第3～4版 拼音專項素養(yǎng)提升

一、C

二、D

三、B

四、C

五、B

六、1.√" " 2.×" " 3.×" " 4.×

七、1.jiǎ" jià" " 2.yān" yàn" " 3.tiāo" tiǎo" " 4.jī" jī" jǐ

第5～6版 漢字專項素養(yǎng)提升

一、安定" " 侵襲" " 領(lǐng)域" " 建樹" " 心平氣和" " 可靠

恐懼" " 避免

二、C

三、1.砌——徹" " 2.辨——辯" " 3.煌——惶

4.叼——叨

四、膜" " 漠" " 摹" " 刑" " 形" " 研" " 錐" " 堆" " 稚

五、顆" " 遵" " 尊" " 棵" " 克" " 刻" " 積" " 極

六、C

七、1.部首" " 業(yè)部" " 七畫" " záo" " ①" " 2.D

第7～8版 詞語專項素養(yǎng)提升

一、示例：1.黑暗" " 邪惡" " 2.慌亂" " 3.猶豫

二、遺" " 拱" " 嘔" " 議" " 諱" " 注" " 1.嘔心瀝血

直言不諱" " 2.C" " 3.不可思議

三、B

四、D

五、C

六、B

七、B" " C" " D" " E

第9～10版 句子專項素養(yǎng)提升

一、1.我還沒有完全弄懂這道題，但不是一點兒想法也沒有。" " 2.示例：勇敢機智的湯姆去黑暗潮濕的山洞尋找珍貴的寶藏。" " 3.四周黑洞洞的，很容易碰壁。

二、示例：1.春日的微風(fēng)喚醒了我" " 夏日的山泉滋潤了我" " 2.上學(xué)了，學(xué)生們陸續(xù)走進校園，有的結(jié)伴前行，有的獨自一人安靜地走進教室。教室里很快傳出朗朗的讀書聲，操場上傳來歡笑聲，校園里很快沸騰起來。" " 3.回程的大巴車上，老師和同學(xué)們齊聲高歌。窗外陽光明媚，鳥兒歡唱，就連空氣中都彌漫著一股甜甜的味道。" " 4.在這離別之際，我們有千言萬語，看一眼老師的白發(fā)，摸一把老師的座椅，腮邊掛滿滾燙的淚滴" " 請接受我們深情的敬禮

三、B

第11～12版 文學(xué)常識專項素養(yǎng)提升

一、1.C" " 2.B" " 3.D" " 4.A" " D" " C" " 5.C" " 6.A" " 7.D

二、一字值千金" " 老來方知讀書遲" " 勝讀十年書

君子喻于義" " 莫把無時當(dāng)有時" " 仁之端也" " 寸有所長" " 1.D" " 2.G" " 3.C" " 4.E

三、1.萬紫千紅總是春" " 寂寞無行路" " 喚取歸來同住" " 又送君歸去" " 若到江南趕上春" " 千萬和春住

2.今夜月明人盡望" " 終日不成章" " 粉骨碎身渾不怕

初聞涕淚滿衣裳" " 3.不怨天" " 良藥苦口利于病" " 不必法古" " 不必循舊

第13～14版 口語交際與綜合實踐專項素養(yǎng)提升

一、1.C" " 2.示例：體育活動能鍛煉我們的身體，提升我們的身體素質(zhì)" " 體育活動還能培養(yǎng)我們的團結(jié)協(xié)作能力" " 這是一項非常有益的活動" " 3.示例：贊成

通過發(fā)微信朋友圈“自曝”闖紅燈，違反交通規(guī)則的行為，不僅懲戒了本人，也讓微信朋友圈里的好友受到了教育，達到的效果更好" " 4.示例：首先，熱烈歡迎你來到咱們班。咱們班是個團結(jié)友愛的大家庭，無論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都能互幫互助，共同進步。希望以后的日子里，我們能一起努力學(xué)習(xí)，快樂成長！

二、示例：1.心懷感恩，奔赴美好／師恩難忘，友誼長久" " 2.感念師恩" " 互贈祝福語" " 3.畢業(yè)了，向同學(xué)揮一揮手，銘記濃濃友情，去結(jié)識新的同窗好友；畢業(yè)了，向老師揮一揮手，謹記諄諄教誨，去學(xué)習(xí)新的知識道理；畢業(yè)了，向自己揮一揮手，難忘悠悠時光，去迎接新的人生旅途。愿我們都能揚帆起航、乘風(fēng)破浪，擁有一個美好的明天！

4.尊敬的張校長：

您好！

為了向師友、母校告別，我們班將于6月20日下午2：30在本班舉行畢業(yè)聯(lián)歡會活動，希望您來參加。我們期待您的光臨。

此致

敬禮！

六（1）班班委會

6月19日

第15～16版 現(xiàn)代文閱讀專項素養(yǎng)提升

放線菌

1.提煉抗生素" " 制造味精" " 科學(xué)家研究生物發(fā)育、細胞分化" " 2.短文從樣子、構(gòu)造、生命力強、作用這四個方面介紹了放線菌。" " 3.畫線句子運用了打比方的說明方法，將放線菌比作一棵樹、一棵草，具體、生動、形象地描述了放線菌的樣子，讓人們有了直觀的印象。" " 4.B

第17～18版 名著閱讀專項素養(yǎng)提升

魯濱遜漂流記（節(jié)選）

1.丹尼爾·笛福" " 英國" " 2.神態(tài)" " 對家鄉(xiāng)熱切向往的心理" " 心理" " 胡思亂想" " 3.“我”是一個謹慎、知錯能改的人；“星期五”是一個知恩圖報、忠誠、有責(zé)任心的人。" " 4.示例：短文主要寫了與“星期五”相處一段時間后“我”對他起了疑心，怕他謀害“我”，后來他的善良證實了“我”的想法是錯誤的。" " 5.示例：水滸傳" " 施耐庵" " 通過閱讀《水滸傳》，我認識了許多梁山好漢，被他們之間的兄弟情誼所感動，也被他們除暴安良的行為所震撼。

第19～20版 古詩文閱讀專項素養(yǎng)提升

一、1.杜甫" " 春夜" " 雨" " 喜" " 2.A" " 3.示例：田野間的小路和云都黑漆漆的，只有江邊漁船上的燈火明亮可見。" " 4.D

二、1.（1）看見" " （2）飛翔的大雁" " （3）得到" " 2.示例：兩人爭論完再去尋找天上的大雁時，大雁在空中早已飛遠了。" " 3.烹" " 燔" " 把雁剖成兩半，一半煮一半烤" " 大雁飛走了" " 4.B

第21版 非連續(xù)性文本閱讀專項素養(yǎng)提升

1.（1）√" " （2）√" " （3）×" " （4）×" " 2.100名觀眾中，每年都看春晚的有49人，近一半，說明觀眾對春晚認同度尚可。" " 3.示例：我看春晚。建議春晚節(jié)目制作組在繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的同時，加強節(jié)目類型、編排的創(chuàng)新。

第22版 命題作文專項素養(yǎng)提升

1～2.略

第23版 半命題作文專項素養(yǎng)提升

1～2.略

第24版 話題作文專項素養(yǎng)提升

1～2.略

第25～26版 小升初真題匯編（一）

一、聽力材料：

東方白鸛在高郵“安家”

2022年6月2日，江蘇高郵市政府正式發(fā)布《加強“東方白鸛保護地·高郵”建設(shè)管理辦法》，全力保護東方白鸛及其賴以生存的自然環(huán)境。

東方白鸛是國家一級重點保護野生動物。高郵地區(qū)河湖縱橫，魚蝦資源豐富，近年來，這里每年吸引著200余只東方白鸛來此過冬。由于當(dāng)?shù)厝鄙俑叽蟮膯棠荆旊婅F塔便成為其筑巢首選。從2019年起，當(dāng)?shù)卣c供電部門開始主動作為，最終探索出了一條電力設(shè)施與東方白鸛和諧共處的“護線愛鳥”行動模式。2020年，由中國生物多樣性保護與綠色發(fā)展基金會支持，并在多方共同推動下，高郵成功建立起了江蘇省首個、全國第二個“東方白鸛保護地”。

《加強“東方白鸛保護地·高郵”建設(shè)管理辦法》的正式印發(fā)，極大地推動了“東方白鸛保護地高郵”的建設(shè)和管理，標(biāo)志著高郵對東方白鸛生存環(huán)境的保護，在國內(nèi)率先實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化管理。

為了更好地讓東方白鸛安心棲息于此，高郵市還設(shè)置了東方白鸛科普知識展區(qū)和救助區(qū)，將現(xiàn)場觀鳥與護鳥實踐相融合，讓廣大群眾在大自然中感受與野生動物和諧共生的美好，也為東方白鸛創(chuàng)造了更安全、更寬松的生存環(huán)境。此外，多部門以及愛鳥志愿者自發(fā)守護、愛護東方白鸛，為東方白鸛提供全方位精細化“服務(wù)”，為它們建起“安置房”，發(fā)放“戶口簿”。

1.B" " 2.C" " 3.示例：（1）高郵市具有良好的生態(tài)環(huán)境。（2）高郵市建立了“東方白鸛保護地”。（3）高郵市設(shè)置了東方白鸛科普知識展區(qū)和救助區(qū)，將現(xiàn)場觀鳥與護鳥實踐相融合，讓廣大群眾在大自然中感受與野生動物和諧共生的美好，也為東方白鸛創(chuàng)造了更安全、更寬松的生存環(huán)境。（4）多部門以及愛鳥志愿者自發(fā)守護、愛護東方白鸛，為東方白鸛提供全方位精細化“服務(wù)”，為它們建起“安置房”，發(fā)放“戶口簿”。

二、4.清脆" " 眨眼" " 不禁" " 憂傷" " 幼稚" " 輕易

5.C" " 6.D" " 7.C" " 8.示例：（1）一本內(nèi)容豐富的故事書我們學(xué)校生活的精彩故事" " 一部珍貴的照相機" " 我們努力拼搏的美好畫面" " （2）①" " 寬敞明亮的教室里，陽陽端端正正地坐在課桌旁，聚精會神地盯著黑板，認真聆聽著老師的講解，眼神里充滿了對知識的渴望。他時而低頭快速地記著筆記；時而雙眉緊皺，好像在思考老師提問的問題。" " （3）②" " 《孔子家語》中的“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這句話充分告訴我們要趁早孝順父母，有時間多陪陪父母，不要等到父母不在人世了才后悔。" " 9.（1）粉骨碎身渾不怕" " 要留清白在人間" " 今夜月明人盡望" " 不知秋思落誰家" " 少壯不努力" " 老大徒傷悲" " （2）雖與之俱學(xué)

為是其智弗若與" " 不識廬山真面目" " 只緣身在此山中

三、（一）10.（1）用" " （2）踩，踏" " 11.（王藍田）十分憤怒，又從地上撿起放入口中，把雞蛋咬破了就吐掉。

12.急躁" " 示例：刺" " 舉" " 擲" " 碾" " 瞋" " 13.示例：欲速則不達" " 拔苗助長——急于求成

（二）14.示例：諾比斯的父親是當(dāng)?shù)赜绣X的紳士，于是諾比斯就有點兒驕傲，一次和同學(xué)貝蒂吵架的時候，他侮辱貝蒂身為燒炭工的父親是乞丐。后來貝蒂的父親帶著貝蒂來到學(xué)校向老師說明情況，諾比斯的父親聽到了，就讓諾比斯向貝蒂道歉，隨后嚴厲地教育了兒子，并友好地和燒炭工握手。" "15.①受了諾比斯的侮辱" " ②燒炭工" " ③難為情" " 16.示例：我同意第二種看法。因為紳士用自己的言行給兒子以教育，并讓兒子當(dāng)眾向同學(xué)認錯，能給兒子留下更深刻的印象，讓他從心底認識到自己的錯誤，學(xué)會尊重別人。燒炭工做的也是一種工作，不應(yīng)該被人瞧不起。社會的發(fā)展少了哪項工作也不行，因此我們要尊重各個行業(yè)的人。" " 17.示例：人人都是平等的，無論什么時候，我們都要學(xué)會尊重他人／做了錯事，要敢于承認并主動道歉

四、18.略

第27～28版 小升初真題匯編（二）

一、1.略

二、2.（1）鞭炮" " 臘" " 粥" " 徹底" " "見微知著

（2）示例：了解" " 明白" " （3）粉骨碎身渾不怕" " 要留清白在人間" " （4）示例：探聽" " 探望" " 探討" " 3.A" " 4.B

5.B" " 6.示例：（1）綻開了笑臉" " 唱著歡樂的歌" " 仿佛在向同學(xué)們打招呼" " 洋溢著開心的笑容" " （2）在演講臺上，一向鎮(zhèn)定自若的他，這次卻手足無措，結(jié)結(jié)巴巴地說不出話來了。" " （3）那個小偷就像老鼠一樣，遠遠地盯著柜臺里的珠寶。" " 7.（1）鍾子期" " 高山流水" " （2）不及汪倫送我情" " 孤帆遠影碧空盡" " 莫愁前路無知己" " 西出陽關(guān)無故人" " （3）茍日新" " 又日新" " 忠言逆耳利于行" " （4）精兵簡政" " 對人民有好處" " 堅持好的" " 改正錯的" " 8.（1）②③⑤⑦" " ①④⑧" " ⑥⑨

（2）童年足跡／光陰的故事／金色童年／向陽花開

三、9.文化意蘊" " 使用講究" " 花樣繁多" " 10.A

11.B" " 12.示例：筷子是中國獨創(chuàng)的餐具，迄今至少使用了3000多年。" " 這句話運用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了筷子在中國的使用時間長，歷史悠久。

13.不能刪去，“至少”在這里的意思是“最少”，如果去掉就與實際情況不符，變成了“筷子迄今使用了3000多年”，說法太絕對?！爸辽佟斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴謹性、科學(xué)性。" " 14.示例：弟弟，你知道嗎？筷子是中國獨創(chuàng)的餐具，用筷子吃飯，不僅進食方便，而且要牽動手指、手腕、手臂等關(guān)節(jié)和肌肉，可以靈活手指、鍛煉腦力，有益身心健康。你以后吃飯時要多使用筷子喲！

四、15.略

第29～30版 小升初學(xué)情評估（一）

一、1.（1）漫長" " 眨眼" " 玻璃" " 草坪" " 祝賀" " 憂傷" " 寬慰" " （2）示例：親愛的母校，您是我成長的搖籃，是我前行的燈塔，是我攀登的階梯。在這里，我笑過，哭過，沮喪過，奮斗過……無論哪種經(jīng)歷，都會成為我一生美好、難忘的回憶。" " 2.B" " 3.D" " 4.快走踏清秋" " 不教胡馬度陰山" " 忘憂國" " 萬水千山只等閑

之崛起而讀書" " 不可以尺寸與人" " 視死忽如歸

日日新" " 又日新" " 萬物生光輝" " 一枝紅杏出墻來

山是眉峰聚" " 5.示例：閱讀經(jīng)典名著，我們能夠碰觸最高貴的靈魂，了解最先進的思想，學(xué)習(xí)最偉大的智慧，得到最深刻的啟迪。閱讀經(jīng)典名著，既能豐富我們的精神世界，又能幫助我們獲得知識。因此，讀經(jīng)典名著很有必要。" " 6.（1）①④⑤" " （2）示例：我們班的故事（小品）、可愛的老師（相聲）、一起向未來（啦啦操）" " （3）節(jié)目②③不能表達畢業(yè)晚會“依依不舍，難忘師恩，筑夢未來”這個主題，因此要替換掉；備選節(jié)目緊扣晚會主題，且符合同學(xué)們的年齡特點。

二、（一）7.示例：種下“鶴立雞群”，但其優(yōu)勢退化

找到“野敗”水稻" " 雜交水稻研究成功" " 8.示例：畫線句子表達了袁隆平喜悅的心情。我是通過“無邊的稻田”“令人心醉的金色”“越發(fā)光耀奪目”“金色的稻浪”等景物描寫體會出來的。" " 9.B" " 10.D" " 11.示例：不畏嚴寒酷暑，不怕山高路遠，多年來致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，為我國的糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出巨大貢獻。

（二）12.上網(wǎng)搜集" " 調(diào)查統(tǒng)計" " 13.“手機依賴癥”是指過度使用手機，一旦沒有手機，就會出現(xiàn)情緒波動，如焦慮、煩躁、抑郁等癥狀，嚴重影響身體健康和工作學(xué)習(xí)。" " 14.示例：（1）給小李講述“手機依賴癥”的弊病、危害等。（2）幫助小李發(fā)掘、培養(yǎng)一些其他有益身心的愛好。（3）帶小李去專門的心理咨詢機構(gòu)，對他進行心理輔導(dǎo)。

三、15.略

第31～32版 小升初學(xué)情評估（二）

一、1.竹石" " 咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。" " 2.（1）驚惶" " 依偎" " 明媚" " 彩繪" " 五湖四海" " 書籍" " 微風(fēng)" " 晃動" " 清脆" " 吐蕊綻放" " （2）蠟炬成灰淚始干" " 無私奉獻

示例：落紅不是無情物" " 化作春泥更護花" " 3.C" " 4.B

5.示例：（1）團結(jié)一心" " 和衷共濟" " 勠力同心

（2）餓——我太餓了，感覺能吃下一整頭牛。

6.（1）忠言逆耳利于行" " 日久見人心" " 一日難再晨

歲月不待人" " （2）春色滿園關(guān)不住" " 明月別枝驚鵲

清泉石上流" " 忽如一夜春風(fēng)來" " （3）視死忽如歸" " 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛" " 就比泰山還重" " 就比鴻毛還輕" " 7.示例：《三國演義》中的諸葛亮令我敬佩不已。他沉著冷靜、足智多謀?！安荽杓边@個故事足以說明他的知識淵博和神機妙算：周瑜故意提出十天內(nèi)造十萬支箭，機智的諸葛亮一眼識破這是一條害人之計，卻淡定表示“只要三天”。后來，有魯肅幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，在大霧天調(diào)了二十條草船誘敵，成功“借”到了十萬支箭。

二、（一）8.地白" " 示例：凄清" " 9.不可以。因為“落”字新穎妥帖，它給人以生動形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一起灑落人間似的?！霸凇弊譀]有這種表達效果。" " 10.C

（二）11.示例：發(fā)現(xiàn)山洞" " 與敵戰(zhàn)斗" " 敵人投降

12.示例：從“我發(fā)現(xiàn)有一叢茅草被踩倒了”這處細節(jié)描寫和“我便找了一塊巨石作掩護，向四周觀察”這些動作描寫，可以感受到海霞很細心，有豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗。從看到敵人臨死掙扎，舉槍要射擊阿洪嫂時，“我急忙趕過去”“用刺刀一撥”的動作描寫中，能感受到海霞的機智勇敢、關(guān)愛戰(zhàn)友。" " 13.示例：我想到了我的鄰居王叔叔。王叔叔是一位社區(qū)工作者。在創(chuàng)建文明城市時，他和同事們?nèi)讨瘫堑臍馕?，幫助居民清理污水溝；每天樓上樓下跑無數(shù)趟，清理樓道里的垃圾。" " 14.示例：我認為可以用竹子。竹子外在樸實無華，植株整體呈青色，生長速度快，具有默默無聞的品質(zhì)。竹子實用性極強，被用于生活的各個方面，如筷子、竹簍、竹籃，具有無私奉獻的精神。這樣的品質(zhì)和精神與“海霞精神”是高度一致的。

三、15.略