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標桿

  • 三友集團入選國有重點企業(yè)管理標桿創(chuàng)建行動標桿企業(yè)
    國有重點企業(yè)管理標桿創(chuàng)建行動標桿企業(yè)、標桿項目、標桿模式”名單,三友集團成功入選“國有重點企業(yè)管理標桿創(chuàng)建行動標桿企業(yè)”,是河北省唯一入選單位。管理標桿創(chuàng)建行動是國務(wù)院國資委深入貫徹習近平總書記關(guān)于加強管理體系和管理能力建設(shè)的重要指示批示精神,按照對標世界一流管理提升行動工作部署,于2021年3月組織發(fā)起的全國性標桿遴選活動。此次評選從基層企業(yè)、專業(yè)對標領(lǐng)域和企業(yè)集團三個層面,聚焦管理能力突出、管理特點鮮明和影響力較強等特點,進行層層選拔、評審,旨在充分發(fā)

    中國氯堿 2021年8期2021-04-12

  • 以身邊標桿鼓舞人帶動人
    生共鳴。樹好身邊標桿,以榜樣的力量感染人、鼓舞人、帶動人尤為重要。要樹準身邊標桿。真實可信是樹準身邊標桿的生命力,真實動人是樹準身邊標桿的魅力所在。“金無足赤,人無完人”,如果編造身邊標桿典型事實,搞“高大全”式的理想化典型,勢必會失去受教育者和群眾的信任。因此,必須要在挖掘真實可信的榜樣上下功夫,如實反映身邊標桿的客觀事實,力求準確無誤,對事實不夸大,不縮小,不帶水分,真正做到實事求是,只有這樣才能起到激勵和導(dǎo)向的作用。要宣傳身邊標桿。樹立身邊標桿,目的

    大江南北 2019年6期2019-11-13

  • 標桿管理的B面
    □ 文/時光標桿管理法是美國施樂公司于1979年首創(chuàng),西方管理學界將其與企業(yè)再造、戰(zhàn)略聯(lián)盟一起并稱為20世紀90年代三大管理方法。標桿管理方法較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代知識管理中追求競爭優(yōu)勢的本質(zhì)特性,因此具有巨大的實效性和廣泛的適用性。如今,標桿管理已經(jīng)在市場營銷、成本管理、人力資源管理、新產(chǎn)品開發(fā)等方面得到廣泛應(yīng)用。進入本世紀以來,在企業(yè)界廣泛興起了一場標桿熱,相關(guān)部委也專門發(fā)文要求“對標世界一流,趕超先進,促進中國企業(yè)做強做優(yōu),推動管理進步,提升競爭能力”。此

    中國石油企業(yè) 2019年5期2019-07-08

  • 標桿管理促學校發(fā)展
    梁德軍標桿管理是一個識別并引進最佳實踐以提高績效的過程。它通過提供績效評估標準、提高學??冃?、提供戰(zhàn)略管理工具、促進組織學習等功能在學校管理中發(fā)揮作用。標桿管理有別于“學先進”雖然標桿管理與常說的“學先進”極為相似,但仔細分析又有明顯區(qū)別。就控制方式而言,“學先進”屬于外控式,往往按權(quán)力路線自上而下推動(“先進”通常是由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)推薦、領(lǐng)導(dǎo)號召學習的);而標桿管理則屬于自控式,是組織內(nèi)部為了擺脫困境、提高績效、增強競爭力而實施的一種管理策略。就對象而言

    湖北教育·綜合資訊 2014年2期2014-05-28

  • 企業(yè)如何做好標桿管理
    州水利學校)1.標桿管理的概念和意義標桿,《現(xiàn)代漢語詞典》的主要解釋是喻學習的榜樣,是某人、某物、某領(lǐng)域或某個團隊、企業(yè)值得學習推廣的經(jīng)驗和做法。標桿管理由美國施樂公司于1979年首創(chuàng),是現(xiàn)代企業(yè)活動中支持企業(yè)不斷改進和獲得競爭優(yōu)勢的最重要的管理方式之一,具有巨大的實效性和廣泛的適用性。是包含著尋找、確認、調(diào)整、規(guī)范、跟蹤等超越自己和競爭目標的連續(xù)學習過程,其目的是幫助企業(yè)向優(yōu)秀學習,向卓越靠攏,進行自我重組再造,基本思想是系統(tǒng)優(yōu)化,不斷完善和持續(xù)改進。俗

    河南水利與南水北調(diào) 2012年12期2012-08-15

  • 高校檔案標桿管理中的問題與對策研究
    002)高校檔案標桿管理中的問題與對策研究王蘭英a,王 珊b(河北大學 a.期刊社;b.檔案館,河北 保定 071002)針對當前我國高校檔案在標桿管理中存在的問題,采取以下5方面措施:選定切合實際的標桿;模仿與創(chuàng)新并抓;高校應(yīng)設(shè)置專項資金,加大對檔案部門的投入;及時跟進,監(jiān)督執(zhí)行進度;普遍性與特殊性相結(jié)合。高校檔案;標桿管理;策略1 標桿管理的含義20世紀70年代末至80年代初,施樂公司在美國學習日本的管理經(jīng)驗運動中首先開辟標桿管理的先河。標桿管理的核心

    成都工業(yè)學院學報 2011年3期2011-08-15

  • 標桿管理在圖書館中的應(yīng)用探討
    710069)標桿管理是20世紀90年代三大管理方法之一,在企業(yè)界已得到了廣泛的運用。圖書館應(yīng)從自身的特點出發(fā),運用標桿管理來提高自己的競爭力。1 標桿管理的內(nèi)涵和特點1.1 標桿管理的含義標桿管理又稱基準管理,通過向最強的競爭對手或公認的領(lǐng)先者學習,實現(xiàn)自身卓越。具體地說,就是以最強的競爭企業(yè)或那些行業(yè)中領(lǐng)先的、最有名望的企業(yè)作為基準,將本企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)和管理措施等方面的實際狀況與這些基準進行定量化評價和比較,分析這些基準企業(yè)的績效達到優(yōu)秀水平的原因

    圖書館研究 2010年1期2010-03-22

  • 標桿管理在學校管理工作中的應(yīng)用
    馮 倩一、標桿管理的內(nèi)涵標桿管理,是指企業(yè)不斷尋找和研究行業(yè)內(nèi)或其它行業(yè)一流企業(yè)的最佳實踐,并以此為基準,將自己的產(chǎn)品、服務(wù)和經(jīng)營管理方式等與行業(yè)內(nèi)或其他行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)進行比較和衡量,分析基準企業(yè)達到先進的原因,找出自己的不足,并在此基礎(chǔ)上選取本企業(yè)改進的最佳策略,從而使企業(yè)不斷超越自身、追求并創(chuàng)造卓越的良性循環(huán)過程。標桿管理的核心思想是通過向業(yè)內(nèi)或業(yè)外的最優(yōu)秀的企業(yè)學習,企業(yè)重新思考、改進并優(yōu)化經(jīng)營實踐,最終創(chuàng)造自己的最佳實踐。二、標桿管理在學校管

    中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊 2009年20期2009-04-06

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