掌聲對(duì)人們而言并不陌生，它如同生活中常見(jiàn)的旋律，時(shí)刻回響在我們的耳畔，傳遞著鼓勵(lì)、認(rèn)可與贊許的溫馨力量，溫暖著每個(gè)人的心房。但掌聲究竟承載著怎樣的深意呢？①

盛夏的街頭，炙熱的陽(yáng)光如同熊熊烈焰，無(wú)情地炙烤著大地，仿佛要將每一寸土地都融化成流動(dòng)的炙熱巖漿。街邊商販無(wú)一例外都躲在綠樹濃蔭之下，唯有一位衣著樸素的老人站在街頭，暴曬在陽(yáng)光下，我不由得停住了腳步。②

老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐如同干裂的古老樹皮，每一道皺紋都鐫刻著歲月的痕跡。他身穿一件舊汗衫，汗衫上雖然打滿了補(bǔ)丁，卻干凈整潔。此時(shí)，老人正在用粗糙的大手擦拭著他心愛(ài)的二胡，奇怪的是，這把二胡跟隨老人大半輩子了，卻依舊嶄新如初。

見(jiàn)有人駐足，老人放下了手中的活計(jì)，對(duì)我招了招手說(shuō)：“孩子，你想聽(tīng)我拉小曲嗎？”我有些窘迫，連忙擺了擺手說(shuō)：“爺爺，我沒(méi)帶錢。”老人緊皺眉頭，有些不滿道：“誰(shuí)問(wèn)你要錢了？”他不由分說(shuō)地拉我坐下，然后熟練地將二胡拿起。此刻，這把二胡在他手中仿佛被賦予了生命，一弦一弓間流淌出悠揚(yáng)而深情的旋律，讓人仿佛置身于一幅幅生動(dòng)的畫卷中?；秀敝g，我的思緒如同被風(fēng)卷起的落葉，飄回了那天……③

那是一次歌詠比賽，因?yàn)槲姨^(guò)膽怯，沒(méi)發(fā)揮好。我的歌聲忽高忽低，仿佛是破碎的玻璃劃過(guò)耳畔，難以入耳。可當(dāng)我忐忑不安地準(zhǔn)備下場(chǎng)時(shí)，臺(tái)下卻響起了潮水般澎湃的掌聲，聲音之中蘊(yùn)含著無(wú)盡的認(rèn)可與鼓勵(lì)，使我感動(dòng)萬(wàn)分。

耳邊的二胡聲不知何時(shí)已經(jīng)停下，看著老人拉二胡時(shí)充滿光彩的眼睛，我不由自主地抬起雙手，發(fā)出一陣清脆而熱烈的掌聲。老人不可置信地抬起頭，流下了幾滴濁淚。他知道，這掌聲中飽含著一位少年對(duì)他的贊美。④

掌聲是什么？它是對(duì)無(wú)怨無(wú)悔實(shí)現(xiàn)理想的人們的贊許，它是對(duì)執(zhí)著不懈追求夢(mèng)想的人們的認(rèn)可，它是對(duì)拼搏奮斗、揮灑汗水的人們的鼓勵(lì)。我想，我終于明白了掌聲的含義。⑤

①開篇生硬，干巴巴的釋義沒(méi)有感染力。不恰當(dāng)?shù)闹卑滓蓡?wèn)，非但沒(méi)有引起讀者的閱讀興趣，反而有種生搬硬套的感覺(jué)。

②環(huán)境描寫是為了突出老人不怕辛苦的精神，但這里的描寫明顯不合常理。烈日炎炎，正常情況下所有人都不會(huì)暴曬在烈日下。既然要用環(huán)境襯托人物精神，就要符合常情常理。

③敘事不夠豐滿，這一部分應(yīng)該詳寫老人演奏的背景，如果是孤獨(dú)的，就體現(xiàn)出老人“不以物喜、不以己悲”的執(zhí)著精神，這樣可使后文掌聲的出現(xiàn)變得水到渠成。

④此處應(yīng)該是鼓掌的高潮處，應(yīng)該詳寫，情感也應(yīng)該是最強(qiáng)烈的，可小作者卻一筆帶過(guò)，詳略不當(dāng)。

⑤結(jié)尾和開頭一樣，直白的釋義無(wú)法起到升華情感的作用。