那些曾經(jīng)的小學時光，在一名中學生的筆下生動呈現(xiàn)，豐富的細節(jié)令人感同身受，結尾的點睛之筆，深切表達出學生對師者的感恩！

世界上最遠的距離莫過于一聲“再見”，世界上最近的距離莫過于一聲“好久不見”。

中考結束不久，我和同學回到闊別三年的小學母校。再次見到耿老師，她還是記憶中的模樣，披肩的卷發(fā)，溫暖的笑容。往事一幕幕浮現(xiàn)在腦海中。

作文本里，鋪滿了我稚嫩的筆跡，在純真的字里行間，是耿老師逐字逐句的修改。結尾的“A”和笑臉，一次次激起了我的創(chuàng)作欲。耿老師曾說過：“作文也是創(chuàng)造，童心最為可貴。”

運動會上，我第一次代表班級參加跳高比賽，結果我連第一桿都沒過，耿老師及時送上寬慰，讓我得以坦然面對并接受自己的不足。

辦公室里，您的教具旁邊堆著一沓“小報告”。如今看來，我們那時多么幼稚。是您時而溫和、時而嚴肅的話語，讓我真正明白了“海納百川，有容乃大”……

耿老師，謝謝您！您像太陽溫暖了我的童年，像春水潤澤我的心田。因為有您這樣的老師，我們在同創(chuàng)小學的六年時光才令人倍加留戀。

我想對您說：不是我在最好的時光遇見了您，而是有了您，才有了我最好的時光。