同學(xué)們，你們有過(guò)這樣的寫(xiě)作煩惱嗎？總覺(jué)得生活很平常，很無(wú)趣，事物寫(xiě)得很沒(méi)意思。你知道這是為什么嗎？因?yàn)槟銢](méi)有用心觀(guān)察和體驗(yàn)生活，文字表達(dá)也沒(méi)有趣味。

今天，我教你學(xué)會(huì)用“放大鏡”觀(guān)察生活，突出事物的趣味，快速提升你的寫(xiě)作能力。

首先，用心尋找素材。比如，在一天的時(shí)間里，哪一刻讓你覺(jué)得很有趣？以周末為例：起床時(shí)照進(jìn)屋里的太陽(yáng)影子，早餐時(shí)傳來(lái)鍋碗“交響曲”；白天，你和爸爸打羽毛球，和小伙伴在小區(qū)“躲貓貓”，和朋友去野炊等；晚上，你和媽媽做家務(wù)，和媽媽一起讀書(shū)……

找到素材之后，再使用“放大鏡”來(lái)觀(guān)察。請(qǐng)看一篇學(xué)生作文，體會(huì)小作者是怎么使用“放大鏡”觀(guān)察事物的，又是怎么用文字突出生活妙趣的。

【范文點(diǎn)評(píng)】

泡茶記

陜西省寶雞市金陵小學(xué) 劉家君

周末，爸爸的好朋友李叔叔來(lái)家里做客。爸爸忙著下廚炒菜，媽媽在旁邊幫忙，招呼李叔叔的事就落在我身上。（開(kāi)頭交待記敘文四要素，點(diǎn)明事件起因）

平時(shí)都是爸爸媽媽招呼客人，今天我可是頭一回。我還是先泡茶吧，可我不知道茶葉放多少。我裝作胸有成竹的樣子，把茶壺沖洗干凈，然后打開(kāi)茶葉罐，對(duì)著茶壺口，倒進(jìn)些許鐵觀(guān)音。（泡茶的開(kāi)端，細(xì)致地描寫(xiě)了自己的忐忑心情以及泡茶的動(dòng)作）

我先用開(kāi)水把茶葉沖洗了一遍，再次倒入開(kāi)水時(shí)，水與茶葉剛一接觸，就像久別的朋友，頓時(shí)擁抱在了一起。茶壺里就像開(kāi)起了狂歡節(jié)，茶葉紛紛起舞，它們慢慢展開(kāi)自己的身體，淺褐色的衣服變成了綠色。它們排著隊(duì)展示著自己的舞藝：有雙人舞，有獨(dú)舞，也有自由體操。它們不停地旋轉(zhuǎn)，又緩緩落到壺底，這一幕讓我看得出神。（細(xì)心觀(guān)察，描寫(xiě)細(xì)致，運(yùn)用了比喻和擬人修辭手法，生動(dòng)形象）

當(dāng)茶水變成淡黃色時(shí)，我取來(lái)茶杯，倒上茶水，雙手恭恭敬敬地把它放在李叔叔面前。李叔叔直夸我：“哎呀！家君長(zhǎng)大了呀！”聽(tīng)了李叔叔的話(huà)，我心里很開(kāi)心。

隨著熱氣飄過(guò)一股清香，我經(jīng)不住茶香的誘惑，給自己也倒了一杯茶，急切地喝了一口，燙！我不但沒(méi)嘗出茶香，舌頭還差點(diǎn)被燙出泡來(lái)。（細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫(xiě)出了自己的可愛(ài)）

李叔叔看我窘迫的樣子，笑著說(shuō)：“家君，茶水可不是飲料，喝茶要慢慢品?！庇谑?，我學(xué)著李叔叔的樣子小口喝茶，嘴巴里先是苦澀，再細(xì)品，茶的清香在口腔彌漫，一股大自然的味道沁人心脾。（體驗(yàn)品茶的過(guò)程，細(xì)致真實(shí)）

那天，我不光學(xué)會(huì)了泡茶，還品嘗到了茶香，收獲真不小呢！（總結(jié)全文，抒發(fā)自己的真實(shí)感受）

【技巧解析】

怎么樣？很精彩吧！給客人泡茶這件平常事，小作者使用了“放大鏡”觀(guān)察事物，描寫(xiě)細(xì)致，不僅呈現(xiàn)了取茶、泡茶、品茶的細(xì)微動(dòng)作，還描寫(xiě)了茶葉在茶壺中的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。另外，小作者運(yùn)用了修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，妙趣橫生。

如何用“放大鏡”觀(guān)察事物，突出生活的趣味，我來(lái)給大家總結(jié)三招：

一、分角度觀(guān)察

了解事物有三個(gè)角度：一個(gè)是感官發(fā)現(xiàn)，一個(gè)是身體體驗(yàn)，一個(gè)是心靈世界。要把事物講清楚，就要從這三個(gè)角度來(lái)觀(guān)察。以泡茶為例，感官發(fā)現(xiàn)：眼睛看——茶葉的不同表現(xiàn)；耳朵聽(tīng)——茶葉發(fā)出的聲響；鼻子聞——茶水的氣味；舌頭的觸感——茶水的燙、苦、清香等。身體體驗(yàn)：取茶、倒水、倒茶、端茶、品茶一系列動(dòng)作；心靈世界：觀(guān)察的時(shí)候，內(nèi)心的感受和想象。這三個(gè)角度互相結(jié)合，才能呈現(xiàn)出事物的不同方面。

二、仔細(xì)看，拆開(kāi)看

什么是“放大鏡”觀(guān)察？就是把人物活動(dòng)和事物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)拆開(kāi)來(lái)“看”。比如，泡茶時(shí)拆成三個(gè)點(diǎn)來(lái)看茶葉動(dòng)態(tài)表現(xiàn)：茶葉在壺底，剛碰到開(kāi)水有什么變化？茶葉在壺中，是怎么升起來(lái)的？茶葉浮在水面，又有什么變化？

三、用好動(dòng)詞，修辭助力

“放大鏡”觀(guān)察之后，如何在文字里體現(xiàn)出趣味，那就要看語(yǔ)言方面了。一方面，多使用動(dòng)詞，比如放茶葉的動(dòng)作：“沖、洗、打開(kāi)、對(duì)著、倒進(jìn)”，一系列動(dòng)作描寫(xiě)，就讓讀者清楚地看到小作者是怎么泡茶的；第二方面，發(fā)揮想象，多用修辭，比如茶葉上升的過(guò)程，像是開(kāi)狂歡會(huì)，茶葉在舞蹈等。有了生動(dòng)的想象，平常的事物立刻就有了形象感，作文自然就有了趣味。

再給大家舉個(gè)例子，請(qǐng)看大師豐子愷散文《吃瓜子》中的一個(gè)片段：

女人們、小姐們的咬瓜子，態(tài)度尤加來(lái)得美妙；她們用蘭花似的手指摘住瓜子的圓端，把瓜子垂直地塞在門(mén)牙中間，而用門(mén)牙去咬它的尖端。“的，的”兩響，兩瓣殼的尖頭便向左右綻裂。然后那手敏捷地轉(zhuǎn)個(gè)方向，同時(shí)頭也幫著了微微地一側(cè)，使瓜子水平地放在門(mén)牙口，用上下兩門(mén)牙把兩瓣殼分別撥開(kāi)，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出來(lái)吃。這吃法不但“的，的”的聲音清脆可聽(tīng)，那手和頭的轉(zhuǎn)側(cè)的姿勢(shì)窈窕得很，有些兒嫵媚動(dòng)人。連丟去的瓜子殼也模樣姣好，有如朵朵蘭花。

在大師筆下，吃瓜子的動(dòng)作、姿態(tài)、聲音，惟妙惟肖。這段文字也是用了“放大鏡”觀(guān)察，人物吃瓜子時(shí)的嘴巴、牙齒、舌頭的一系列動(dòng)作，如“摘、塞、咬、轉(zhuǎn)、側(cè)、放、拔、抽、吃”，動(dòng)詞精準(zhǔn)，描寫(xiě)細(xì)致。另外，作家通過(guò)想象，運(yùn)用修辭手法，使人物吃相有聲有色，如聞其聲，如見(jiàn)其人。

生活中，用“放大鏡”觀(guān)察事物，用文字呈現(xiàn)趣味，這是一件很好玩的事情。比如，吃冰淇淋、吃棉花糖、吃烤肉串等等，想想你是怎么吃的呢？把你吃的過(guò)程用“放大鏡”描述出來(lái)。記住，一定要用修辭手法哦。同學(xué)們，快拿起筆試試吧！