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定義明確內(nèi)涵,邏輯挖掘本質(zhì)

2024-11-23 00:00李偉
中學(xué)生數(shù)理化·高三版 2024年11期

2024年高考數(shù)學(xué)新課標I卷第19 題是今年高考數(shù)學(xué)問題的“聚焦點”。這道題以等差數(shù)列為背景,覆蓋了數(shù)列、組合計數(shù)、概率、不等式等知識模塊,重點考查了同學(xué)們對于新定義的閱讀理解能力、數(shù)學(xué)思維能力、邏輯推理能力、探究能力等。本題背景公平,涉及的知識量較多,需要的思維量較大,可通過“特殊的”數(shù)學(xué)試驗發(fā)現(xiàn)“一般的”規(guī)律解決。