一、靈活補充題目

“他____了”是一個半命題作文，補充好題目是寫好這次習作的前提。

從統(tǒng)編版《語文》五年級下冊課本第65頁的寫作提示來看，可以將題目補充喜、怒、哀、樂等情緒性詞語。例如：他陶醉了、他生氣了、他傷心了、他哭了、他笑了……

另外，也可以事件來補題，在敘事中重點表現(xiàn)相應的情緒，效果會更好。例如：要表現(xiàn)“激動”的情緒，可補充題目為“他得獎了”“他勝利了”；要表現(xiàn)“傷心”的情緒，可補充題目為“他被誤解了”“他又失敗了”“他考砸了”……

二、凸顯單元要素

這次習作不能通過概述事例來表現(xiàn)人物的性格、特點，敘事必須詳盡生動，要運用“動作、語言、神態(tài)等描寫方法來表現(xiàn)人物的內(nèi)心”，進而刻畫人物形象，突出體現(xiàn)本單元的語文要素。