摘要：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，體育領(lǐng)域發(fā)生了革命性的變化，數(shù)字化技術(shù)為體育教育訓(xùn)練的發(fā)展帶來了全新的活力。數(shù)字化技術(shù)與體育教育訓(xùn)練的融合，可以推動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化、個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃的制訂、訓(xùn)練監(jiān)控的自動(dòng)化和智能化、激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練積極性等作用，然而我國體育教育訓(xùn)練的數(shù)字化應(yīng)用還存在一定的不足，比如認(rèn)識(shí)局限性、硬件設(shè)施短板、研究與人才匱乏、數(shù)據(jù)隱私與安全挑戰(zhàn)等問題。為了更好地發(fā)展體育方面的數(shù)字化研究，需要從提升數(shù)字技能、完善數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施、培養(yǎng)跨領(lǐng)域人才、加大研發(fā)投資、強(qiáng)化隱私與安全防護(hù)等方面來加強(qiáng)，這將不斷推動(dòng)體育教育訓(xùn)練模式的革新，為體育事業(yè)的發(fā)展注入強(qiáng)勁的科技動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化技術(shù) 體育教育訓(xùn)練

中圖分類號(hào)：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8902-（2024）-20-103-3-TBB

前言

在信息時(shí)代的浪潮中，數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為新興經(jīng)濟(jì)形態(tài)的代表，正深度滲透至社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，其中體育教育與訓(xùn)練體系亦不例外。傳統(tǒng)訓(xùn)練模式正逐漸讓位于一個(gè)融合了數(shù)字化、智能化及網(wǎng)絡(luò)化特征的新時(shí)代。這一轉(zhuǎn)型的核心在于，通過精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析與評(píng)估，實(shí)時(shí)反饋系統(tǒng)以及個(gè)性化的訓(xùn)練指導(dǎo)，不僅能夠極大提升訓(xùn)練效率，還能確保訓(xùn)練質(zhì)量的飛躍，為體育人才的培養(yǎng)開辟了前所未有的路徑。

然而，伴隨機(jī)遇而來的是一系列不容忽視的挑戰(zhàn)。首要障礙體現(xiàn)在初期高昂的投資上，特別是對(duì)于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，先進(jìn)的數(shù)字化設(shè)備及其后續(xù)維護(hù)成本構(gòu)成了長期且沉重的財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)。此外，技術(shù)迭代的快速步伐要求相關(guān)企業(yè)不斷加大研發(fā)投入，以確保產(chǎn)品和服務(wù)能夠緊跟市場需求，滿足日益變化的需求。此過程不僅考驗(yàn)著企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力，也是對(duì)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的一次重大考驗(yàn)。

同時(shí)，數(shù)字化技術(shù)的普及與應(yīng)用還伴隨著隱私保護(hù)與信息安全的考量，如何在利用大數(shù)據(jù)優(yōu)化訓(xùn)練方案的同時(shí)，確保個(gè)人信息的安全無虞，成為亟待解決的問題。加之當(dāng)前數(shù)字化體育教育訓(xùn)練領(lǐng)域的理論研究尚處于起步階段，缺乏成熟完善的理論體系支撐，進(jìn)一步限制了其潛力的充分發(fā)揮。

綜上所述，探索并制定出一套科學(xué)合理的策略，用以指導(dǎo)數(shù)字化技術(shù)在體育教育訓(xùn)練中的高效應(yīng)用，對(duì)于促進(jìn)訓(xùn)練方法的精細(xì)化、科學(xué)化轉(zhuǎn)型至關(guān)重要。這不僅要求我們正視現(xiàn)有挑戰(zhàn)，尋找切實(shí)可行的解決方案，還意味著要在理論與實(shí)踐的雙重維度上不斷深化研究，以期在未來的發(fā)展道路上引領(lǐng)體育教育訓(xùn)練的新趨勢。因此，構(gòu)建一個(gè)邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)清晰的研究框架，系統(tǒng)地分析數(shù)字化技術(shù)的優(yōu)勢、挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略，將成為推動(dòng)這一領(lǐng)域進(jìn)步的關(guān)鍵所在。

1、背景

體育是五育的重要組成部分，體育教育訓(xùn)練更是學(xué)校體育教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“推進(jìn)教育數(shù)字化”，教育數(shù)字化是數(shù)字中國戰(zhàn)略的重要組成部分，也是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意教育的必由之路。教育數(shù)字化是推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)國的重要引擎。習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。”習(xí)近平總書記的重要論述，深刻揭示了教育數(shù)字化的關(guān)鍵作用，為我們把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展的機(jī)遇、建設(shè)教育強(qiáng)國指明了方向和路徑。

2024年全國教育工作會(huì)議上指出，在教育的數(shù)字化、國際化、綠色化方向上開辟發(fā)展新空間。2024年的世界數(shù)字教育大會(huì)在上海成功舉辦，面對(duì)以生成式人工智能為代表的新一輪科技革命浪潮，世界數(shù)字教育大會(huì)發(fā)起成立“世界數(shù)字教育聯(lián)盟”，催生數(shù)字化時(shí)代的教育新形態(tài)，將進(jìn)一步推動(dòng)我國教育數(shù)字化的轉(zhuǎn)型。

2、相關(guān)概念

2.1、數(shù)字化

不同地域與行業(yè)對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的詮釋各具特色，映射出全球范圍內(nèi)對(duì)這一議題的多元化探索。例如，美國自2003年便前瞻性地引入了“數(shù)字化雙胞胎”的理念；德國則以其標(biāo)志性的“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略，展現(xiàn)了制造業(yè)的數(shù)字化雄心；中國在2015年提出了旨在產(chǎn)業(yè)升級(jí)的“中國制造2025”藍(lán)圖；英國2017年發(fā)布的“英國數(shù)字化戰(zhàn)略”，聚焦于連接性、數(shù)字治理、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等七大核心領(lǐng)域，勾勒出全面數(shù)字化的國家愿景。

簡而言之，數(shù)字化的本質(zhì)是信息的轉(zhuǎn)化過程，即把連續(xù)的模擬信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)橛?jì)算機(jī)可識(shí)別的數(shù)字代碼，通過0和1的二進(jìn)制語言表達(dá)。這一轉(zhuǎn)換多借助模數(shù)轉(zhuǎn)換技術(shù)實(shí)現(xiàn)。數(shù)字化的觸角廣泛延伸，覆蓋生產(chǎn)、服務(wù)、文化等多個(gè)層面：數(shù)字化生產(chǎn)利用技術(shù)手段自動(dòng)化與智能化作業(yè)流程；數(shù)字化服務(wù)則優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)效率與體驗(yàn)；數(shù)字化文化致力于文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保存與傳播。在此語境下，將數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用于體育教育訓(xùn)練，無疑是數(shù)字化服務(wù)范疇內(nèi)的又一創(chuàng)新實(shí)踐，它通過精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支持與智能分析，推動(dòng)體育訓(xùn)練向更高效、更科學(xué)的方向邁進(jìn)。

2.2、體育教育訓(xùn)練學(xué)

談到體育教育訓(xùn)練，要先了解體育教育訓(xùn)練學(xué)的基本概念，體育教育訓(xùn)練學(xué)是一門跨越多個(gè)層次與領(lǐng)域的綜合性學(xué)科，它不僅深入探究了運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)化訓(xùn)練方法，還廣泛涵蓋了體育教育的內(nèi)涵，巧妙融合了生物學(xué)、心理學(xué)、力學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系。該學(xué)科的核心圍繞幾大關(guān)鍵要素展開：

首先，適應(yīng)性原理凸顯了運(yùn)動(dòng)員身體對(duì)訓(xùn)練的適應(yīng)能力提升，通過逐步遞增訓(xùn)練強(qiáng)度來優(yōu)化生理機(jī)能，諸如增強(qiáng)力量、提高耐力和加快速度，這一過程體現(xiàn)了人體潛能的科學(xué)開發(fā)路徑；

其次，心理因素在體育競技中占據(jù)舉足輕重的地位，自信心的建立、動(dòng)機(jī)的激發(fā)以及焦慮的有效管理，這些心理維度直接關(guān)聯(lián)到運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)水平。因此，系統(tǒng)的心理訓(xùn)練和專業(yè)指導(dǎo)成為了突破心理瓶頸、提升比賽表現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)；

再者，技術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練作為競技體育的兩大支柱，要求運(yùn)動(dòng)員不僅要熟練掌握各類運(yùn)動(dòng)技巧，還需具備高超的戰(zhàn)術(shù)理解與應(yīng)用能力。體育教育訓(xùn)練學(xué)致力于細(xì)化和提升這些技能，確保運(yùn)動(dòng)員在技術(shù)與策略上達(dá)到頂尖水平；

此外，生物力學(xué)的應(yīng)用在優(yōu)化運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)與預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用，通過分析運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作模式和力學(xué)原理，為技術(shù)調(diào)整和傷害預(yù)防提供了科學(xué)依據(jù)；

最后，周期化訓(xùn)練與計(jì)劃制訂是確保運(yùn)動(dòng)員能夠在關(guān)鍵時(shí)刻達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)的策略，這涉及訓(xùn)練負(fù)荷與恢復(fù)周期的精密安排，旨在通過科學(xué)規(guī)劃最大化運(yùn)動(dòng)員的體能與技能潛力。

綜上所述，體育教育訓(xùn)練學(xué)通過整合多元學(xué)科知識(shí)，為運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展提供了全方位的理論與實(shí)踐框架，力求在科學(xué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，全面提升其競技表現(xiàn)和體育素養(yǎng)。

3、數(shù)字化技術(shù)在體育教育訓(xùn)練中具備的優(yōu)勢

3.1、體育教育訓(xùn)練的科學(xué)化

數(shù)字化技術(shù)的融入，為體育教育訓(xùn)練領(lǐng)域帶來了革新性動(dòng)力，通過智能可穿戴裝備與高科技訓(xùn)練器械的應(yīng)用，顯著增強(qiáng)了訓(xùn)練活動(dòng)的科學(xué)性和效率。在田徑訓(xùn)練場景中，這些穿戴式設(shè)備不僅能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測與評(píng)估訓(xùn)練效果，還開辟了一條基于生物力學(xué)的科學(xué)研究捷徑，深刻洞察人體運(yùn)動(dòng)奧秘。

此外，智能可穿戴技術(shù)通過對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行全面的日常健康管理、精細(xì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析、動(dòng)態(tài)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)控、個(gè)性化的休息恢復(fù)指導(dǎo)，以及科學(xué)訓(xùn)練方案的定制建議，實(shí)現(xiàn)了對(duì)訓(xùn)練全周期的綜合管理和優(yōu)化。這一系列功能的集成，不僅有助于及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練策略，減少運(yùn)動(dòng)損傷，還促進(jìn)了個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃的制訂，為構(gòu)建一個(gè)高效、安全、個(gè)性化的體育教育訓(xùn)練新模式奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.2、個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃的制訂

傳統(tǒng)的訓(xùn)練規(guī)劃多依賴于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特性與教練經(jīng)驗(yàn)累積，而今，隨著數(shù)字化技術(shù)與體育教育訓(xùn)練的深度融合，訓(xùn)練計(jì)劃的制定邁入了精準(zhǔn)科學(xué)的新紀(jì)元?；诿课贿\(yùn)動(dòng)員過往的訓(xùn)練記錄及其獨(dú)特生理特征，數(shù)字化手段能夠量身打造個(gè)性 化訓(xùn)練方案。

在強(qiáng)化體能的過程中，數(shù)字化技術(shù)首先通過精密的個(gè)人信息采集系統(tǒng)，包括但不限于身高、體重、最大心率等關(guān)鍵指標(biāo)，運(yùn)用傳感器自動(dòng)化完成數(shù)據(jù)抓取與解析，逐步積累形成運(yùn)動(dòng)員專屬的健康檔案庫。這一數(shù)據(jù)庫不僅是設(shè)定個(gè)性化訓(xùn)練目標(biāo)和合理安排訓(xùn)練強(qiáng)度的寶貴依據(jù)，也極大地賦能教練團(tuán)隊(duì)，使他們能夠根據(jù)分qjP+3wF6TEsuT5RaCwq40g==析結(jié)果，設(shè)計(jì)出既符合運(yùn)動(dòng)員當(dāng)前狀態(tài)又面向長遠(yuǎn)發(fā)展的訓(xùn)練策略，從而在確保訓(xùn)練效率的同時(shí)，提升訓(xùn)練的科學(xué)性和成果的可持續(xù)性。

3.3、訓(xùn)練監(jiān)控的自動(dòng)化、智能化

在傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式下，因缺乏先進(jìn)訓(xùn)練監(jiān)控體系的支持，運(yùn)動(dòng)員常面臨因高強(qiáng)度訓(xùn)練引發(fā)的身心健康問題。反之，智能化訓(xùn)練監(jiān)控系統(tǒng)的引入，通過實(shí)時(shí)追蹤心率、血壓、肌肉疲勞等關(guān)鍵生物指標(biāo)，為教練團(tuán)隊(duì)提供了直觀的運(yùn)動(dòng)員健康 與訓(xùn)練成效反饋。這一即時(shí)數(shù)據(jù)洞察，使得教練能夠依據(jù)運(yùn)動(dòng)員實(shí)時(shí)身體反應(yīng)與訓(xùn)練表現(xiàn)，靈活調(diào)整訓(xùn)練方法和負(fù)荷強(qiáng)度，有效規(guī)避潛在的訓(xùn)練風(fēng)險(xiǎn)與不利影響，從而保障訓(xùn)練的安全性和有效性。

尤為值得一提的是，在對(duì)抗性強(qiáng)、易受傷的格斗類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用更是展現(xiàn)出了其獨(dú)特價(jià)值，通過精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析預(yù)測運(yùn)動(dòng)損傷風(fēng)險(xiǎn)，采取預(yù)防措施，顯著降低了運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生概率，為運(yùn)動(dòng)員構(gòu)筑起一道強(qiáng)有力的安全屏障。

3.4、激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練積極性

數(shù)字化轉(zhuǎn)型為體育教育訓(xùn)練開辟了無限可能，尤其在創(chuàng)造多樣化訓(xùn)練環(huán)境與創(chuàng)新訓(xùn)練模式上展現(xiàn)出獨(dú)特魅力。諸如VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）與AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）技術(shù)的融入，為運(yùn)動(dòng)員搭建起了超越傳統(tǒng)界限的學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)。這些前沿科技不僅 助力運(yùn)動(dòng)員更直觀地領(lǐng)悟技術(shù)動(dòng)作精髓與戰(zhàn)術(shù)布局，還突破了地理空間的局限，使運(yùn)動(dòng)員得以在私人空間或標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練場域內(nèi)，自如地進(jìn)行從基礎(chǔ)理論到高級(jí)實(shí)戰(zhàn)技巧的全方位學(xué)習(xí)。

通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建的豐富動(dòng)作數(shù)據(jù)庫，運(yùn)動(dòng)員可根據(jù)自身需求挑選特定技能進(jìn)行反復(fù)模擬練習(xí)，這種沉浸式的訓(xùn)練體驗(yàn)仿佛將運(yùn)動(dòng)員直接置于比賽現(xiàn)場，極大增強(qiáng)了訓(xùn)練的互動(dòng)性和趣味性，從而有效激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練熱情與參與度，促進(jìn)了技能掌握的深度與廣度。

4、數(shù)字化技術(shù)在體育教育訓(xùn)練中面臨的問題

4.1、主觀認(rèn)識(shí)不夠深入

盡管近年來數(shù)字化技術(shù)在體育訓(xùn)練中有所應(yīng)用，但教練員與運(yùn)動(dòng)員雙方對(duì)數(shù)字化的理解尚淺，往往僅將其視為簡單疊加的技術(shù)元素，忽略了體育教育訓(xùn)練以人為本的核心。缺乏人與技術(shù)的深度融合，導(dǎo)致數(shù)字化潛力未能充分發(fā)揮，影響了訓(xùn)練效果和質(zhì)量的提升。

4.2、硬件設(shè)施存在短板

體育訓(xùn)練對(duì)數(shù)字化硬件有著高標(biāo)準(zhǔn)需求，智能場館與先進(jìn)設(shè)備是基礎(chǔ)。智能技術(shù)如AI、物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，可優(yōu)化場館環(huán)境，滿足個(gè)性化訓(xùn)練需求，但當(dāng)前國內(nèi)場館智能化水平普遍滯后，且受限于高昂成本，許多訓(xùn)練仍在使用過時(shí)設(shè)備，嚴(yán)重制約了訓(xùn)練效能。

4.3、研究與人才較為匱乏

順應(yīng)數(shù)字中國戰(zhàn)略，國內(nèi)高等教育雖已增設(shè)相關(guān)數(shù)字化專業(yè)，但在體育教育訓(xùn)練領(lǐng)域，數(shù)字化研究主要由體育專業(yè)背景的學(xué)者和退役運(yùn)動(dòng)員承擔(dān)，缺乏跨學(xué)科的數(shù)字化復(fù)合型人才，阻礙了該領(lǐng)域的理論與技術(shù)創(chuàng)新。

4.4、數(shù)據(jù)隱私面臨挑戰(zhàn)

數(shù)字化訓(xùn)練環(huán)境中，大規(guī)模數(shù)據(jù)收集處理引發(fā)的數(shù)據(jù)隱私與安全問題尤為突出。一旦個(gè)人信息被泄露或被濫用，不僅侵犯個(gè)人隱私，還可能導(dǎo)致身份盜用、詐騙等嚴(yán)重后果，威脅相關(guān)人員的合法權(quán)益。

5、數(shù)字化技術(shù)在體育教育訓(xùn)練中應(yīng)用的策略

5.1、提升數(shù)字技能

增強(qiáng)教練員與運(yùn)動(dòng)員的數(shù)字素養(yǎng)是關(guān)鍵，教練需精通數(shù)字訓(xùn)練工具與方法，個(gè)性化設(shè)計(jì)訓(xùn)練計(jì)劃；運(yùn)動(dòng)員則應(yīng)熟悉數(shù)字技術(shù)應(yīng)用，掌握數(shù)據(jù)分析方法，促進(jìn)與教練的有效溝通，確保訓(xùn)練高效性。

5.2、完善數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施

保障部門需定期檢查數(shù)字化設(shè)備與場館，確保優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練環(huán)境，并密切跟蹤設(shè)備狀態(tài)，適時(shí)更新?lián)Q代。通過多渠道融資，高效利用資金采購先進(jìn)設(shè)備，優(yōu)化資源配置。

5.3、培養(yǎng)跨領(lǐng)域人才

高等教育機(jī)構(gòu)，尤其是體育院校，應(yīng)增設(shè)人工智能等相關(guān)課程，推動(dòng)交叉學(xué)科研究，加強(qiáng)與國內(nèi)外高校合作，加速數(shù)字化體育人才培育。

5.4、加大研發(fā)投資

從研發(fā)到生產(chǎn)的全鏈路都需大量資金支持。研發(fā)機(jī)構(gòu)應(yīng)積極吸引政府與社會(huì)資本，緊密與體育院校合作，定制研發(fā)，做好市場調(diào)研，確保產(chǎn)品貼合實(shí)際，強(qiáng)化售后支持。

5.5、強(qiáng)化隱私與安全防護(hù)

國家層面需建立健全數(shù)字隱私與信息安全法規(guī)體系，明確數(shù)據(jù)管理規(guī)范。組織內(nèi)部應(yīng)設(shè)立隱私保護(hù)機(jī)制，實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管控，并采用先進(jìn)技術(shù)手段，定期進(jìn)行安全審查，迅速應(yīng)對(duì)安全挑戰(zhàn)。

6、結(jié)語

數(shù)字化技術(shù)的融入，為體育教育訓(xùn)練領(lǐng)域帶來了前所未有的便利與效能提升。它不僅顯著增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成效，激發(fā)了參與熱情，還有效減少了運(yùn)動(dòng)傷害風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)了個(gè)性化訓(xùn)練方案的精準(zhǔn)制定。展望未來，隨著數(shù)字化體育教育訓(xùn)練的廣泛推廣，深化探索其安全性、個(gè)性化水平及優(yōu)化策略成為新的發(fā)展方向，旨在全方位服務(wù)于各類訓(xùn)練需求，加速體育教育訓(xùn)練向智能化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的邁進(jìn)。

具體而言，確保訓(xùn)練數(shù)據(jù)的安全傳輸與存儲(chǔ)、強(qiáng)化隱私保護(hù)機(jī)制，是提升數(shù)字化體育教育訓(xùn)練安全性的基石。同時(shí)，依托大數(shù)據(jù)與人工智能算法，不斷深化對(duì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)體差異的理解，定制更加精細(xì)化、個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，以滿足不同層次、不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的特有需求。此外，優(yōu)化算法模型，提升數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性和時(shí)效性，將為教練員制定訓(xùn)練策略提供更為科學(xué)的決策支持。

綜上，未來的數(shù)字化體育教育訓(xùn)練將是一個(gè)集安全性、個(gè)性化與高效性為一體的智能訓(xùn)練生態(tài)系統(tǒng)，它將不斷推動(dòng)體育教育訓(xùn)練模式的革新，為體育事業(yè)的發(fā)展注入強(qiáng)勁的科技動(dòng)力。

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