摘 要：自黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青少年的思想道德建設(shè)，其中，黨史學(xué)習(xí)教育工作是青少年思想道德建設(shè)的重要組成部分。期刊作為青少年黨史學(xué)習(xí)教育重要陣地之一，也應(yīng)以主動作為的姿態(tài)投入青少年黨史學(xué)習(xí)教育的火熱天地，將政治引領(lǐng)作為首要任務(wù)，傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，堅(jiān)定文化自信，在青少年黨史學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮積極作用。

關(guān)鍵詞：青少年 黨史學(xué)習(xí)教育 期刊出版 創(chuàng)新路徑

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗”期，最需要精心引導(dǎo)和栽培。青少年時(shí)期樹立遠(yuǎn)大理想，將成為一個(gè)國家、一個(gè)民族源源不斷的前進(jìn)動力。俗話有云：“欲知大道，必先為史。”習(xí)近平總書記曾多次指出，歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄，是前人的“百科全書”，即前人各種知識、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯。

而想要把握住“拔節(jié)孕穗”這一關(guān)鍵期，我們可以從最生動、最有說服力的教科書——黨史中尋找答案。學(xué)習(xí)黨史，即從黨的百年奮斗史中汲取智慧和力量，總結(jié)歷史、把握規(guī)律、堅(jiān)定信心、走向未來。針對青少年的黨史學(xué)習(xí)教育，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承?！?/p>

加強(qiáng)青少年黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大青少年了解黨的百年非凡奮斗史，知道中國共產(chǎn)黨從一艘南湖上的紅船發(fā)展成社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程中巍巍巨輪的全過程，對于塑造廣大青少年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在廣大青少年群體中厚植家國情懷，堅(jiān)定文化自信，意義重大。

期刊作為思想文化的重要載體和信息傳播工具，承擔(dān)著宣傳引導(dǎo)、信息傳播、文化積累的重要社會責(zé)任。對于廣大青少年而言，“期刊的教育功能體現(xiàn)在對讀者知識觀念的傳授、道德品質(zhì)的培養(yǎng)、心靈智慧的啟迪、思想性格的塑造等方面所發(fā)揮的作用?！盵1]因此，在青少年黨史學(xué)習(xí)教育的系統(tǒng)工程中，期刊是重要且卓有成效的載體，它豐富和拓展了青少年思想文化教育的傳播渠道。自2021年3月中宣部出版局組織開展“青少年期刊講黨史”主題宣傳活動至今，各期刊積極響應(yīng)，認(rèn)真策劃，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的期刊欄目，產(chǎn)生了廣泛而積極的社會影響。

一、期刊在青少年黨史學(xué)習(xí)教育中的重要作用

（一）政治上的啟蒙作用

兒童政治社會化的觀點(diǎn)源自西方，我國稱之為兒童政治啟蒙教育。社會學(xué)家約翰·荷爾拜因通過實(shí)證研究，揭示出了個(gè)人的童年經(jīng)歷與成年后的政治行為之間所存在的關(guān)系。他認(rèn)為，兒童年幼時(shí)尚未形成明確的政治態(tài)度和價(jià)值觀，但在童年時(shí)期形成的情緒、思想、動機(jī)等，卻是影響個(gè)體成年期政治行為的重要心理因素。相較社會的其他群體而言，兒童的社會化進(jìn)程尤為迅速且豐富多彩，兒童的政治社會化的主要內(nèi)容包括政治認(rèn)同、政治歸附、政治服從等帶有情感性色彩的政治認(rèn)知和感情培養(yǎng)，他們會通過服從和直接模仿的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)直觀的、感性的、形象的政治事務(wù)和政治行為。[2]

青少年的政治啟蒙，就是要求廣大青少年接受愛國主義教育，培養(yǎng)對黨和國家的認(rèn)同感，促進(jìn)其社會主義核心價(jià)值觀的形成?！按蟊妭髅秸Q生之初，實(shí)際上就已成為國家意識形態(tài)機(jī)器，介入政治和政治活動?！盵3]因此，借助期刊這種兒童喜聞樂見的方式講黨史，可以潛移默化地對青少年讀者群進(jìn)行政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這既是引領(lǐng)廣大青少年政治啟蒙的有效手段，也是促進(jìn)青少年實(shí)現(xiàn)政治社會化的重要環(huán)節(jié)。可以看到，在中宣部出版局組織開展的“青少年期刊講黨史”主題活動中，一本本優(yōu)秀的青少年期刊深挖紅色故事，豐富選題策劃，用青少年視角、青少年立場、青少年語言，生動而深情地講述黨史故事、領(lǐng)袖故事、新時(shí)代偉大成就，傳遞黨的聲音，在青少年政治啟蒙和價(jià)值觀塑造方面發(fā)揮了積極作用。

（二）思想上的引領(lǐng)作用

習(xí)近平總書記指出：“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上‘缺鈣’?！鄙鐣髅绞莾和螁⒚傻闹匾黧w，而閱讀是青少年獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以幫助他們樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。

第二十一次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2023年我國0～17周歲未成年人圖書閱讀率為86.2%，較2022年的84.2%提高了2.0個(gè)百分點(diǎn)。從未成年人的圖書閱讀率來看，9～13周歲少年兒童圖書閱讀率高于其他兩個(gè)年齡群體。2023年我國0～8周歲兒童圖書閱讀率為73.8%，較2022年的73.5%提高了0.3個(gè)百分點(diǎn)；9～13周歲少年兒童圖書閱讀率為99.4%，較2022年的99.2%提高了0.2個(gè)百分點(diǎn)；14～17周歲青少年圖書閱讀率為90.7%，較2022年的90.4%提高了0.3個(gè)百分點(diǎn)。

觀察近幾年調(diào)查結(jié)果，未成年人的圖書閱讀率呈現(xiàn)逐年上升的態(tài)勢。通過閱讀優(yōu)秀的黨史故事，用真理之光、信念之光引領(lǐng)成長之路上的青少年，也是青少年期刊的社會擔(dān)當(dāng)。青少年期刊通過紅色故事、紅色詩歌、紅色圖畫、紅色電影品鑒等多種形式，從文學(xué)、藝術(shù)等多角度介紹浩瀚磅礴的黨史內(nèi)容。用思想的光輝引領(lǐng)廣大青少年從小知黨、愛黨、跟黨走，扣好人生的第一粒扣子，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素情感，引導(dǎo)他們牢固樹立堅(jiān)定的理想信念，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。

（三）精神上的激勵(lì)作用

廣大青少年是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的儲備力量，青少年有信仰和理想，國家和民族就有前途和希望。中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展歷程，錘煉出了“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民”為內(nèi)涵的偉大建黨精神，這也是激勵(lì)廣大青少年在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢征程上源源不斷的精神力量。青少年期刊的編輯定位有別于少兒圖書、教材，作為一種連續(xù)性出版物，期刊往往關(guān)注受眾的性格培養(yǎng)和人格塑造，側(cè)重于知識的拓展和趣味呈現(xiàn)，因而與一般出版物相比，其對主題信息的挖掘、轉(zhuǎn)換、表達(dá)和呈現(xiàn)具有獨(dú)特性，能擺脫一般出版物的刻板沉重，形成對受眾的閱讀吸引和閱讀感染，從而有效向青少年傳播知識，傳遞正能量。青少年期刊講黨史，就是用“童言童語”讓建黨百年的故事動起來，活起來，用偉大的建黨精神激勵(lì)一代代青少年將個(gè)人的成長進(jìn)步主動與黨和人民的發(fā)展融合，厚植愛黨愛國愛民情懷，書寫新時(shí)代的“少年擔(dān)當(dāng)”。

二、青少年期刊講黨史出版路徑探析

（一）內(nèi)容全面，涵蓋“四史”全領(lǐng)域

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話中強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史?！边@“四史”之間，既互為整體，又各有側(cè)重，存在一以貫之的邏輯主線。開展青少年黨史學(xué)習(xí)教育，必須系統(tǒng)、全面、邏輯清晰地講好“四史”故事。青少年期刊要想講好黨史，當(dāng)然也要從這四個(gè)方面著手，捋清“四史”層級關(guān)系，全盤考慮策劃欄目設(shè)置，這樣才能讓讀者群體不僅僅是走馬觀花、管中窺豹地了解黨史，而是去主動構(gòu)建他們宏大的黨史學(xué)習(xí)全局觀，學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行。

江蘇省少先隊(duì)隊(duì)刊《少年號角》以青少年“四史”學(xué)習(xí)為選題思路，系統(tǒng)策劃，打造了一系列重點(diǎn)欄目。引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨黨史，策劃了“紅領(lǐng)巾尋訪革命圣地”“新旅精神代代傳”等欄目；引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)新中國史，策劃了“紅領(lǐng)巾尋訪偉大成就”；引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)改革開放史，策劃“檔案館里的改革開放”“紅領(lǐng)巾尋訪新時(shí)代偉大成就”等欄目；引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)社會主義發(fā)展史，策劃“聽！新時(shí)代的聲音”“科學(xué)家精神進(jìn)校園”等主題欄目。這些欄目準(zhǔn)確把握了青少年學(xué)“四史”的內(nèi)容、主線、本質(zhì)要求，突出政治導(dǎo)向、思想內(nèi)涵，持續(xù)引導(dǎo)青少年在黨史學(xué)習(xí)教育中汲取力量，搭建向青少年進(jìn)行“四史”教育的媒體平臺。

（二）形式多樣，多維度開展青少年黨史學(xué)習(xí)教育

1.講好英雄故事，汲取精神能量

習(xí)近平總書記說過：“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。”“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出?！秉h在百年發(fā)展歷程中的每一個(gè)階段都涌現(xiàn)出了無數(shù)偉大的英雄。英雄人物是民族的先鋒和脊梁，是廣大青少年最應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。青少年期刊講黨史，首先就是要講好英雄的故事、榜樣的故事。《少年號角》采取各種方式講好黨史中的英雄故事，從新旅團(tuán)員的樂觀上進(jìn)到楊根思等革命戰(zhàn)士的舍生忘死，再到錢學(xué)森、黃旭華等英雄科學(xué)家的科技報(bào)國。一個(gè)個(gè)生動的英雄故事，一篇篇感人的宣講文章，是最容易讓青少年產(chǎn)生情感共鳴的黨史學(xué)習(xí)素材。

2.組織主題尋訪，上好“行走”的黨史教育課

主題尋訪類文章是近年來青少年期刊講黨史的重要表現(xiàn)方式之一，這種文章將文字的力量與行走的力量緊密結(jié)合，以少先隊(duì)組織為引領(lǐng)，依托豐富的紅色資源，組織帶領(lǐng)青少年去革命圣地、紅色地標(biāo)、偉大成就中切身感受黨史的磅礴力量。

《少年號角》連續(xù)多年組織開展尋訪活動，并在期刊顯著版面，設(shè)置尋訪專欄。2020年開設(shè)“紅領(lǐng)巾尋訪革命圣地”專題欄目，組織來自嘉興、南昌、井岡山、瑞金、于都、遵義、延安、西柏坡、金寨等地的少先隊(duì)員走進(jìn)革命博物館、紀(jì)念館、革命舊址等愛國主義教育基地，開展紅色尋訪之旅，在黨慶開啟之年，為青少年黨史學(xué)習(xí)教育注入了活力。2021年開設(shè)“紅領(lǐng)巾尋訪偉大成就”專題欄目，2022開設(shè)“紅領(lǐng)巾尋訪新時(shí)代偉大成就”專題欄目，組織全國各地少先隊(duì)員走進(jìn)愛國主義教育基地、改革開放前沿陣地、鄉(xiāng)村振興基層等開展尋訪活動，以看變化、聽變化、說變化為主要內(nèi)容，關(guān)注黨在各個(gè)歷史時(shí)期取得的偉大成就，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。2021—2022年，《少年號角》相關(guān)尋訪選題入選中宣部出版局“青少年期刊講黨史”主題宣傳重點(diǎn)選題，獲得中宣部出版局通報(bào)表揚(yáng)。

3.感受科技力量，鑄就奮進(jìn)底氣

廣大青少年是未來實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國的主力軍，感受科技的力量，講好科學(xué)家故事是開展青少年黨史學(xué)習(xí)教育的重要一環(huán)，也是青少年期刊義不容辭的責(zé)任。

2023年，《少年號角》開設(shè)“聽！新時(shí)代的聲音”欄目，該欄目通過圖文并茂的呈現(xiàn)方式，帶領(lǐng)隊(duì)員們感受新時(shí)代十年我國建成的世界海拔最高的電氣化鐵路、世界海拔最高的民用機(jī)場、世界海拔最高的火車站等中國高度；“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“北斗”組網(wǎng)等遠(yuǎn)古神話夢想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)，五星紅旗一次次閃耀太空的中國跨度；時(shí)速600公里高速磁浮交通系統(tǒng)在青島下線，“九章”“祖沖之號”問世讓中國量子計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)算力全球領(lǐng)先的中國速度；“奮斗者”號載人潛水器坐底深度10909米，中國石油首口超9000米的深井鳴笛開鉆的中國深度……從祖國科技日新月異的發(fā)展中生動地講述新時(shí)代十年祖國科技快速發(fā)展的故事。2023年，該欄目入選中宣部出版局“青少年期刊講黨史”主題宣傳重點(diǎn)選題，獲得中宣部出版局通報(bào)表揚(yáng)。這也是《少年號角》連續(xù)第三年獲此殊榮。

2024年，《少年號角》開設(shè)全新尋訪欄目“訪科學(xué)名家，學(xué)科學(xué)精神”傳承與弘揚(yáng)科學(xué)家精神。該欄目從科學(xué)家的日常著手，尋找其與廣大青少年的共同點(diǎn)，增強(qiáng)思想政治教育的生動性和真實(shí)性，將科學(xué)家科技報(bào)國的故事真正講到青少年的心里去。

三、青少年期刊講黨史內(nèi)涵與外延的拓展與延伸

（一）整合多方資源，開展青少年學(xué)黨史活動

期刊作為上游優(yōu)質(zhì)黨史資源與下游讀者群體的連接者，要充分整合資源，積極拓展期刊傳播力的內(nèi)涵與外延，開展多種多樣的活動。

《少年號角》依托黨史專家、少先隊(duì)工作專家、一線輔導(dǎo)員等豐富的資源，在江蘇省少工委的幫助下，每年都會舉辦兩次與青少年黨史學(xué)習(xí)教育相關(guān)的大型活動：上半年的主題征文活動和下半年的知識競賽活動。2023年，《少年號角》上半年的主題征文活動共收到了3000篇讀者來稿，下半年的知識競賽共收到了4萬余份答題卷。2024年，《少年號角》征文活動首次采用網(wǎng)上投稿的形式，共收到近50000篇來稿。仔細(xì)分析《少年號角》征文主題與知識競賽題目，不難看出，它們一方面與當(dāng)年的國家大事緊密相關(guān)，另一方面則與本年度期刊中出現(xiàn)的黨史知識相關(guān)。期刊閱讀和實(shí)踐活動之間的聯(lián)動，進(jìn)一步鞏固了青少年黨史學(xué)習(xí)的成果，有利于青少年黨史學(xué)習(xí)系統(tǒng)化開展。此外，《少年號角》還積極開展“黨史學(xué)習(xí)進(jìn)課堂”活動，組織期刊黨史欄目作者、專家深入校園，開展豐富多彩的黨史學(xué)習(xí)校園活動。

（二）以“刊”為媒，搭建青少年期刊黨史學(xué)習(xí)教育高質(zhì)量發(fā)展平臺

期刊存在的價(jià)值，并不僅僅是給讀者提供優(yōu)質(zhì)的閱讀內(nèi)容，它也是聚攏專業(yè)人才，促進(jìn)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的重要平臺，具有促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展的功能。充分利用青少年期刊這一陣地，舉辦青少年黨史學(xué)習(xí)研討活動，將青少年黨史學(xué)習(xí)專家聚集起來研討，既能提高期刊出版從業(yè)者的出版水準(zhǔn)，又能促進(jìn)青少年黨史學(xué)習(xí)教育更加富有成效。2023年10月20日，《少年號角》在創(chuàng)刊15周年之際，舉辦“堅(jiān)守初心使命，推動少先隊(duì)隊(duì)刊高質(zhì)量發(fā)展”研討會。研討會上，黨史專家、資深出版人、一線教師、青少年代表就“如何利用好期刊這一載體，面向青少年開展黨史學(xué)習(xí)教育”進(jìn)行了深入交流。本次活動對于推動青少年期刊講黨史高質(zhì)量發(fā)展起到了積極的作用，是期刊促進(jìn)業(yè)態(tài)繁榮的有益嘗試。

（三）新媒體融合與發(fā)展

期刊作為紙媒的一種形態(tài)，在看到其種種優(yōu)勢的同時(shí)，也必須承認(rèn)，期刊存在出版周期長，傳播效果弱等劣勢。融媒時(shí)代，新媒體浪潮的興起，給期刊的發(fā)展帶來了全新的機(jī)遇。新媒體具有交互性、數(shù)字性、超時(shí)空性等特點(diǎn)，匯聚了圖、文、聲、像等多種呈現(xiàn)方式，極大豐富了青少年黨史學(xué)習(xí)教育的傳播理念和傳播方式。青少年期刊講黨史也要應(yīng)時(shí)而為，以積極主動的態(tài)度投身于融合出版。出版單位要根據(jù)不同新媒體平臺的特點(diǎn)，因地制宜地呈現(xiàn)期刊閱讀內(nèi)容，這里尤其值得注意的是，紙媒的融合出版，要進(jìn)行的是期刊內(nèi)容、期刊呈現(xiàn)方式的再創(chuàng)作，而不僅僅是期刊內(nèi)容的“平臺轉(zhuǎn)移”，要在融合的維度、深度、力度下功夫。

四、青少年期刊講黨史發(fā)展應(yīng)避免的問題

（一）避免切口太大，脫離青少年現(xiàn)實(shí)需要

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要用科學(xué)理論培養(yǎng)人，遵循不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律?！边@就要求青少年黨史學(xué)習(xí)教育要準(zhǔn)確把握政治引領(lǐng)規(guī)律，堅(jiān)持“小故事詮釋大主題、小切口反映大時(shí)代”，講好黨史故事和中國式現(xiàn)代化的光明前景。避免脫離新時(shí)代青少年現(xiàn)實(shí)需要，口號式、空談式、包裝式等形式主義文章，而要以史為鏡，以史明志，把青少年感興趣的黨史小故事，講出孩子們聽得懂的愛國“大道理”。

（二）避免淺嘗輒止，創(chuàng)新不足

隨著近年來國家對“青少年思想教育工作”重視力度的加大，主題出版市場逐漸升溫，越來越多的期刊加入青少年黨史學(xué)習(xí)教育的隊(duì)伍中來，百花齊放的同時(shí)，我們也要正視，部分期刊存在著對黨史選題的挖掘淺嘗輒止，創(chuàng)新不足的情況。有些期刊選題缺乏論證，素材挖掘浮于表面，呈現(xiàn)文章觀點(diǎn)空洞，欄目存在同質(zhì)化、模式化傾向。青少年期刊講黨史應(yīng)樹立精品意識，統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)資源，制訂長期欄目規(guī)劃，促進(jìn)主題欄目長久良性發(fā)展。

（三）避免過度成人化兒童和過度矮化兒童兩種極端

黨史學(xué)習(xí)教育貫穿個(gè)人成長全年齡段，青少年黨史學(xué)習(xí)和成年人黨史學(xué)習(xí)的內(nèi)容、路徑各有側(cè)重，各期刊應(yīng)根據(jù)本刊讀者年齡定位，結(jié)合自身優(yōu)勢，因地制宜，進(jìn)行選題策劃。策劃相關(guān)欄目時(shí)，要尤其避免過度成人化兒童和過度矮化兒童兩種錯(cuò)誤方向，準(zhǔn)確找到黨史學(xué)習(xí)與青少年受眾之間的連接點(diǎn)，切實(shí)將選題策劃方向從編輯部空談轉(zhuǎn)化為青少年需要，將刊物真正做到“政治啟蒙與有效閱讀”的雙贏。

（四）避免作者的隨意化傾向

青少年期刊講黨史作者的選擇直接影響青少年黨史學(xué)習(xí)教育的效果。部分期刊被出版節(jié)點(diǎn)、作者自帶流量等因素裹挾，在黨史欄目作者的選擇方面存在隨意化的問題。其實(shí)，相比一般文章，撰寫青少年黨史文章對作者的要求極高，作者必須具備扎實(shí)的黨史理論基礎(chǔ)，這樣他才能保證文章觀點(diǎn)正確，論述合理，這是關(guān)乎方向的本質(zhì)問題。保證了第一點(diǎn)，還要要求作者具備青少年的視角，能通過文字的力量，將黨史學(xué)習(xí)教育與青少年的成長緊密聯(lián)系起來，真正讓青少年黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心入行。

五、結(jié)語

事實(shí)證明，在青少年黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)域，期刊以其獨(dú)有的信息傳播方式發(fā)揮了重要的作用，做好青少年期刊主題出版工作意義重大。本文從重要作用、出版路徑、內(nèi)涵與外延、應(yīng)避免的問題四個(gè)方面簡要論述了青少年期刊講黨史的部分內(nèi)容，探討問題還不夠全面深刻，有待諸位同人進(jìn)一步探究。隨著傳統(tǒng)出版向融媒體出版的積極轉(zhuǎn)型，下一步，如何在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的今天，充分發(fā)揮青少年期刊在黨史學(xué)習(xí)教育方面的陣地作用，為新時(shí)代青少年期刊講黨史注入長足的動力，是需要出版工作者在實(shí)踐工作中重點(diǎn)探索的課題。

（作者單位系江蘇鳳凰少年兒童出版社）