熟悉鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)史的讀者都知道，1923年由陶行知、晏陽(yáng)初等人成立的“中華平民教育促進(jìn)會(huì)”，為挽救近代以來(lái)中國(guó)農(nóng)村出現(xiàn)的“鄉(xiāng)村危機(jī)”，從“愚、窮、弱、私”四個(gè)維度積極投身于鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)之中。譬如，1926年秋，晏陽(yáng)初以翟城村為基地，將河北定縣作為“華北實(shí)驗(yàn)區(qū)”，從事平民教育和鄉(xiāng)村建設(shè)，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。不幸的是，1937年7月全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，定縣實(shí)驗(yàn)因此而停頓。1939年，“平教會(huì)”從長(zhǎng)沙轉(zhuǎn)移至重慶大后方，繼續(xù)進(jìn)行鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?！叭A西實(shí)驗(yàn)區(qū)”即是于1946年11月在重慶巴縣和璧山縣創(chuàng)辦的實(shí)驗(yàn)區(qū)，簡(jiǎn)稱(chēng)“巴璧實(shí)驗(yàn)區(qū)”，后因?qū)嶒?yàn)區(qū)擴(kuò)大至四川省第三行政督察專(zhuān)屬的“十縣一局”，其“實(shí)驗(yàn)區(qū)域之廣，建設(shè)理念之完備，工作系統(tǒng)之有序，都是前所未有的”。

2020年由人民出版社出版的《鄉(xiāng)建工作經(jīng)驗(yàn)談：中華平民教育促進(jìn)會(huì)華西實(shí)驗(yàn)區(qū)檔案選編》一書(shū)，就是一部闡述“平教會(huì)”在華西實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)辦三周年之際，“為綜合同志工作之經(jīng)驗(yàn)及工作之意見(jiàn)，用以檢討三年來(lái)工作之得失”的重要史料著作。它不僅包括璧山縣、巴縣、江北縣、合川縣、銅梁縣、北碚管理局和江津縣等實(shí)驗(yàn)區(qū)的農(nóng)村工作者對(duì)于從事鄉(xiāng)村建設(shè)的心得體會(huì)和認(rèn)識(shí)理解的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，而且對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)的農(nóng)民掃盲、農(nóng)村合作社、農(nóng)地減租等改良實(shí)踐也有豐富多樣的呈現(xiàn)。如江北縣一個(gè)名為成國(guó)階的鄉(xiāng)建者在《入鄉(xiāng)工作之基本知識(shí)》中寫(xiě)到，即使自己考入華西實(shí)驗(yàn)區(qū)經(jīng)過(guò)受訓(xùn)后開(kāi)始工作，但是，“深入民間，舉辦調(diào)查，斯時(shí)問(wèn)題叢生”。因?yàn)閯倧膶W(xué)校這個(gè)圈子跳出來(lái)，沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，“哪怕你才高八斗，保長(zhǎng)甲長(zhǎng)根本也不會(huì)理你”。面對(duì)這樣的困難，首先應(yīng)該“盡量放低你的身份”，“與保長(zhǎng)、甲長(zhǎng)打成一片，共同攜起手來(lái)”；其次就是與老百姓交談時(shí)，要“多用閑談方式”“交往方式把握時(shí)機(jī)”“彼此咸欣”“了解了你今天來(lái)之使命”，那么，“自然會(huì)歡迎你、恭敬你，并且很爽快地將鄉(xiāng)間之實(shí)際情形一一地告訴你”。只有在這樣的工作基礎(chǔ)上，才可以減少工作之麻煩，“無(wú)形中增加了你工作之效率”，而且不管辦何種事業(yè)，“中間決沒(méi)困難”。最后，成國(guó)階還強(qiáng)調(diào)了只要講究方法，不斷地聯(lián)絡(luò)，“建樹(shù)誼情”“增長(zhǎng)你工作之生命性”，這才是鄉(xiāng)建工作能夠成功的“特效藥”。

這些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)分享，恰恰是鄉(xiāng)建工作能夠在地化展開(kāi)的重要方法，而增加工作中的“生命性”一語(yǔ)，尤其值得當(dāng)下的我們珍視和營(yíng)造。