夜幕降臨，明月似身披銀紗的仙子，牽著若隱若現(xiàn)的繁星，登上深藍(lán)色的夜空舞臺(tái)。微風(fēng)輕吻著臉頰，為這靜謐的夜增添了幾分溫柔。

抬眼望去，只見皎潔的月光與閃爍的星辰交相輝映，宛如一幅美麗的畫卷。往下看，噴水池內(nèi)水聲潺潺，散落著零碎的花瓣與初落的樹葉。銀杏樹上，鳥巢里傳來輕柔的“嘰嘰”聲，更體現(xiàn)夜的平靜與安寧。

此刻，我與妹妹并肩站在陽臺(tái)上，雙手輕搭窗臺(tái)，頭倚臂彎，享受著夜晚的愜意時(shí)光。那些調(diào)皮的星星，半明半昧，仿佛在與我們捉迷藏，引得我們伸手，試圖觸摸亮晶晶的身影。“一、二、三……”數(shù)著數(shù)著，我們仿佛融入了這片浩瀚的星空，沉醉于這片靜謐的夜空中。妹妹的笑容如同盛開的花朵；我的眼睛也瞇成了一條縫，嘴角的笑容難以合攏。

“嫦娥此刻是否在月宮中沉睡？或像我們一樣趴在窗臺(tái)邊，微笑著凝視我們？”“也許，她正摟著毛茸茸的玉兔，嗅著花草的芬芳，悠然地漫步在華麗的廣寒宮旁?！蔽液兔妹镁幙椫P(guān)于嫦娥的故事，分享著我們各自的奇思妙想，在一個(gè)個(gè)美好的幻想中，度過輕松愉快的夜晚。

這如夢(mèng)似幻的夜晚，宛如一首動(dòng)人的詩篇，一幅絢麗的畫卷，帶給我們無盡的快樂與遐想。

老師小評(píng)

習(xí)作通過描寫明月、繁星、微風(fēng)、噴水池等景象，以及和妹妹一起數(shù)星星、幻想嫦娥的情節(jié)，展現(xiàn)夜晚的愜意與美好，文中多次運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，語言唯美，讓讀者感受到夜晚的獨(dú)特魅力。

【作者系廣東汕頭市杜鵑小學(xué)502班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：莊藝瑾】