陳繪認識含情是1985年三四月份，油菜花開的季節(jié)。初三預(yù)選結(jié)束，重組班級，我和她成了同班同學(xué)。那時，有同學(xué)告訴我，含情與羅君相處得很融洽。含情有一雙迷人的大眼睛，黑而明亮，只是皮膚黑了點兒。約一米六八的個子，亭亭玉立。在后來兩個多月的學(xué)習(xí)中，含情總是幸福地微笑著，衣著整齊得體，步態(tài)輕盈如風(fēng)。無論聽課還是寫作業(yè)，坐如鐘，顯得特別精神，渾身充滿活力。每天中午放學(xué)，含情與羅君都要在一起輕輕低語一陣，交流學(xué)習(xí)中的一些問題。含情對我說，成績優(yōu)異的羅君告訴她，學(xué)習(xí)要扎

動目光炯炯，脈脈含情引人思忖，觸我豪情颶風(fēng)暴雨不滅雷鳴海哮不暝潮大浪高灼灼云濃星隱熒熒來船時頻頻眨動無船時頻頻眨動茫茫海疆忠職守漫漫濃霧照航程眷戀這含情眼睛駛來時你明眸閃動懷念這含情眼睛別離時你明眸閃動歆慕這含情眼睛大海咆哮震撼心靈難忘這含情眼睛大海絮語一見鐘情孤島不孤明燈長明為我定向為我啟明心明眼亮沿著航線，駛向前程海灘漫步清晨和海一起漫步談心彼此把一腔情懷相傾海，總是直言不隱磊落光明你看對著袒露胸懷的礁石他奉獻浪的花束一叢叢愛就愛腳跟牢固骨堅脊硬喜就喜

》）2.蛾眉宛轉(zhuǎn)含情死，馬上君王掩面?zhèn)?。（王世貞：《艷異編》）3.宛轉(zhuǎn)蛾眉能幾時，須臾鶴發(fā)亂如絲。（劉希夷：《代悲白頭翁》）4.青山曲曲復(fù)囷囷，宛轉(zhuǎn)雙眉若太真。（朱伯清：《蛾眉峰》）5.蛾眉宛轉(zhuǎn)君前死，辱井何嘗似景陽。（夏仁虎：《清宮詞》）6.上皇北狩展行旗，宛轉(zhuǎn)蛾眉效死時。（許慕羲：《宋代宮闈史》）7.蛾眉宛轉(zhuǎn)，競殞鮫消，香未骨塵泥。（董穎：《西子詞》）例1“宛轉(zhuǎn)”和“嬋娟”對舉，“雙蛾”與“宛轉(zhuǎn)”并用，可以證明，白居易愛用宛轉(zhuǎn)的依依動人義來修飾眉頭。例

了不少生氣。雨絲含情，給農(nóng)民帶來了無限的希望。她憐惜水田里那嫩綠的莊稼，“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！蹦撬怯?，絲絲含情，縷縷有意。夏雨點點，告別了春雨的矜持與纏綿，夏雨顯得熱情奔放。她總喜歡在雷電大作后，調(diào)皮地出現(xiàn)，伴著風(fēng)的歡歌，點點滴滴地沖洗著萬物，濺起的水花是她的笑，敲擊萬物的聲音是她歡快的歌聲。夏雨多情，她為人們除熱祛暑，她用心靈洗滌污濁的空氣，她來去無蹤，給人們無限驚喜。那水，那雨，點點含情，滴滴有意。秋雨泠泠，似乎夏天的

《歷史正含情注視》一文（見本刊1983年第1期）發(fā)表后，在青年讀者中引起了強烈的反響。他們相繼來信，稱贊這是一篇催人奮進的好文章。戰(zhàn)斗在共青團工作崗位上的團邯山區(qū)委書記馮澤忠激動地說：“文章中的紀懷祥、王繼亭、邱新三位青年，以不懈的熱情，無休止的進取心，果敢潑辣的作風(fēng)和科學(xué)的生產(chǎn)管理方法，救活了面臨倒閉的小廠，在改革中創(chuàng)出了一條新路，他們不愧是開創(chuàng)新局面的帶頭人。自己作為一名團干部，更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做改革的先鋒，完成歷史賦予我們這一代的使命。”《歷史正含