“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！泵坊ǖ木衽c骨氣，一直激勵著奮斗中的人們。

夜幕降臨，無情的寒風(fēng)如同一把銳利的小刀，劃開夜晚的寧靜，它們把刺骨的寒冷輸送到城市的每一個角落。幾只凍得瑟瑟發(fā)抖的喜鵲匆匆飛回巢穴，它們的叫聲似乎都沒有力氣了。而在城西的某個小區(qū)里，一個女孩兒正在臺燈下寫作業(yè)，她的旁邊放著一杯熱氣騰騰的牛奶。在女孩兒家的樓下，一樹梅花正在寒風(fēng)中傲然怒放。

那個女孩兒就是我。此時此刻，我正在與數(shù)學(xué)習(xí)題“鏖戰(zhàn)”，不過我知道，用不了多長時間，我就會被打得潰不成軍。這倒不是因為習(xí)題太難，而是因為天氣實在是太冷了。雖然我穿著厚重的家居服，但寒氣還是透過衣領(lǐng)與衣袖鉆了進來，凍得我忍不住發(fā)抖?！疤淞耍疫€是到被窩里暖和暖和吧！”我自言自語道。忽然，我想到：這么冷的天，窗外的梅花不會被凍死吧？此時我已經(jīng)麻利地鉆進了被窩，將自己包裹成了一個巨大的“粽子”，試圖讓身體暖和起來。

忽地，我一眼瞥見了窗外早已被寒風(fēng)吹得面目全非的梅花樹，它的枝條一下又一下地?fù)舸蛑皯?，好像在與我打著招呼。我顫抖著從被窩里爬出來，挪到窗戶邊，透過窗戶看著梅花樹上搖曳的花朵。即使隔著一層玻璃，我也可以清楚地看到它被風(fēng)吹得七零八落的花瓣。我伸手推開窗，窗外的景象卻讓我眼前一亮：只見那梅花正生機勃勃地在寒風(fēng)中綻放，它輕盈而又優(yōu)雅，令人陶醉。那些花朵在寒風(fēng)中肆意張揚，令我感到無比震撼。在我的認(rèn)知中，天寒地凍的時候，花草樹木都會枯萎。然而梅花卻是個例外，它們能夠在寒冷的冬天傲雪怒放，為這肅殺的冬日增添幾分絢麗。梅花的精神鼓舞了我，于是我斗志滿滿地回到書桌旁，開始了我與數(shù)學(xué)習(xí)題的新一輪較量。

梅花，它們在冬日傲然挺立，向世人展示著自己高潔、頑強的精神。梅花，我要向你學(xué)習(xí)，你已經(jīng)成為我成長路上的“啟明星”。

[亮點解析]

天寒地凍，萬物蕭條，唯有梅花凌寒綻放。梅花的錚錚傲骨深深地打動了作者，激勵著作者的斗志。文章主題鮮明，勵志向上。對比手法的運用恰到好處，梅花的高潔、頑強與作者的畏寒心理形成了鮮明的對比，使文章增色不少。此外，文章中的環(huán)境描寫語句優(yōu)美，有力地渲染了氛圍，增強了文章的可讀性和哲理意味。

（指導(dǎo)教師：張玲玲）