“圖圖”是我家養(yǎng)的一只可愛的寵物兔。它渾身黃白相間，毛茸茸的，就像一個花皮球。它的一雙大耳朵總是耷（d?。├蚁矚g把它們豎起來，讓它顯得精神些。它的一張三瓣嘴總是喜歡吃個不停，它的小短腿總是在地上蹦來蹦去，似乎對周圍充滿著好奇！

每次放學回到家，我一開門就能看見圖圖蹲在門口。它一看見我，就像一個孩子見到媽媽，立馬鉆到我的懷里，用它的身子來蹭我的臉。我寫作業(yè)的時候，它會跳到我的課桌上，吃幾口我的小餅干。我讓它下去，它就是不下去。如果我不理它，它會賴在我旁邊小瞇一會兒，真“討厭”！

圖圖還會撒嬌。當我們吃飯時，大家都不理它了，這時它就會蹦過來，躺在我的鞋子上。如27532929d58b907ae054dfa11dbb8b36果我還不理它的話，它就用爪子來撓我的腳。這時候，我會放下碗筷，摘些青菜給它。我拿著剛從田里摘的青菜向它走去，它豎起前肢盯著我。我站著不動，它也就一直呆立著。我把青菜放到它的面前逗它，它就跟著我蹦來蹦去，好像一個可愛的小孩兒。當我把青菜遞給它時，它會用“雙手”捧著，一開始只會吃菜葉上面最嫩的一部分，而把下面的菜白留下，但等到它餓了的時候，就什么都顧不得了。

怎么樣，我這個朋友是不是很特別呀？你的動物好朋友呢？介紹給我聽聽吧！

（指導教師：魏海軍）

喝彩：作文層次清晰，從兔子外形到和“我”的親密互動，再到吃飯時讓人發(fā)笑的可愛動作，小作者娓娓道來。作文細節(jié)生動，修辭豐富，外形、動作、神態(tài)、心理等描寫令圖圖的形象真實可信。

（配合統(tǒng)編版《語文》四年級下冊第四單元習作：我的動物朋友）