贈人玫瑰，手有余香。在做志愿者的同時，自己也能收獲快樂。同學(xué)們都參加了哪些志愿服務(wù)呢？他們又有什么感受與體會？一起來看看吧！

益路有愛 向善而行

前不久，我有幸主持了由番禺區(qū)慈善會主辦的“益路有愛，向善而行”慈善健康行打卡活動。這不是我第一次主持類似的活動，所以心里并不緊張，相反還有小小的激動，因?yàn)楸敬位顒又袝泻芏嘤腥さ挠螒蚝途实难莩觥?/p>

那天，我早早地就來到活動現(xiàn)場進(jìn)行彩排，志愿者們也在有序地發(fā)放卡片和裝備。到了活動時間，在精彩的樂隊表演之后，我邁著穩(wěn)健的步伐走上臺，宣布活動正式開始。在活動中，主辦方表示希望通過徒步打卡的方式發(fā)揮社區(qū)的慈善力量，激發(fā)全民參與慈善與健康運(yùn)動的熱情。能主持如此有意義的活動，我感覺全身充滿了力量！我喊出“3、2、1，出發(fā)”的口號，參與者紛紛從起點(diǎn)出發(fā)。在2公里的行程中，參與者需要完成4個打卡游戲：擺笑臉拍照、來自未知的挑戰(zhàn)、快樂傳遞以及穿越火線，大家熱情高漲，現(xiàn)場活動氣氛熱烈。此外，參與者還在活動現(xiàn)場購買義賣攤位的商品，為支持慈善事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

在溫馨又充滿愛心的氛圍中，本次活動漸漸落下帷幕。我作為本次活動的主持人，沉浸式地參與到活動中，深刻體會到作為一名新時代少先隊員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我以后會繼續(xù)參加慈善活動，積極踐行“慈善為人人，人人可慈善”的理念。

廣州市番禺區(qū)市橋富都小學(xué) 四（7） 中隊 魏馨瑤 指導(dǎo)老師：李敏

我的小小講解員之旅

最開始，我認(rèn)為在博物館里講解是一項(xiàng)比較困難的任務(wù)。面對長長的講解稿，我有一種畏難情緒，畢竟這不是說背就能背下來的。但在爸爸媽媽的鼓舞下，我還是鼓起勇氣去廣州博物館“應(yīng)聘”志愿講解員。

為了這次“ 應(yīng)聘”，我做了充分的準(zhǔn)備。我反復(fù)理解和背誦演講稿，直至能流暢地脫稿講解。還記得考核那天，我提前到達(dá)了博物館。在展廳里，我看到游客耐心地聽小講解員們的介紹，給予他們鼓勵的眼神和掌聲，這一幕讓我更有斗志地參加考核。雖然在考核時，我有點(diǎn)緊張，但功夫不負(fù)有心人，我成功地通過考核，當(dāng)上了一名小講解員。

剛開始“上崗”講解時，我連麥克風(fēng)都不會戴，是學(xué)著別人的樣子才戴上的。講解節(jié)奏我也掌握得不太好，不是過快就是過慢，每一次講解完都冷汗直出。不過后來，在一次一次的講解中，我越來越熟練，也沒有之前那么害羞了，遇到一些需要講解的游客時，我會主動上前去迎接。

志愿講解活動還讓我收獲良多。比如我可以隨時地向博物館的工作人員請教，這讓我對歷史知識愈發(fā)感興趣；我結(jié)識了新伙伴，懂得了團(tuán)隊協(xié)作，我與其他小講解員們一起努力，讓游客獲得更多知識；我吸取游客的建議，不斷提升自己的講解水平。

未來，我希望繼續(xù)和小伙伴們一起參加志愿講解服務(wù)，講好廣州故事，傳承廣府文化。

廣州市越秀區(qū)小北路小學(xué) 六（6） 中隊 陳袁明 指導(dǎo)老師：余慧瑩