摘要：偉大建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系之源，其精神內(nèi)涵豐富，是大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的精神活水和鮮活內(nèi)容，亦可回應(yīng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的時(shí)代之問。偉大建黨精神的四重內(nèi)涵與大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的關(guān)鍵要素高度契合，“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守信念”可滋養(yǎng)大學(xué)生黨員的理論修養(yǎng)，“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”可滋養(yǎng)大學(xué)生黨員的能力修養(yǎng)，“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”可滋養(yǎng)大學(xué)生黨員的政治修養(yǎng)，“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”可滋養(yǎng)大學(xué)生黨員的作風(fēng)修養(yǎng)。應(yīng)通過深挖意蘊(yùn)內(nèi)涵、完善教育機(jī)制、用活紅色資源等方式將偉大建黨精神全面融入到大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)提升的全過程。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；偉大建黨精神；黨性修養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G641;D263;D642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-6916（2025）04-0108-04

The Logical Pathways for Nourishment of the Party Spirit of College and University

Student Party Members Through the Great Founding Spirit of the Party

Zhang Lian1Fu Xiaoying2

（1. School of Marxism， Guangdong Agriculture Industry Business Polytechnic， Guangzhou 510631;

2. Guangdong Polytechnic Institute， Guangzhou 510091）

Abstract： The great founding spirit of the Party is the source of the spiritual spectrum of members of the Communist Party of China （CPC）. Its rich spiritual connotations serve not only as a vital spiritual nourishment and vivid content for the Party spirit cultivation of college and university student Party members， but also as a contemporary response to the questions regarding their cultivation of the Party spirit. The four dimensions of the great founding spirit of the Party are highly consistent with the key elements of the Party spirit cultivation of college and university student Party members. Specifically， “upholding truth and adhering to ideals” can nourish their theoretical cultivation; “practicing the original aspiration and shouldering the mission” can nourish their capability cultivation; “remaining loyal to the Party and faithful to the people.” can nourish their political cultivation; “being loyal to the Party and not letting the people down” can nourish their ethical cultivation. The great founding spirit of the Party should be fully integrated into the whole process of enhancing the Party spirit cultivation of college and university student Party members through approaches such as exploring its connotations， improving educational mechanisms， and utilizing red resources.

Keywords： college and university student Party member; the great founding spirit of the Party; nourishment of the Party spirit

黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員的立身之本，對(duì)于每一位黨員來說，錘煉黨性修養(yǎng)都是必須解決好的重大人生課題，對(duì)于正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形塑期的大學(xué)生黨員來說更是如此。2021年7月1日，習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上首次提出了“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”［1］的偉大建黨精神。偉大建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系之源，也成為滋養(yǎng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的活水源泉。2021年7月23日，習(xí)近平總書記在西藏考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要在錘煉黨性上力行，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，用偉大建黨精神滋養(yǎng)黨性修養(yǎng)?！保?］研究偉大建黨精神滋養(yǎng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的價(jià)值意蘊(yùn)、內(nèi)在邏輯及實(shí)踐進(jìn)路是高校黨建工作者應(yīng)承擔(dān)的時(shí)代責(zé)任。

一、偉大建黨精神滋養(yǎng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的價(jià)值意蘊(yùn)

（一）偉大建黨精神孕育了大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的精神活水

偉大建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系之源?？梢哉f，它是我們黨在百年時(shí)間坐標(biāo)上生長(zhǎng)凝練出來的精神偉力，早已在百年歷史長(zhǎng)河中深深融入了中國(guó)人民的血脈之中、基因之中，成為中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民代代賡續(xù)的紅色基因。這種精神偉力因其深厚的理論內(nèi)涵和豐富的精神內(nèi)涵而具備“母體”育人功能，可為滋養(yǎng)大學(xué)生黨員的理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、能力修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)等提供源源不斷的精神驅(qū)動(dòng)力，是大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的精神活水。

（二）偉大建黨精神生成了大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的鮮活內(nèi)容

偉大建黨精神雖然只有短短32個(gè)字，但它卻蘊(yùn)含著無比深厚的理論內(nèi)涵和思想內(nèi)涵，具備濃厚的學(xué)理性和思想性。首先，它是以馬克思主義為理論基礎(chǔ)，以馬克思主義唯物史觀為理論內(nèi)核的，體現(xiàn)出了深刻的真理性、實(shí)踐性、斗爭(zhēng)性和人民性，這些理論內(nèi)涵生成了大學(xué)生黨性修養(yǎng)的理論基底。其次，它是以愛國(guó)愛黨為思想底色的，是立黨興黨強(qiáng)黨的思想基點(diǎn)，厚植了深厚的愛國(guó)愛黨情懷，生成了大學(xué)生黨性修養(yǎng)的思想基底。而在深厚的理論內(nèi)涵和豐富的思想內(nèi)涵背后蘊(yùn)藏的則是豐富的黨史故事和感人的黨史人物，如趙一曼、黃文秀等。這些黨史故事、人物生成了大學(xué)生黨性修養(yǎng)的豐富素材，成為滋養(yǎng)大學(xué)生黨性修養(yǎng)最為歷久彌新的鮮活內(nèi)容。

（三）偉大建黨精神回應(yīng)了大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的時(shí)代之問

偉大建黨精神作為我們黨的最新理論成果及中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的源頭火種，能以其科學(xué)的理論性為大學(xué)生黨員回應(yīng)當(dāng)下面臨的真理之問，也能以其精神偉力在精神上為大學(xué)生黨員補(bǔ)足理想信念之鈣，從而幫助大學(xué)生黨員更為理性、正確地認(rèn)識(shí)百年變局下的各種錯(cuò)誤思潮，廓清迷霧，明辨是非，更為堅(jiān)定地樹立四個(gè)自信，抵制西方的意識(shí)形態(tài)滲透。

二、偉大建黨精神滋養(yǎng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的邏輯理路

（一）以“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守信念”滋養(yǎng)大學(xué)生黨員的理論修養(yǎng)

理論修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的基石，它從根本上決定黨員黨性修養(yǎng)水平的高低，也決定其他修養(yǎng)所能達(dá)到的高度。正如2023年3月習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)上指出：“理論修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒?！保?］偉大建黨精神的第一重內(nèi)涵“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守信念”彰顯的就是對(duì)馬克思主義和中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義真理的堅(jiān)持，以及對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)守，其中對(duì)理想信念的堅(jiān)守是建立在對(duì)馬克思主義科學(xué)真理的不懈堅(jiān)持基礎(chǔ)之上的。理論上越清醒，信念上才能越堅(jiān)定。我們黨的百年歷史也正是一部不懈探索真理、堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理的歷史。如預(yù)言“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界！”的李大釗、品嘗真理之甘的陳望道等都是中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持真理的生動(dòng)詮釋。百年黨史更是一部理想信念的生動(dòng)教材，斷腸明志的鐵血師長(zhǎng)陳樹湘、“鋼少氣多”的志愿軍們以及“兩彈一星”的無名英雄們都生動(dòng)地映照了共產(chǎn)黨人如山如磐的信念?！皥?jiān)持真理、堅(jiān)守信念”的深刻意蘊(yùn)可以引導(dǎo)大學(xué)生黨員常吸“理論之氧”，常補(bǔ)“精神之鈣”，主動(dòng)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)馬克思主義的學(xué)理哲理，自覺用中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義理論滋養(yǎng)自身的理論修養(yǎng)，在當(dāng)代，特別要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝自己，不斷增強(qiáng)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理論認(rèn)同和情感認(rèn)同，努力做到以真理之力引領(lǐng)理想信念，以真理之力堅(jiān)定理想信念。

（二）以“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”滋養(yǎng)大學(xué)生黨員的能力修養(yǎng)

能力修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的關(guān)鍵，它意味著黨員在改造主觀世界的同時(shí)，也具備改造客觀世界的素質(zhì)，是體現(xiàn)黨員先鋒模范作用的重要標(biāo)尺，也是衡量黨員能否擔(dān)當(dāng)?shù)闷瘘h的重大歷史使命的關(guān)鍵因素。偉大建黨精神的第二重內(nèi)涵“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”彰顯的是我們黨為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興的初心和使命，昭示的是我們黨的力量之源。初心因踐行而永恒，使命因擔(dān)當(dāng)而偉大。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史就是一部踐行初心使命的偉大史詩(shī)，一百年來，中國(guó)共產(chǎn)黨能從一個(gè)只有50多人的小黨發(fā)展壯大成一個(gè)9 800多萬黨員的世界第一大黨，能帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)從落后挨打到獨(dú)立富強(qiáng)的命運(yùn)轉(zhuǎn)變，其中的奧秘就在于一代又一代的中國(guó)共產(chǎn)黨人始終“踐行初心，擔(dān)當(dāng)使命”，在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期的偉大實(shí)踐中敢于迎難而上、矢志奮斗，才最終尋找出制勝的法寶，贏得各個(gè)時(shí)期的偉大勝利。而當(dāng)今的中國(guó)“我們已經(jīng)處在愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不可的階段，在前進(jìn)道路上我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)只會(huì)越來越復(fù)雜，甚至?xí)龅诫y以想象的驚濤駭浪！”［4］的歷史時(shí)期，這些風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、驚濤駭浪則需要共產(chǎn)黨員具備極高的能力修養(yǎng)，包括在改革創(chuàng)新、狠抓落實(shí)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)等方方面面的能力?！佰`行初心、擔(dān)當(dāng)使命”的深刻內(nèi)涵意蘊(yùn)可以引領(lǐng)大學(xué)生黨員學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法不斷地去夯實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備、完善自己的知識(shí)體系、鍛煉自己的專業(yè)技能，不斷去觀察新形勢(shì)、研究新情況、解決新問題，不斷提升處理復(fù)雜矛盾的能力，自覺鍛煉好建功社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興大業(yè)未來的基本功和新勢(shì)能，練就好敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為的過硬本事，牢牢掌握為黨奉獻(xiàn)的看家本領(lǐng)。

（三）以“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”滋養(yǎng)大學(xué)生黨員的政治修養(yǎng)

政治修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的靈魂，也是黨性修養(yǎng)水平高低最直接的體現(xiàn)，它直接體現(xiàn)為能否在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，特別體現(xiàn)在大是大非面前，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前，能否提高政治站位，保持政治定力，守住政治底線，能否做出堅(jiān)決斗爭(zhēng)。偉大建黨精神的第三重內(nèi)涵“不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)”是中國(guó)共產(chǎn)黨人用鮮血和生命捍衛(wèi)黨和國(guó)家的歷程中鑄就的，其中蘊(yùn)藏著多少流血犧牲、可歌可泣的英雄故事，有高唱著《國(guó)際歌》微笑著走向刑場(chǎng)的瞿秋白，有被竹簽刺指甘受十指連心之痛的江姐，也有與時(shí)間賽跑，視生命如使命的抗擊新冠疫情的張定宇等。支撐這種直面困難的大無畏氣概和許黨報(bào)國(guó)、敢于犧牲的政治品格的正是百年來中國(guó)共產(chǎn)黨人深植信仰中的政治修養(yǎng)。當(dāng)前大學(xué)生黨員面臨的血與火、生與死的斗爭(zhēng)雖然相對(duì)少了，但我們面對(duì)的是中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局雙重挑戰(zhàn)，這雙重挑戰(zhàn)中充滿了新的特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)，而要進(jìn)行這種新的特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)更加需要頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神和無畏的犧牲精神?！安慌聽奚⒂⒂露窢?zhēng)”的精神首先可以引導(dǎo)大學(xué)生黨員在面對(duì)新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)時(shí)，學(xué)會(huì)辨別是非、廓清迷霧，增強(qiáng)政治明辨力，練就一雙政治慧眼。其次，這種精神也能引領(lǐng)大學(xué)生在面對(duì)大是大非的原則問題時(shí)，敢于亮明政治態(tài)度、敢于做出堅(jiān)決斗爭(zhēng)，能錘煉出堅(jiān)定的斗爭(zhēng)意志和政治定力，不斷堅(jiān)定政治方向、落實(shí)政治任務(wù)、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，并在這種斗爭(zhēng)與擔(dān)當(dāng)中不斷領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的重要意義、樹牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

（四）以“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”滋養(yǎng)大學(xué)生黨員的作風(fēng)修養(yǎng)

作風(fēng)修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，它具體體現(xiàn)在黨員對(duì)待人民群眾的態(tài)度和對(duì)待黨組織的忠誠(chéng)度上，它像鏡子一樣清晰地映照著黨員的黨性修養(yǎng)，也直接決定著人心向背，甚至關(guān)系著黨的生死存亡。偉大建黨精神的第四重內(nèi)涵“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”彰顯的就是要忠誠(chéng)于黨的組織，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，忠誠(chéng)于人民，為共產(chǎn)主義奮斗終身，永不叛黨。這種對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)是作為黨員首要的政治品格。同時(shí)，黨性和人民性是統(tǒng)一的，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)就是要忠誠(chéng)于兢兢業(yè)業(yè)為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的事業(yè)。百年來，中國(guó)共產(chǎn)黨人也正是以此作為自己的價(jià)值追求，始終同人民群眾同呼吸共命運(yùn)，站穩(wěn)了人民立場(chǎng)，才造就了百年偉業(yè)。“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的深刻意蘊(yùn)可以引導(dǎo)大學(xué)生黨員將對(duì)黨和人民的赤誠(chéng)轉(zhuǎn)化到日常的學(xué)習(xí)工作和生活中去，在任何時(shí)刻始終堅(jiān)持無條件對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職，全身心投入黨的事業(yè)中去；在任何時(shí)刻始終堅(jiān)持以人民為中心，樹牢群眾觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“我將無我，不負(fù)人民”的崇高情懷；學(xué)習(xí)“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的焦裕；學(xué)習(xí)讓更多山村女孩走出大山的張桂梅等，深入社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的火熱實(shí)踐中去，在勤勉盡責(zé)的實(shí)踐中服務(wù)群眾，服務(wù)人民，錘煉出與黨的性質(zhì)和宗旨相適應(yīng)的良好作風(fēng)。

三、偉大建黨精神滋養(yǎng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的實(shí)踐進(jìn)路

（一）深挖意蘊(yùn)內(nèi)涵，夯實(shí)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)基礎(chǔ)

首先，要深挖偉大建黨精神本身的內(nèi)涵意蘊(yùn)。偉大建黨精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系之源，它生成于我們黨百年奮斗的崢嶸歲月中，其形成有著深厚的歷史邏輯。而大學(xué)生黨員雖然對(duì)偉大建黨精神有所耳聞，但對(duì)其精神內(nèi)涵則知之甚少。因此，高校應(yīng)以多種形式為大學(xué)生黨員講清講透?jìng)ゴ蠼h精神生成的理論邏輯、歷史邏輯和實(shí)踐邏輯，講深講活偉大建黨精神與黨的百年輝煌歷史的必然聯(lián)系。特別要講深講活其背后的黨史理論，引領(lǐng)大學(xué)生黨員深刻領(lǐng)悟其內(nèi)含的學(xué)理性、思想性、邏輯性、時(shí)代性和實(shí)踐性。

其次，要學(xué)深悟透?jìng)ゴ蠼h精神的理論內(nèi)核。偉大建黨精神是以馬克思主義和中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義為理論內(nèi)核的。以偉大建黨精神滋養(yǎng)大學(xué)生黨員的理論修養(yǎng)就要對(duì)這一理論內(nèi)核學(xué)深悟透，高校應(yīng)通過業(yè)余黨校這一大學(xué)生黨員培養(yǎng)主渠道，深入系統(tǒng)地用馬克思主義，特別是要用馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新理論成果、當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義、二十一世紀(jì)的馬克思主義——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝學(xué)生黨員，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟這一思想的世界觀和方法論，在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中活學(xué)活用這一思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，不斷增強(qiáng)對(duì)這一思想的理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。

（二）完善教育機(jī)制，豐富大學(xué)生黨性修養(yǎng)途徑

一是可以將偉大建黨精神融入思政課。思政課是為黨育人、為國(guó)育才的主渠道，也是大學(xué)生黨員體悟偉大建黨精神深刻意蘊(yùn)內(nèi)涵，弘揚(yáng)偉大建黨精神時(shí)代價(jià)值的主渠道。高校應(yīng)組織思政課教師努力將偉大建黨精神有機(jī)融入《思想道德與法治》《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》等各門關(guān)鍵思政課程中，從教學(xué)內(nèi)容的整合、教學(xué)案例的組織、教育形式的創(chuàng)新等多方面共同實(shí)現(xiàn)偉大建黨精神與思政課的有機(jī)融合、巧妙融合和深度融合。

二是將偉大建黨精神融入黨課。對(duì)于大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)來說，基層黨組織舉辦的業(yè)余黨校是短時(shí)間內(nèi)集中快速提升對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、提高黨性修養(yǎng)的主要途徑。高校應(yīng)組織基層黨組織，將偉大建黨精神融入到入黨積極分子業(yè)余黨校培訓(xùn)和預(yù)備黨員業(yè)余黨校培訓(xùn)中來。融入的方式可以采取系統(tǒng)化專題教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等多種形式，使大學(xué)生黨員能系統(tǒng)深入地理解偉大建黨精神的意蘊(yùn)內(nèi)涵，也能身體力行以偉大建黨精神賦能大學(xué)生建功立業(yè)新時(shí)代。

（三）用活紅色資源，提升大學(xué)生黨性修養(yǎng)質(zhì)效

首先可以開展“現(xiàn)場(chǎng)黨課”，高?；鶎狱h建工作者可充分利用當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的偉大建黨精神相關(guān)紅色資源來開展。比如，筆者所在的廣州市就有很多優(yōu)質(zhì)紅色資源，如中共三大會(huì)址、廣州起義烈士陵園、黃埔軍校、農(nóng)講所等，高?；鶎狱h組織可以組織大學(xué)生黨員到這些地方開展“現(xiàn)場(chǎng)黨課”。以“不怕犧牲，英勇斗爭(zhēng)”為例，組織大學(xué)生黨員前往廣州起義烈士陵園現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，讓黨員們了解90多年前那場(chǎng)轟轟烈烈的起義，了解起義過程中張?zhí)椎? 700多名革命烈士壯烈犧牲，以及周文雍、陳鐵軍“刑場(chǎng)上的婚禮”等感人故事，增強(qiáng)大學(xué)生黨員的“在場(chǎng)感”，使他們深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨人是如何在血與火的淬煉中生成凝練出“不怕犧牲，英勇斗爭(zhēng)”的精神。其次，可以開展“行走黨課”。高校黨建工作者可充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的主體性作用，組織大學(xué)生黨員圍繞鄉(xiāng)村振興、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力等時(shí)政熱點(diǎn)深入基層開展社會(huì)考察調(diào)研活動(dòng)，使大學(xué)生黨員體悟偉大建黨精神的時(shí)代價(jià)值，引領(lǐng)大學(xué)生黨員領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨為人民、民族的利益砥礪奮斗的實(shí)踐品格，引導(dǎo)大學(xué)生黨員以社會(huì)實(shí)踐為載體，以新時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)造能力為重點(diǎn)，在實(shí)踐中加強(qiáng)鍛煉，在鍛煉中夯實(shí)黨性修養(yǎng)。

四、結(jié)束語

偉大建黨精神不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴精神財(cái)富，更是激勵(lì)和引領(lǐng)廣大大學(xué)生黨員成長(zhǎng)和發(fā)展的精神富礦。其中的理論修養(yǎng)、能力修養(yǎng)、政治修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)，與黨性修養(yǎng)的核心要素密不可分，共同構(gòu)成了大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容。在當(dāng)今時(shí)代背景下，大學(xué)生黨員肩負(fù)著更多的責(zé)任和使命，需要更加深刻地理解偉大建黨精神，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，牢記初心使命，不斷提升政治覺悟和能力水平。

參考文獻(xiàn)：

［1］習(xí)近平.在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話［N］.人民日?qǐng)?bào)，2021-07-02（2）.

［2］習(xí)近平.全面貫徹新時(shí)代黨的治藏方略" 譜寫雪域高原長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展新篇章［N］.人民日?qǐng)?bào)，2021-07-24（1）.

［3］習(xí)近平.在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話［J］.求是，2023（7）：4-13.

［4］習(xí)近平.在慶祝改革開放40周年大會(huì)上的講話［N］.人民日?qǐng)?bào)，2018-12-19（2）.

基金項(xiàng)目：本文系廣東省高等學(xué)校黨的建設(shè)研究會(huì)2022年黨建研究課題“偉大建黨精神滋養(yǎng)的大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的邏輯進(jìn)路研究”（編號(hào)：2022GZ028）、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年度校級(jí)黨建研究項(xiàng)目“偉大建黨精神涵養(yǎng)時(shí)代新人的路徑研究”（編號(hào)：XJDJYB2201）、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級(jí)“思政與課程思政”研究項(xiàng)目“廣東紅色文化資源融入我校思政課教學(xué)研究”（編號(hào)：XJSZYB202102）的階段性研究成果

作者簡(jiǎn)介：張蓮（1986—），女，漢族，江西萍鄉(xiāng)人，廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師，研究方向?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃?/p>

傅小英（1985—），女，漢族，江西撫州人，博士，廣東理工職業(yè)學(xué)院講師，研究方向?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃?/p>

（責(zé)任編輯：張震）