知識點一 天氣及其影響

2024年3月23日是第64個“世界氣象日”，某中學地理興趣小組以“天氣及其影響”為主題進行了探究學習。據(jù)此完成下列問題。

探究一：天氣概念和特點

同學們對近幾天天氣狀況進行了描述，以下是他們對話的片段。

對話1：今天天氣真好，藍天白云，風和日麗。

對話2：昨天天氣真糟糕，烏云密布，風雨交加。

對話3：天氣預報說，明天將出現(xiàn)大風、降溫。

（1）同學們對話中，突出了“昨天”“今天”和“明天”，這些詞表示的都是 （長/短）時間。

（2）同學們對話中，“風和日麗”表示天氣 ，“風雨交加”表示天氣 ，“降溫”表示 ，除此之外，一些描述大氣狀況的詞語，如陰、雪、冰雹、冷、熱、霧等都是描述天氣的。

（3）天氣是 （穩(wěn)定/多變）的。

探究二：天氣的影響

材料一：2022年6月25日，北京通州于家務鄉(xiāng)農(nóng)民趁晴好天氣開始收小麥。

材料二：2024年1月21日，受寒潮影響，湖南張家界到四川南充高速公路湘西龍山縣境內部分路段出現(xiàn)結冰情況，當?shù)亟痪块T迅速啟動預案，組織人員進行除冰作業(yè)。

材料三：2023年5月3日，廣東省東莞市天氣晴朗，不少市民到戶外游玩。

（4）天氣與人們的生產(chǎn)和生活密切相關，材料一說明了天氣影響 ；材料二說明了天氣影響 ；材料三說明了天氣影響 。

知識點二 制作天氣預報、衛(wèi)星云圖的判讀

1.制作天氣預報

現(xiàn)代天氣預報的制作一般分為五個步驟： 觀測、數(shù)據(jù)收集、綜合分析、預報會商、產(chǎn)品分布。

2.衛(wèi)星云圖的判讀

衛(wèi)星云圖是天氣分析和天氣預報的重要依據(jù)。下圖為局部衛(wèi)星云圖。據(jù)此完成下列問題。

（1）衛(wèi)星云圖中的白色表示_________。

A．陸地 B．海洋nbsp; " C．云區(qū) " " D．雪山

（2）圖中①②③④四地中，最適宜開展戶外運動的是_______。

A．①地" B．②地 " " C．③地 " D．④地

知識點三 識別天氣符號和播報天氣預報

1.根據(jù)中央氣象臺2024年4月12日18時發(fā)布的沙塵暴藍色預警：受冷空氣大風影響，新疆南部和東部、內蒙古西北部局地有沙塵暴。據(jù)此完成下列問題。

（1）下列天氣符號中，表示沙塵暴的是 。

（2）沙塵暴天氣發(fā)生時，最合理的做法是 。

A.勤開窗多通風 B.加強戶外鍛煉

C.多洗手勤消毒 D.戴口罩防風沙

2.下圖為北京2022年國慶節(jié)期間連續(xù)四天的天氣預報。據(jù)此完成下列問題。

（1）10月1日，北京 。

A.晴，最高氣溫15℃，西風3級

B.多云，最高氣溫29℃，北風2級

C.陰轉多云，最低氣溫8℃，北風2級

D.小雨轉多云，最低氣溫16℃，北風3級

（2）生活指數(shù)是指氣象部門根據(jù)氣象預測而發(fā)布的為居民生活提供的參考。下圖中正確表示10月2日生活指數(shù)的是 。

知識小結

（1）常用天氣符號的識別

（2）風向和風力的判讀

①風向是風的來向，而非風吹去的方向。即風從哪里來，就是什么風。東南風就是風從東南方吹來，吹向西北方向。另外，風向標由風尾和風桿兩部分組成，有風尾的一頭指示風向，風尾所在位置的方向就是風向。

②風尾位于風桿上方，三道尾羽代表風力6級。下圖所示風向和風力是北風6級。