冬天好冷??！我多想回到那個溫暖又充滿生機的季節(jié)——春天。有了，我們?nèi)テ婷盍熊囌景?！在那兒有個“四季車站”，想去哪個季節(jié)都行！

買完車票，我來到“四季車站”等待通往春天的列車。

“咣當(dāng)咣當(dāng)——”列車來了！它全身都是清新的嫩綠色，車身長滿了綠油油的草，車頭點綴著五彩斑斕的小花。“嗚嗚！列車已到冬天站，請去往春天的旅客上車！”我上了車。車里還有其他乘客：枯萎的樹爺爺、打著瞌睡的小動物，還有好多好多小朋友。他們和我一樣，想去春天，想去那個充滿生機的季節(jié)。

列車風(fēng)馳電掣地跑著。漸漸地，窗外的樹木呈現(xiàn)出一點點綠色。又過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)滿眼都是綠色。碧綠的小草、蒼翠的樹木，時不時還能聽到悅耳的鳥鳴，真是朝氣蓬勃！

“春天站到了?！薄鞍?，好暖和啊！”我情不自禁地感嘆道。春風(fēng)拂面，如同呢喃細語。春風(fēng)拂過樹爺爺?shù)纳砩?，樹爺爺抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。春風(fēng)撫摩著小動物們，小動物們活躍起來：麻雀嘰嘰喳喳地唱著歌，像是在舉辦一場音樂會；松鼠蹦蹦跳跳，在樹林里穿梭著、跳躍著；在冬天飛向南方的大雁成群結(jié)隊地飛回來，讓人欣喜。小動物們怡然自得，因為它們回到了春天母親的懷抱里。

我要感謝這列通往春天的列車，讓我來到這生機勃勃的春天。春天，一個充滿希望的季節(jié)，萬物在春天茁壯成長，充滿了無限生機和希望。

“下一站，夏天，請去往夏天的旅客上車！”下一段旅途即將開始……

（指導(dǎo)教師張婕）

讀罷此文，我們都會感嘆于小作者豐富的想象力。雖然身處嚴冬，但春天就在不遠處，只要你我都心存希望。在這里，小作者準確地抓取了春季景物的特征，疊詞、擬聲詞、成語……運用得也恰到好處。由這篇作文的格式，我們還可以續(xù)寫夏和秋。感興趣的小朋友可以試著寫寫喲！

（頁微）