相信在這個(gè)美好的四月，各位小星星已經(jīng)參加了多種形式的讀書活動(dòng)，也從讀書中得到了很多樂趣。那如何學(xué)以致用，將書中的內(nèi)容“偷”一點(diǎn)出來，用在作文中呢？本期，我們一起來學(xué)習(xí)“偷”書點(diǎn)亮文字的方法。

“偷”得書名當(dāng)題目

題目對于一篇文章的重要性不用多講，起題目的方法也有很多，可是“偷”書名法，大家聽過嗎？

本期“魔力小作家”潘晨希寫了一篇《小溪報(bào)》，“小溪報(bào)”這個(gè)題目，起得很特別。作者起題目的靈感從哪里來的？很多小星星可能知道，其實(shí)潘晨希是借鑒了蘇聯(lián)著名科普作家維塔利·瓦連季諾維奇·比安基的代表作《森林報(bào)》的題目。

把“森林”替換成“小溪”，再仔細(xì)觀察小溪里的生物，串起小蝦、螃蟹、小魚在小溪中的“動(dòng)態(tài)”，這份“報(bào)”，讀者看得津津有味呢。

“偷”來目錄巧成章

以“讀書”為題來寫作，小星星打算如何下筆？要想與眾不同，從閱讀習(xí)慣入手來談寫作感受，會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的主意。本期《目錄上的“小鉤子”》，作者就從自己的閱讀習(xí)慣——先看“目錄”再閱讀起筆，來巧作文章：

我?guī)е蓡柗_了書，三下五除二看完目錄，迅速用鉛筆勾畫出了幾個(gè)我想看的內(nèi)容：

007" 我差點(diǎn)兒被淹死

099" “肌肉”老師

126" 床底下的稻草人

148" 我摔斷了胳膊

勾畫完后，我迫不及待地開始讀書之旅。

是不是像極了拿到一本自己感興趣的書，猴急想了解內(nèi)容的你？或者，你的閱讀習(xí)慣是怎樣的？還有，利用目錄，還可以寫成哪類文章？小星星，你也動(dòng)腦筋思考一下吧。

“偷”得“同類”解難題

小星星，我們閱讀的書籍中主人公的性格、遭遇有時(shí)跟現(xiàn)實(shí)中的我們很像，你有這種閱讀體驗(yàn)嗎？以此種感受來展開文章，也是不錯(cuò)的想法呢。

本期《不害羞，大膽地說》，就是將繪本中嘟嘟的遭遇與“我”的遭遇進(jìn)行類比。寫起來也很容易：先寫一段嘟嘟的經(jīng)歷，再寫一段自己讀后獲得啟發(fā)、開始行動(dòng)的經(jīng)歷。

結(jié)尾“最后，我的演講獲得一片掌聲，大家都夸我說得真棒”，“我”的難題最終迎刃而解，這個(gè)“同類”找得妙！

小星星，“偷”書的三個(gè)方法，你學(xué)會(huì)了嗎？看了上面的文字，你是不是有很多寫作靈感涌出來了？那就行動(dòng)起來，第一步，先列出你要參照的書名、目錄或“同類”吧。