橫插一杠、指手畫(huà)腳，因?yàn)榻ㄔ爝@座“大橋”是孩子的夢(mèng)，他才是這個(gè)夢(mèng)的主人，而作為玩伴的你，頂多只能在其中扮演“施工員”而已。每到這個(gè)時(shí)候，作為玩伴的父母到底是優(yōu)秀還是不合格，就變得一覽無(wú)余。其中，優(yōu)秀的玩伴會(huì)無(wú)條件地服從夢(mèng)的主人，在陪伴孩子用積木搭建“宏偉”大橋的過(guò)程中，會(huì)心甘情愿地扮演一個(gè)任勞任怨的“施工人員”，只有在關(guān)鍵時(shí)刻才行使自己的提議權(quán);而拙劣的父母總喜歡篡位，經(jīng)常不由自主地以成人的眼光來(lái)命令或教孩子該如何想、如何

器人”索尼機(jī)器人玩伴使用場(chǎng)景示意圖許多人因?yàn)椤秳?dòng)物森友會(huì)》而第一次接觸主機(jī)游戲并且購(gòu)買(mǎi)主機(jī)。這也一度帶動(dòng)了 NS 主機(jī)的銷(xiāo)量，多個(gè)電商平臺(tái)更是“一機(jī)難求”。該款游戲發(fā)售時(shí)的 350 原售價(jià)，在淘寶等平臺(tái)一度炒到了 700 元上下。直至 4 月 10 日上午，《動(dòng)物森友會(huì)》實(shí)體卡帶與數(shù)字版在淘寶、京東等平臺(tái)全面下架，熱度才稍有減弱。而除了任天堂，在日本還有另外一家更為人熟知的主機(jī)游戲巨擘——索尼。最近索尼發(fā)布的一份新的專(zhuān)利申請(qǐng)，提出了另一種對(duì)玩家更友好的關(guān)系

著，等待著，她與玩伴約好了，兩點(diǎn)去到柚陰里，至于要干什么，到時(shí)自然知道。下午的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地蒸騰著呼吸，狹小的空間里閉著暑氣。窗外，蟬聲燥熱。時(shí)間的針腳終于停留在了那一刻，丫頭歡快地跑出了門(mén)，狼狗跟在后面“汪汪”地叫。丫頭回頭揮揮手：“去去，隨便你去哪兒，別跟著我。”在這里，誰(shuí)也干涉不了誰(shuí)的自由，爺爺奶奶是一樣，孩子一樣，門(mén)大敞著，隨進(jìn)隨出的客人也一樣。狗也是如此，只要不咬人，可以隨處地撒歡兒。頂著烈日，丫頭一路小跑，迎面來(lái)的風(fēng)更添暑氣，不過(guò)抹了把汗的工夫，

。2.利用照片或玩伴再現(xiàn)玩耍過(guò)程。如果留下了當(dāng)時(shí)游玩的照片，你可以好好觀察，想想當(dāng)時(shí)是怎么玩的;如果能找到當(dāng)時(shí)的玩伴，和他聊一聊當(dāng)時(shí)玩耍的場(chǎng)景，那就更好啦。3.突出“高興”來(lái)習(xí)作。玩耍的過(guò)程中可能發(fā)生了許多事，你不一定都寫(xiě)，只要能把讓你覺(jué)得高興的主要的事情寫(xiě)下來(lái)，就可以讓我們分享你的快樂(lè)了。習(xí)作是為了更好地表達(dá)和分享，寫(xiě)完以后，可以大聲朗讀自己的習(xí)作，看看自己寫(xiě)的內(nèi)容有沒(méi)有表達(dá)出當(dāng)時(shí)快樂(lè)的心情。如果發(fā)現(xiàn)有不對(duì)的地方，可以試著修改一下。然后再和同學(xué)交流習(xí)作，

再有，就是得有“玩伴”。兒女們?cè)傩㈨槪冀K長(zhǎng)大了，有各自的家庭，有各自要忙的事兒。哪怕再孝順，也無(wú)法時(shí)時(shí)刻刻把父母放在第一位。而老伴，盡管長(zhǎng)期以來(lái)相濡以沫，但有時(shí)候，特別是在愛(ài)好方面，也很少能充當(dāng)知音的角色。所以這時(shí)，老人們就特別需要一個(gè)“玩伴”。這樣的“玩伴”，多半是家庭之外的知己好友。可以一起聊興趣，一起釣魚(yú)，一起下棋。有時(shí)候，可以一起出去旅游;有時(shí)候，能到“玩伴”所在的城市，住上一段時(shí)間。這樣的知己“玩伴”，是晚年快樂(lè)的一大保障。能“玩”，也愿意“玩

玩伴團(tuán)作為學(xué)生組織的一種常見(jiàn)樣態(tài)，一般是指擁有相同興趣愛(ài)好的學(xué)生一起組織并開(kāi)展相同的活動(dòng)。江蘇省常州市新北區(qū)龍虎塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)自2014年開(kāi)始“小學(xué)生綜合創(chuàng)生式幸福作業(yè)”研究后，玩伴團(tuán)成為學(xué)生寒暑假活動(dòng)的主要方式。我以自己所帶的二（1）班“親親玩伴團(tuán)”由寒假融入日常雙休日的實(shí)踐過(guò)程為例，探討玩伴團(tuán)這一活動(dòng)組織在創(chuàng)生溝通交往新境界、提升學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、提升家長(zhǎng)教育實(shí)踐力、引發(fā)雙休日作業(yè)改革方面的推動(dòng)作用。一、“親親玩伴團(tuán)”，寒假生活與期初生活重建的一種發(fā)展形態(tài)201

學(xué)生；戶外運(yùn)動(dòng)；玩伴中圖分類(lèi)號(hào)：G206；G645.5 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2018）012-0446-01隨著二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的建設(shè)更新，現(xiàn)代大學(xué)生久坐宿舍的居所里，長(zhǎng)時(shí)間不出戶外見(jiàn)光，飯點(diǎn)依靠著網(wǎng)上電子進(jìn)行送飯到點(diǎn)的外賣(mài)app是常常見(jiàn)到的事情。人也久而久之變得越來(lái)越懶惰，能選擇坐車(chē)時(shí)并不走路，能用機(jī)器代替的工作也絕不動(dòng)手。也隨著電子的發(fā)展，信息技術(shù)的日月更替，電腦手機(jī)普及愈加，越來(lái)越多的大學(xué)生成了宅男宅女，“游戲達(dá)人

不會(huì)自戀。童年缺玩伴，長(zhǎng)大易抑郁、焦慮和退縮美國(guó)專(zhuān)家認(rèn)為：童年玩伴對(duì)孩子社交能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。那些童年缺少玩伴的孩子，日后容易孤單、憂郁、焦慮，遇事易退縮。從小與伙伴們一起玩耍、學(xué)習(xí)的孩子，能在互動(dòng)中學(xué)習(xí)基本的交流、溝通技巧，懂得人際交往的基本規(guī)則，并通過(guò)小伙伴的反應(yīng)，不斷糾正自己的行為，培養(yǎng)正向的社交互動(dòng)能力。童年缺玩伴的孩子則缺少培養(yǎng)社交能力的機(jī)會(huì)，上學(xué)后更可能不被同學(xué)接納，從而增加了日后輟學(xué)及各種心理問(wèn)題、行為問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)。endprint

就走來(lái)了看不見(jiàn)的玩伴。善良、快樂(lè)又孤單的孩子們，總會(huì)和這位朋友在林中碰面。沒(méi)人知道他，沒(méi)人見(jiàn)過(guò)他，他像一幅畫(huà)，可你畫(huà)不出來(lái)；只要幸福的孩子感到寂寞難耐，不管是屋里或屋外，他一定會(huì)來(lái)。他在月桂樹(shù)上睡覺(jué)，草葉上奔跑，你用玻璃杯奏樂(lè)，他就唱起歌謠。如果你無(wú)緣無(wú)故地心情很好，看不見(jiàn)的玩伴一定剛剛來(lái)到！他喜歡變小，他討厭長(zhǎng)大，他就住在你挖的洞穴里，你和小錫兵玩打仗游戲，他總和失敗的隊(duì)伍站在一起。當(dāng)你在夜里爬上床，他哄你入夢(mèng)，再悄然離去；他會(huì)親自為你看護(hù)櫥柜和書(shū)架上的

馬浩兒時(shí)，每受玩伴威脅——不跟你玩了。我都會(huì)很輕蔑地回敬道：誰(shuí)稀罕跟你玩，我自己玩。出口的話如潑出的水，收不回來(lái)的，只好自己玩，想怎么玩就怎么玩。隨便撿一堆石子，往水塘里扔，“咕咚”一聲，水波一圈圈的，向外蕩漾，水面的樹(shù)葉隨著波紋浮動(dòng)著?；蛘哂眉堈埏w機(jī)，放飛，跟著滑翔的飛機(jī)跑，撿起來(lái)，再放，樂(lè)此不疲。若離玩伴近，故意讓飛機(jī)飛向?qū)Ψ剑徽弑磉_(dá)自己的不滿，再者是引起玩伴的注意，讓其主動(dòng)投懷送抱。那時(shí)，跟自己玩，實(shí)屬無(wú)奈之舉，被玩伴孤立的滋味不好受。心智不成熟時(shí)

謙虛平等；愛(ài)心；玩伴一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小的社會(huì)縮影，在這個(gè)小世界中，它容納著性格迥異，發(fā)展水平不同，愛(ài)好獨(dú)特的形形色色的孩子，而班主任，則是這個(gè)小社會(huì)的領(lǐng)頭人，一個(gè)好的班級(jí)，離不開(kāi)教師的精心管理。古人云：“親其師，信其道?！币胗幸粋€(gè)積極向上的良好班級(jí)氛圍，使每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育，營(yíng)造健康向上、個(gè)性張揚(yáng)的班集體。一、用愛(ài)心構(gòu)建融洽的師生關(guān)系1“愛(ài)心”二字不是空談的年齡

不妨就從做孩子的玩伴開(kāi)始吧，玩伴是期待、是參與、是合作……在“玩”中協(xié)商規(guī)則。必要的規(guī)則是集體活動(dòng)的前提，教師要善于在解決矛盾、沖突等過(guò)程中與幼兒協(xié)商形成新規(guī)則。如：餐后活動(dòng)，孩子們期待的活動(dòng)有：看圖書(shū)、折紙、玩積木、玩自己帶的寶貝……最后，孩子們通過(guò)商量，擬定了周一至周五，每天具體的餐后活動(dòng)內(nèi)容。做孩子的玩伴，讓“玩”有章可循。在“玩”中理解孩子的需要。與孩子同歡樂(lè)、同驚喜、同發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，更易觀察到孩子的興趣點(diǎn)與需要。這些都是生成活動(dòng)的來(lái)源。如：“交警

◎ 薛莉?qū)I(yè)玩伴◎ 薛莉一位來(lái)自紐約的朋友恨恨地說(shuō)《Sex and the City》描述的事情根本就是一個(gè)白日夢(mèng)：四個(gè)來(lái)自不同行業(yè)的女人天天聚在一起吃快餐、逛街或者打牌?，F(xiàn)實(shí)生活中的職業(yè)女性連去超市購(gòu)買(mǎi)日用品都擠不出時(shí)間，哪來(lái)那么多的巧合——四個(gè)人剛好都有空！我周?chē)耐乱苍诎l(fā)出相似的感慨：朋友的時(shí)間老湊不到一起，還是約同事比較方便。于是工作日坐在一個(gè)屋檐下的人在相處了八個(gè)小時(shí)之后，晚上又繼續(xù)聚在一起吃飯、逛街或者去健身房，假日里再結(jié)伴出去游玩。除了同事

為小班孩子選擇“玩伴”——區(qū)域活動(dòng)材料，如何做到與幼兒有效地互動(dòng)，以便讓不同層次幼兒得到有效發(fā)展，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性和區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的有效性。談?wù)剮啄陙?lái)的做法，與各位探討。關(guān)鍵詞：材料；新穎性；區(qū)域活動(dòng)一、既注重材料的新穎性，又確保安全、有序新穎、美觀的材料能直接吸引幼兒參與活動(dòng)的興趣，但投放材料如果一成不變不求更新，就會(huì)失去其原有的魅力，教師要根據(jù)幼兒新的興趣和需要，不斷調(diào)整、不斷挖掘出更新穎、更美觀的材料來(lái)吸引幼兒，同時(shí)我們要把促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)

文/天真時(shí)間的玩伴圖/Sarita Lolita 文/天真陽(yáng)臺(tái)和課桌上，還擺著自己曾經(jīng)精心呵護(hù)的綠植，翠綠的葉和挺拔的莖，總是讓稍欠飽和的生活充滿了成就感。貓咪時(shí)而跳上膝蓋，懶散地打個(gè)盹，或躺睡在作業(yè)本上，四仰八叉，妨礙我與學(xué)習(xí)的深度溝通?？墒锹?，他們都老了，葉不再綠，貓的步子蹣跚。時(shí)光帶走了生機(jī)，青春不被獨(dú)享。我的玩伴也是時(shí)間的玩伴，每一位都值得好好珍惜。『我就要』，出門(mén)的時(shí)候頭也不回地走掉烈日下奔走，大步向前，要去買(mǎi)一個(gè)想了整天的冰激凌蛋糕。到達(dá)

◆佚名機(jī)器人玩伴◆佚名找個(gè)機(jī)器人當(dāng)玩伴，很有意思呢。你看這些萌萌噠機(jī)器人玩具會(huì)唱歌、跳舞、講笑話……逗得主人哈哈大笑。三輪機(jī)器人TribotTribot是個(gè)有趣的機(jī)器人，腳踩3個(gè)輪子，有多種活動(dòng)模式，移動(dòng)起來(lái)十分靈活。它最大的特點(diǎn)是會(huì)說(shuō)會(huì)玩，能跟主人自如地對(duì)話，會(huì)講笑話，內(nèi)置了一些游戲可供主人消磨時(shí)間。它還配備了許多傳感器和LED指示燈，以確保最佳性能。玩具組合Dash和DotDash和Dot是兩款可編程、通過(guò)應(yīng)用操控的機(jī)器人玩具組合，主人可通過(guò)應(yīng)用獲得使

一舉兩得。尋找“玩伴”兒女們?cè)傩㈨?，始終長(zhǎng)大了，有各自的家庭，有各自要忙的事兒。哪怕再孝順，也無(wú)法時(shí)時(shí)刻刻把父母放在第一位。而老伴，盡管長(zhǎng)期以來(lái)相濡以沫，但有時(shí)候，特別是在愛(ài)好方面，難以充當(dāng)知音的角色。所以這時(shí)，老人們就特別需要一個(gè)“玩伴”。這樣的“玩伴”，多半是家庭之外的知己好友。可以一起聊興趣，一起釣魚(yú)，一起下棋。有時(shí)候可以一起出去旅游；有時(shí)候能到“玩伴”所在的城市，住上一段時(shí)間。這樣的知己“玩伴”，是晚年快樂(lè)的一大保障。在不少老年人中，存在著一種錯(cuò)誤

時(shí)間找到了忠實(shí)的玩伴。無(wú)論多親密的朋友，只要分別的時(shí)間長(zhǎng)了，難免會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。同事則不然，彼此處在相同的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、有著相似的審美和偏好，更容易找到相同的娛樂(lè)方式，隨時(shí)隨地都可以約時(shí)間、對(duì)日程。就算換一家公司或者換一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，最多兩個(gè)禮拜又多了一堆新的同事玩伴——只要依然在職業(yè)狀態(tài)就永遠(yuǎn)不愁沒(méi)有人相伴。不過(guò)，再要好的同事玩伴，一旦其中一人跳了槽，這段美好的關(guān)系也隨之玩完。（摘自《白領(lǐng)極限生存》上海人民出版社）

你把它視為寵物、玩伴、朋友，還是家庭的一員，你都該善待它，因?yàn)?，它是一個(gè)生命。當(dāng)你家的狗狗陪伴著你，酣臥在你的身邊時(shí)，你可能會(huì)想：它會(huì)做夢(mèng)嗎？會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我嗎？它會(huì)為偷吃了我的面包而感到內(nèi)疚嗎？它在對(duì)著人狂吠時(shí)是想要說(shuō)什么嗎？本期，小閱就帶你們來(lái)深入認(rèn)識(shí)一下你家的“汪星人”！狗ɡǒu狗ɡou的de壽shòu命mìnɡ一yì般bān是shì10到dào20歲suì，吉jí尼ní斯sī紀(jì)jì錄lù認(rèn)rèn定dìnɡ的de世shì界jiè最zuì長(zhǎng)chánɡ壽shòu

，因?yàn)槲叶嗔艘粋€(gè)玩伴。那個(gè)玩伴就是陳昱丹。下課時(shí)，我剛把手放在陳昱丹的身上，她便笑嘻嘻地裝作很夸張的樣子說(shuō)：“哇！好重，你可是把我弄倒過(guò)的?！惫?，我大笑起來(lái)，干脆把手重重地放下來(lái)，說(shuō)：“才37千克呢！”我們開(kāi)心地笑起來(lái)。玩啥呢？我們可不想白白浪費(fèi)寶貴的十分鐘哦。這時(shí)，陳昱丹似乎想到了一個(gè)主意，她說(shuō)：“我想到了！”“玩什么？”我剛說(shuō)完，上課鈴就響了。我的聲音好像是課間十分鐘的句號(hào)，咱倆想都沒(méi)想就跑進(jìn)了教室。endprint

驗(yàn)者們將在自己與玩伴之間分一筆錢(qián)。在每場(chǎng)游戲中，試驗(yàn)者輪流與16名候選玩伴通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)相互交流，而玩伴的畫(huà)像會(huì)出現(xiàn)在電腦上。游戲雙方僅僅通過(guò)玩伴的畫(huà)像來(lái)決定自己的資金分配。試驗(yàn)的玄機(jī)就在畫(huà)像上，因?yàn)樗挟?huà)像都是由計(jì)算機(jī)合成的，有些是受測(cè)試者本身與另一個(gè)陌生玩伴面貌的組合，有些是兩個(gè)完全陌生的玩伴面孔的混合。游戲結(jié)果顯示——人是自戀的。超過(guò)2／3的試驗(yàn)者相信由自己面貌合成出來(lái)的那些畫(huà)像，只有很少部分試驗(yàn)者相信陌生面孔的混合。為了確認(rèn)非常熟悉的面貌是否會(huì)增加信任