寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間我已在班主任的崗位上奮斗了27個(gè)春秋。一路走來，初心不改，始終熱誠。

教育是一項(xiàng)充滿愛的事業(yè)，而關(guān)心每一個(gè)學(xué)生則是我們的責(zé)任。每當(dāng)我走進(jìn)教室，看到孩子們的身影，我都會(huì)問自己兩個(gè)問題：“如果我是這個(gè)孩子，我會(huì)怎么想？如果這個(gè)孩子是我的孩子，我會(huì)怎么做？”通過前者，我能夠換位思考，將心比心；通過后者，我懂得如何增進(jìn)感情，以愛培育愛。

2015年9月，我成為六年四班的班主任。剛接班，班里一個(gè)陽光帥氣、名叫小齊（化名）的男孩兒讓我很是喜愛。但了解下來，我的喜愛瞬間變成了疼愛。小齊不到三歲就患上了再生障礙性貧血，父親聽聞這一噩耗離開了他，年幼的小齊不得不每天與病床為伍、以中藥為食，和母親相依為命。這樣的日子一晃就過了九年。

11月下旬，天氣漸冷，小齊的媽媽請(qǐng)假說孩子不舒服，要在家休息幾天，這對(duì)于他來說已經(jīng)是常態(tài)。誰知，當(dāng)我再次接到小齊家的電話時(shí)，那端傳來泣不成聲的呼喊：“李老師，求求您，救救我的孩子吧！”小齊媽媽撕心裂肺的哭訴直擊我每日牽掛小齊的心。

原來，孩子身體又出現(xiàn)了新狀況，媽媽帶他四處求醫(yī)，最終確診為肝癌！“媽媽，我想上學(xué)！”“媽媽，我想活下去！”孩子一聲聲的呼喚，讓這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親肝腸寸斷。進(jìn)行肝移植手術(shù)是他活下去的唯一希望，可那近百萬的醫(yī)療費(fèi)，對(duì)這個(gè)常年靠低保救濟(jì)的家庭宛如天文數(shù)字。在絕望中，母子倆寄希望于小齊的第二個(gè)家——?jiǎng)倮W(xué)。我接到電話后，第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)，在傾聽了小齊的具體情況后，校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即決定由我和輔導(dǎo)員老師共同負(fù)責(zé)為搶救小齊發(fā)起社會(huì)捐款。

當(dāng)我含著眼淚在班級(jí)讀完倡議書后，孩子們也流下了眼淚，紛紛表示不能讓與他們朝夕相處的小伙伴就這樣告別花季。于是，我將倡議書發(fā)到了班級(jí)微信群，向全體家長求助，請(qǐng)求拯救孩子的生命。我和孩子們一起制作了48個(gè)捐款箱，并分發(fā)到各個(gè)班級(jí)。

12月9日，全校師生、家長給小齊的捐款達(dá)到了35萬元！與此同時(shí)，我將小齊的坎坷經(jīng)歷發(fā)布到了微信朋友圈和籌款平臺(tái)上，人們紛紛捐款、祝福……短短三天時(shí)間內(nèi)，就籌集了很多善款。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過各種熱線聯(lián)系北京的醫(yī)院，與病魔展開了一場時(shí)間爭奪戰(zhàn)。最終，醫(yī)院聯(lián)系好了，肝源找到了，手術(shù)順利進(jìn)行。小齊住院期間，我只要有空閑，就通過視頻通話，給予他心理上的安慰，給他講述班級(jí)里的趣事。轉(zhuǎn)眼九年過去了，每年的春節(jié)，我都會(huì)收到小齊寄來的賀卡，日常的電話中，我們依然會(huì)聊個(gè)沒完，分享彼此的生活點(diǎn)滴?，F(xiàn)在的小齊，已經(jīng)不再是那個(gè)孱弱的小男孩兒，而是一個(gè)身高一米九的大男孩兒，一個(gè)不向命運(yùn)屈服的陽光男子漢。

孩子，未來的路還長，你面前還有無數(shù)的風(fēng)險(xiǎn)在等著你去戰(zhàn)勝。但不要害怕，因?yàn)閷W(xué)校這個(gè)大家庭中的每一個(gè)成員都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是支持你的力量。我的愛，我們的愛，將一直伴你到永遠(yuǎn)。

（作者系鞍山市鐵東區(qū)勝利小學(xué)教師）