他善于觀察，對新鮮事物充滿好奇，總愛追問“為什么”：小雞走路為什么要點頭？蝌蚪在魚缸里為什么養(yǎng)不活？……大自然的奇特現(xiàn)象都是他探究的對象。

他善于發(fā)現(xiàn)問題，也善于解決問題。在上學路上，他發(fā)現(xiàn)水泥路面被壓得坑坑洼洼，影響人們出行，于是和同學一起設計了汽車超載自動監(jiān)測分流裝置。當他在電視上看到“古樹生病”的報道時，又和同學對古樹展開調查研究，用實際行動保護古樹。

他被同學們稱為“小問號”，是老師們心目中的“小發(fā)明家”，他就是創(chuàng)新“小達人”楊竣涵。讓我們一起來看看他的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明吧！

他善于觀察，對新鮮事物充滿好奇，總愛追問“為什么”：小雞走路為什么要點頭？蝌蚪在魚缸里為什么養(yǎng)不活？……大自然的奇特現(xiàn)象都是他探究的對象。

他善于發(fā)現(xiàn)問題，也善于解決問題。在上學路上，他發(fā)現(xiàn)水泥路面被壓得坑坑洼洼，影響人們出行，于是和同學一起設計了汽車超載自動監(jiān)測分流裝置。當他在電視上看到“古樹生病”的報道時，又和同學對古樹展開調查研究，用實際行動保護古樹。

他被同學們稱為“小問號”，是老師們心目中的“小發(fā)明家”，他就是創(chuàng)新“小達人”楊竣涵。讓我們一起來看看他的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明吧！

（圖文由楊竣涵提供）