在歷史長(zhǎng)河中，有這樣一群英雄，他們?yōu)楸Ｐl(wèi)國(guó)家、民族利益不惜犧牲自己的生命。某校七年級(jí)（3）班以“致敬英雄 敬畏生命”為議題開展探究活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。

探究任務(wù)一：感悟英雄情懷

（1）結(jié)合圖片內(nèi)容，說說你從中能夠感悟到什么道理？

探究任務(wù)二：尋找英雄榜樣

在我國(guó)革命的征程中，像陳喬年這樣的英雄數(shù)不勝數(shù)，他們?yōu)閲?guó)家、民族的未來與發(fā)展獻(xiàn)出了寶貴的生命。

（2）請(qǐng)你說一說你心目中的英雄并簡(jiǎn)要介紹一下他的事跡。

探究任務(wù)三：踐行英雄品質(zhì)

革命先輩視死如歸的高尚品質(zhì)讓我們感受到了敬畏生命的高尚情懷。作為新時(shí)代的青少年，我們要向榜樣學(xué)習(xí)，自覺踐行英雄品質(zhì)，敬畏生命。

（3）踐行英雄品質(zhì)，敬畏生命，你準(zhǔn)備如何做？

【參考答案】

（1）每個(gè)人的生命都是有限的，但我們要感恩生命的獲得，追求生命的價(jià)值，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義；我們要追求以偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德為內(nèi)容的精神生命，不斷傳承精神生命；等等。

（2）心目中的英雄：董存瑞。

事跡：河北省張家口市懷來縣人。1945年，年輕的民兵董存瑞參加了八路軍，他在激烈的戰(zhàn)斗中逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)機(jī)智勇敢的戰(zhàn)士，并加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1948年5月，為了配合即將開始的遼沈戰(zhàn)役，東北人民解放軍第11縱隊(duì)奉命攻打河北隆化，以打通前往東北的通道。5月25日下午3點(diǎn)30分，攻打隆化的第二次總攻開始，六連戰(zhàn)士向隆化中學(xué)發(fā)起沖鋒時(shí)，突然遭到一座橋型碉堡的瘋狂掃射。眼見戰(zhàn)友們不斷在槍聲中倒下，19歲的董存瑞挺身而出，沖向碉堡。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺(tái)又無法放置炸藥包，現(xiàn)場(chǎng)根本找不到放置炸藥的支點(diǎn)。千鈞一發(fā)之時(shí)，董存瑞毅然用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，以身體做支架，用生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。

（3）尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律；關(guān)愛他人的生命；堅(jiān)持人民至上、生命至上；等等。