龍頭亮相

猴媽媽為小猴樂樂報了各種興趣班，但每次都隊樂樂堅持不下來而告終。一天，猴爸爸決定帶樂樂去學習一項特別的技能。樂樂滿懷期待地跟著爸爸出了門，可卻沒想到，去的這個地方讓她大吃一驚。這里究竟隱藏著什么讓樂樂如此震驚的“秘密”呢？

第3棒

湖北省武漢市武漢小學四（7）班 王馨藝

猴媽媽并沒有放棄，她又給樂樂報了芭蕾舞班。

“媽媽，我能不能不學跳舞??！”樂樂噘著小嘴央求道。

猴媽媽聽了，眉頭一皺，嚴肅地回答：“你不能總是坐在樹上玩耍，那樣是沒有前途的。這個舞蹈班你必須去上！”

樂樂只好不情愿地走進了舞蹈教室?！敖裉欤覀儊砭毩暟爬傥璧幕竟?。”天鵝老師一邊說著，一邊為大家做示范。同學們都認真地學習著，樂樂也不例外。她努力地模仿著老師的動作，但很快就遇到了困難——她的腿太僵硬了，無論怎么努力，劈（pi）叉的時候就是下不去。

天鵝老師走過來，幫助樂樂壓腿。然而，這種拉伸對于樂樂來說實在是太痛苦了，她疼得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。下課后，天鵝老師找到了猴媽媽，有些遺憾地說：“樂樂媽媽，我覺得樂樂可能不太適合跳芭蕾舞。她的柔韌性太差了，這在芭蕾舞中是一個很大的障礙……”

第4棒

湖北省武漢市武漢小學四（7）班 鄧雯木

猴媽媽再一次失望了。幾天后，她帶著樂樂前往森林公園游玩。當她們走到小溪邊時，一陣清脆悅耳的歌聲飄入耳中，原來是黃鸝正站在樹枝上高歌。

“您好，美麗的黃鸝女士。”猴媽媽走上前去，微笑著向黃鸝問好，繼續(xù)說道：“您的歌聲真是太動聽了！不知道您是否愿意教我家樂樂唱歌呢？”

黃鸝欣然同意了猴媽媽的請求。于是，樂樂便跟著黃鸝老師來到了一間寬敞明亮的教室。黃鸝老師站在教室中央，清了清嗓子，對樂樂說：“樂樂，我們先來練習發(fā)聲吧。跟著老師一起唱，哆來咪發(fā)……”

樂樂跟著黃鸝老師一遍又一遍地練習著發(fā)聲。盡管她非常用心，仍然不能掌握好發(fā)聲的技巧。下課了，黃鸝老師不好意思地對猴媽媽說：“樂樂在唱歌方面似乎有些困難，她找不到正確的音調(diào)。也許，唱歌并不適合她?！甭犃它S鸝老師的話，猴媽媽更加失落了！

（未完待續(xù)）

指導(dǎo)教師：田麗華、趙卷卷