高中時(shí)，我有一個(gè)好朋友，叫小威。

我和小威好到什么程度呢？不僅在學(xué)校里形影不離，在學(xué)校之外，我們還常常一起去逛街，經(jīng)常買(mǎi)一樣的衣服，剪一樣的發(fā)型，還都把頭發(fā)染成了亞麻色。因?yàn)閬喡樯念^發(fā)既時(shí)尚又不扎眼，不容易被老師發(fā)現(xiàn)，所以學(xué)校里的許多“時(shí)尚達(dá)人”都把頭發(fā)染成了亞麻色。

除了染頭發(fā)，我們還改了校服褲腳，用斜挎包代替書(shū)包，恨不得把個(gè)性的標(biāo)簽貼滿全身，來(lái)顯示自己的與眾不同。很快，學(xué)校里有不少女生都跟風(fēng)改了褲腳，背起了斜挎包。這些女生還時(shí)常來(lái)找小威分享最新的潮流風(fēng)向，一來(lái)二去，我們玩到了一起，組成了小團(tuán)體，小威就是這個(gè)小團(tuán)體的“頭兒”。

是的，小威正是老師眼中的“不良學(xué)生”，而成績(jī)從未掉出過(guò)班級(jí)前五名，語(yǔ)文和英語(yǔ)單科成績(jī)一直排名班級(jí)第一的我，常被老師勸說(shuō)不要和小威走得太近。但是，每天都被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)包圍的我，覺(jué)得和小威在一起玩，是最好的解壓方式。

我們一起做過(guò)許多自由而蓬勃的事情：逃掉體育課，在天臺(tái)上吹風(fēng)；偷偷化妝自拍，然后看著角度奇怪的照片笑得前仰后合。我甚至還跟著小團(tuán)體溜去網(wǎng)吧玩，那是我第一次知道，亞麻色的頭發(fā)在網(wǎng)吧里可以代替身份證。

小威說(shuō)，她想學(xué)攝影，以后當(dāng)一名攝影師，把世間的美好定格下來(lái)。她說(shuō)，她不相信記憶，記憶終會(huì)被磨滅。我說(shuō)，我們又不是魚(yú)，記憶怎么會(huì)那么短暫？

小威卻望著遠(yuǎn)方，感慨道：“真希望我們是魚(yú)，能夠跳出學(xué)校，過(guò)想要的生活?！?/p>

“快了，等明年高考結(jié)束，我們就自由了?！蔽腋胶偷?，“對(duì)了，你想上哪所大學(xué)？”

小威笑著，沒(méi)有搭話。

高三開(kāi)學(xué)第二天，自習(xí)課上，政教老師突然推門(mén)而入，準(zhǔn)備檢查學(xué)生的頭發(fā)。我把頭埋得低低的，恨不得變成鴕鳥(niǎo)，心里想著：“完了完了，我坐在第一排，肯定要被抓了?！敝灰?jiàn)老師在教室里環(huán)繞一圈，把好幾個(gè)頭發(fā)不合格的學(xué)生叫了出去，然后就關(guān)門(mén)離開(kāi)了。

我眼睜睜地看著老師從我身邊走過(guò)，然后趕緊回頭看了看小威的座位——空的。我驚訝地看向班主任，她似乎早就料到我會(huì)有疑惑，嘴角微揚(yáng)著回應(yīng)我。我忽然明白了，正如亞麻色的頭發(fā)在網(wǎng)吧里能代替身份證，好成績(jī)?cè)诶蠋熌抢镆材軗Q來(lái)特權(quán)。

小威總覺(jué)得，我成績(jī)好是因?yàn)槲衣斆鳌５艺J(rèn)為，我只是目標(biāo)明確，知道當(dāng)下該做什么、未來(lái)要做什么，更重要的是知道有些事情現(xiàn)在一定不能做。

有多少次，我告訴小威背斜挎包也要帶書(shū)回家，還把整理好的復(fù)習(xí)資料送給她。她卻把這些書(shū)和資料隨手放在桌角，說(shuō)考試前再看也來(lái)得及。有多少次，我拒絕進(jìn)入光怪陸離的場(chǎng)所。又有多少次，她說(shuō)自己不是學(xué)習(xí)的料，她就是不會(huì)用公式，背不下課文。我覺(jué)得她始終沒(méi)有明白，學(xué)習(xí)不只考驗(yàn)一個(gè)人的領(lǐng)悟能力，還考驗(yàn)人的毅力與恒心。

每條魚(yú)最初的夢(mèng)想都是游向大海，可一路上的風(fēng)景太過(guò)綺麗，容易讓自己沉迷。于是有些魚(yú)游向了另一個(gè)方向，有些魚(yú)留在了某個(gè)地方，以為那里就是全世界。它們主動(dòng)放棄了大海，又將大海描述得那樣遙不可及。

誰(shuí)不想個(gè)性張揚(yáng)地度過(guò)青春歲月，但我們不能只顧著眼下的揮灑個(gè)性。若是在錯(cuò)誤的時(shí)間沉迷于喜歡的事情，正如夏爐冬扇，不合時(shí)宜。我們別被短暫的快樂(lè)所誘惑，別讓未來(lái)的自己為當(dāng)下的無(wú)知買(mǎi)單。

后來(lái)，我把頭發(fā)染了回去，小威卻在高三下學(xué)期退了學(xué)，去外省的姑姑店里幫忙。再后來(lái)，她像那疊資料一樣下落不明。我多么希望有一天我能和她在喧囂的人群中相遇，問(wèn)問(wèn)她，你學(xué)習(xí)攝影了嗎？

愿我們都能做一條目標(biāo)明確的魚(yú)，游到曾經(jīng)憧憬的大海里。