生活中的能量常?？床灰?jiàn)，但能被我們感知。有沒(méi)有辦法讓能量變得有形，讓我們能觀察到它呢？

根據(jù)教材提示，教師常利用注射器、紅墨水、橡皮帽等實(shí)驗(yàn)器材，通過(guò)“向下推動(dòng)活塞，注射器內(nèi)的空氣被壓縮，松開(kāi)手后，壓縮空氣回彈”等實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出“壓縮空氣有能量”的結(jié)論。但在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)操作不便、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯、趣味性較低，也不適合學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。為此，我嘗試制作一個(gè)操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯、趣味性強(qiáng)的新型演示裝置。

一、演示裝置的改進(jìn)與創(chuàng)新

（一）靈感來(lái)源

在婚禮上，人們常用禮花筒來(lái)營(yíng)造熱鬧的氛圍。禮花筒的工作原理是先將空氣壓縮，然后瞬間釋放壓縮空氣產(chǎn)生強(qiáng)大的推力，將筒內(nèi)的彩色紙片沖向空中，形成類似禮花的效果。這個(gè)過(guò)程能很好地將能量可視化，吸引學(xué)生的注意力，但是，現(xiàn)有的禮花筒是一次性用品，不適合課堂教學(xué)。于是，我以禮花筒為靈感，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了一個(gè)新型演示裝置。

（二）制作步驟

1.將小型注射器換成打氣筒，這樣能提高空氣壓縮的強(qiáng)度，讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。

2.準(zhǔn)備一個(gè)能承受一定壓力的高壓氣罐，與打氣筒連接。為了保證空氣只進(jìn)不出，我將一個(gè)止回閥安裝在打氣筒與高壓氣罐的連接處。

3.如何釋放壓縮空氣呢？我在高壓氣罐內(nèi)安裝一根兩端密封的小管作為排氣管。在排氣管的前端鉆一個(gè)小孔，小孔處連接一段有螺紋的水管，作為排氣口；在排氣管的末端鉆一個(gè)小孔，作為壓縮空氣的入口，小孔處覆蓋一塊橡膠墊，上有彈簧按壓，保證空氣不泄漏，下端連著一根細(xì)桿。

4.為了達(dá)到瞬間觸發(fā)的效果，我模仿手槍的扳機(jī)制作了一個(gè)觸發(fā)裝置。當(dāng)手指扣動(dòng)“扳機(jī)”時(shí)，細(xì)桿向上頂，橡膠墊脫離空氣入口，高壓氣罐內(nèi)的壓縮空氣便進(jìn)入排氣管。

5.去掉礦泉水瓶的瓶底，將瓶口套在排氣口，再用膠水粘合，加強(qiáng)密封性。在瓶?jī)?nèi)放一個(gè)絲網(wǎng)，防止彩色紙片掉進(jìn)排氣管。

（三）改進(jìn)方案

創(chuàng)新的過(guò)程是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。在試用時(shí)，我發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶的口徑略粗，空氣沖出來(lái)時(shí)力量不夠強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)效果欠佳。于是，我在瓶?jī)?nèi)加裝一段細(xì)管，這樣排氣口變小了，沖擊力變大了，彩色紙片被全部沖出，產(chǎn)生了很好的視覺(jué)效果。

二、新型演示裝置的優(yōu)點(diǎn)

1.該裝置操作簡(jiǎn)單，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，趣味性強(qiáng)，適合小學(xué)課堂使用，能極大地豐富學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高學(xué)生的探究熱情。

2.打氣筒推壓的次數(shù)越多，空氣被壓縮得越厲害，產(chǎn)生的沖擊力越大，彩色紙片飛得越高，落在地面的范圍就越廣。通過(guò)多次對(duì)比實(shí)驗(yàn)，學(xué)生更容易理解和掌握相關(guān)知識(shí)。