與鯨鯊?fù)?/h1>
2024-10-31 00:00:00初景
飛 2024年8期
何小凡
12歲
調(diào)皮好動，好奇心強(qiáng)，麻煩制造者，所以大家都叫他“何小煩”。
宋大力
12 歲
何小凡與馬飛飛的同學(xué)，平時總喜歡說自己是天才，其實是個萌萌的傻大個。
馬飛飛
12 歲
何小凡的同桌兼好友。喜歡美食，零食常常不離手?！皩W(xué)霸”，遇到不懂的問題喜歡請教他人。膽小，但在危急時刻敢于挺身而出。
郝 布
X學(xué)院的老師，是何小凡、馬飛飛和宋大力的班主任。關(guān)心學(xué)生，但很嚴(yán)肅，總在課堂上或考卷中出難題，大家都叫他“ 好恐怖”。
暑假好，作業(yè)壞
“哇，夏天來海邊可真是太棒了！”吹著海風(fēng)，何小凡遠(yuǎn)眺大海，由衷地發(fā)出了感慨。
“ 重死了?！瘪R飛飛的聲音從背后傳來，何小凡轉(zhuǎn)頭看到她略顯吃力地把行李箱從車上拿下來，立刻趕上前去幫忙，“ 你怎么不交給智能機(jī)器人助手？”
“ 就這么幾步路，現(xiàn)在正是暑假出游高峰期，酒店里全是游客，等它過來要老半天了，我還不如自己動手。”馬飛飛擦了一把額頭上的汗，把太陽鏡推到頭頂，望著熙熙攘攘的酒店，喃喃道，“ 好像來得不是時候啊……”
“不，來得正是時候！”何小凡飛快地打斷她，“ 搬行李這種小事，我來就行！我們趕緊辦理入住吧。”說著，他回頭招呼宋大力和郝布老師，“ 你們快點兒??！”
酒店大廳里，辦理完入住手續(xù)后，郝布叮囑大家抓緊時間去房間收拾好行李，吃完飯就要開始這次的暑假研學(xué)活動了。
同學(xué)們紛紛點頭。何小凡幫馬飛飛把行李箱搬到房間里，這才松了一口氣，回到自己的房間，撲到床上，悶頭嘻嘻地笑著。
跟他住同一間房的宋大力好奇地問：“你不收拾行李，干什么呢？”
何小凡抬起頭來，“ 我是為自己感到高興啊，看我的腦瓜子多靈活，及時找到了合適的外援，暑假社會實踐報告不用愁咯?！?/p>
時間回到一周前。
期末考試結(jié)束了，同學(xué)們即將迎來最愛的暑假。不過，暑假也非無憂無慮的暢玩時間，除了要完成常規(guī)的各科題目和閱讀書目外，郝布還要求每位同學(xué)在假期結(jié)束后提交一份社會實踐報告，“這樣便于我了解大家在假期中是如何了解社會、增長見識的?！?/p>
本來計劃要大玩一通的何小凡有些迷茫，他撓了撓腦袋，下意識地向馬飛飛求助。馬飛飛的座位上堆滿了書籍和資料，他隨手拿起一本，封面上畫著一條巨大的魚。
何小凡“哇”了一聲，“飛飛，你要寫鯨鯊的報告嗎？”
馬飛飛點點頭，“ 我一直對鯨鯊很感興趣，正好8 月30 日是世界鯨鯊日，我打算趁著暑假去實地調(diào)研一番?！?/p>
何小凡眼前一亮，立刻表示想要同行，“咳，你看，鯨鯊，這么珍稀的動物，這么重要的一個研究項目，你一個人去收集資料肯定會很累、很辛苦，就讓我來當(dāng)你的小助手吧，你說往東我絕不往西！”
“然后我寫完的報告，還得署上你的名字是嗎？”馬飛飛一眼就看穿了他的小心思。
“一個人干活兒多累啊，多一個苦力不好嗎？”何小凡圍著馬飛飛打轉(zhuǎn)。
“我可以找機(jī)器人助手，還可以找其他同學(xué)?！瘪R飛飛不為所動。
“飛飛飛飛——”何小凡繼續(xù)扯她的衣袖。兩人的動作引來了其他同學(xué)的側(cè)目，郝布也走了過來。
在了解了事情的來龍去脈后，郝布夸贊馬飛飛，也肯定了這個選題。馬飛飛心情大好，看“賴皮凡”也順眼了一些，于是同意了何小凡的加入，還邀請了好幾個同學(xué)一起來做這個特殊的選題。
經(jīng)過一番激烈的討論，大家成立了數(shù)個項目組，在假期里分頭去收集鯨鯊的資料，最后不只要完成社會實踐報告，還要在X 學(xué)院舉辦一場小型主題展，讓更多人了解這種海洋生物。
馬飛飛作為暑假實踐活動的發(fā)起人和實踐報告主筆，身系重任，她選定了海洋保護(hù)區(qū)的實地調(diào)研，由何小凡和宋大力同行協(xié)助，其他同學(xué)則通過網(wǎng)絡(luò)和本地的海洋館等渠道收集資料。
大家討論得熱火朝天時，何小凡看著默默旁觀的郝布，心思活泛地發(fā)出了熱情邀請，希望郝布來擔(dān)任自己小組的指導(dǎo)老師。
郝布想了想，同意了，并表示：“既然要做展覽，就要做到最好。正好我有一個朋友是鯨鯊保護(hù)站的工作人員，我來請他幫助聯(lián)系調(diào)研所需的船只和物品吧。”
“ 郝老師萬歲！”同學(xué)們歡呼起來。
被抓住的機(jī)器人
簡單地休整過后，郝布領(lǐng)著同學(xué)們來到鯨鯊保護(hù)站，工作人員熱情接待了他們。由于要下海觀察鯨鯊，保護(hù)站先對大家進(jìn)行了培訓(xùn)，以了解各類安全知識，比如觀賞時不能離鯨鯊太近，不能伸手觸摸鯨鯊，嚴(yán)禁私自喂食，就算鯨鯊主動靠近人類，也必須避開……
同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢記了所有注意事項，紛紛表示一定會嚴(yán)格遵守。終于，在完成所有準(zhǔn)備工作后，大家乘著小船出海，開始尋找鯨鯊的蹤跡。
今天的天氣很好，海面能見度很高。何小凡手搭涼棚，眺望遠(yuǎn)方，“ 在哪兒呢？真想趕緊看到鯨鯊??！”
“ 那你知道應(yīng)該怎么找到鯨鯊嗎，小凡？”郝布的提問來得猝不及防，幸好何小凡提前做了功課，“ 我們現(xiàn)在所處的位置有比較多的鯨鯊出沒，據(jù)說可以用撒食物的方式來引誘鯨鯊靠近?！?/p>
郝布點點頭，肯定了何小凡的答案，還告訴了同學(xué)們更多鯨鯊的信息。
鯨鯊是洄游動物，行蹤不定，在茫茫大海中遇到鯨鯊的概率很低，因此，以前的科研工作者和發(fā)展鯨鯊旅游業(yè)地區(qū)的居民，主要靠運氣，或者用食物尋找、吸引鯨鯊?！?現(xiàn)在，我們可以借助水下科研機(jī)器人來定位目標(biāo)?！焙虏颊f，“ 出發(fā)前，保護(hù)站已經(jīng)放出了三個水下機(jī)器人，相信很快就能找到鯨鯊了。”
說著，郝布調(diào)出了機(jī)器人的實時追蹤信號，發(fā)現(xiàn)其中一個水下機(jī)器人的位置離小船很近，而且停止了移動。
“它是不是找到鯨鯊了？”宋大力樂觀猜測道。
馬飛飛搖搖頭，覺得事情不會這么順利。
大家乘坐小船趕到機(jī)器人所在的位置，發(fā)現(xiàn)這里是一片珊瑚礁。由于海水能見度極高，坐在船上也能欣賞到珊瑚礁的美麗：陽光透過海水映照在各式各樣的珊瑚上，?？S著水流輕輕搖擺，五彩斑斕的魚群穿梭其中。一切都很美好，但是——
“鯨鯊在哪兒？”宋大力疑惑地發(fā)問，“鯨鯊那么大的個頭，怎么沒看到？”
“ 水下機(jī)器人會出錯嗎？”何小凡湊到郝布身邊，看著郝布調(diào)出了微型電腦的操作界面，水下機(jī)器人的定位確實就在小船下方。
“別急，機(jī)器人肯定在下面，我們先看看它到底怎么了?！焙虏记械搅怂聶C(jī)器人的視角。嗐，怪不得它沒動靜，原來正身處困境——一只章魚可能是把圓滾滾的水下機(jī)器人當(dāng)成了玩具，正用觸手牢牢地纏住它，抱著睡覺呢！
大家見此情形哭笑不得，郝布遠(yuǎn)程操控水下機(jī)器人伸出兩只機(jī)械爪，扯開了章魚纏繞著的觸手。受驚的章魚一溜煙兒跑沒了影，水下機(jī)器人也順利脫困。郝布回收了這個運氣不好的機(jī)器人，開始定位下一個。
“ 看來水下機(jī)器人也不一定準(zhǔn)確啊?！焙涡》矅K嘖嘆道。
馬飛飛不同意何小凡的看法，說：“鯨鯊很可能在這片珊瑚礁出現(xiàn)過，只是后來去了其他地方。水下機(jī)器人追著鯨鯊的痕跡來到這里，但被章魚抓住了，沒有跟上鯨鯊而已。”
“確實，我看資料里說，鯨鯊可以生活在深海，也可以生活在珊瑚礁附近，估計這頭鯨鯊是來珊瑚礁吃浮游生物的吧。”宋大力補(bǔ)充說，“ 不過這片珊瑚礁比較小，估計食物不夠吃，所以它又離開了。”
“ 那還等什么，我們快追上去！”何小凡精神一振。
這時，郝布抬起頭，宣布已經(jīng)找到第二個機(jī)器人的位置了，奇怪的是它也靜止不動。
“ 總之先過去看看?！焙虏颊f著，掉轉(zhuǎn)了船頭。
大胃口的小偷
按圖索驥找到第二個水下機(jī)器人并不難，不過它所處的狀態(tài)卻讓大家有些吃驚——它被裹在漁網(wǎng)里。
郝布剛將視角切換到這個機(jī)器人，電腦屏幕上立刻出現(xiàn)了密密麻麻的魚?？纯床贿h(yuǎn)處海面上的一艘艘漁船，宋大力脫口而出：“ 它是被漁網(wǎng)網(wǎng)住了嗎？”
“ 原來真的會有笨到自投羅網(wǎng)的機(jī)器人啊?！焙涡》哺锌?。
他成功地收獲了馬飛飛的一個白眼，“那是它盡職盡責(zé)，為了完成使命不顧危險！”
“那它的目標(biāo)，我們要觀察的鯨鯊在哪兒??？”何小凡撇撇嘴。
何小凡和馬飛飛吵吵嚷嚷著，宋大力則站在郝布身旁，專心看老師操縱水下機(jī)器人在擁擠的魚群中一點點地挪動，試著找出口。忽然，漁網(wǎng)向外凸出一個鼓包，機(jī)器人和魚群一起不受控制地向著同一個方向移動，仿佛有一股極大的力量在向外拉扯漁網(wǎng)。
機(jī)器人終于擠到了魚群最外側(cè)，眾人的視線豁然開朗。原來，造成漁網(wǎng)側(cè)凸和機(jī)器人深陷網(wǎng)中的罪魁禍?zhǔn)资且粭l擁有深藍(lán)色背部、其上布滿白色斑點和條帶的大魚！它正張著巨大的嘴巴使勁兒吸食魚群，可惜隔著漁網(wǎng)，它什么也沒吃到嘴里。
“ 鯨鯊！”宋大力驚喜地叫了出來。
馬飛飛和何小凡立刻停止斗嘴，雙雙撲了過來，“ 鯨鯊？在哪兒呢？”
“呃，鯨鯊是在偷魚嗎？”看到眼前的一幕，何小凡不確定地問。
馬飛飛點點頭，“ 應(yīng)該是。”
“大力，你之前說鯨鯊主要吃浮游生物，你記錯了？”何小凡盯著宋大力。
“鯨鯊確實主要吃浮游生物，但也會吃沙丁魚等魚類?！瘪R飛飛搶著說，“鯨鯊其實很聰明，如果光靠自己覓食，可能要尋很久。但是跟著漁船，它就可以一口氣吃到飽。”
在大家的注視下，鯨鯊成功在漁網(wǎng)上弄出了一個大大的缺口，然后湊在缺口處用力一吸，海水裹著魚群進(jìn)了它嘴里。鯨鯊閉上嘴，海水濾出，它終于吃到了一大口美味的食物。但顯然一次濾食還無法滿足鯨鯊的胃口，它咂咂嘴，又來了第二口——
“糟糕！水下機(jī)器人危險了！”伴隨著何小凡的驚叫聲，傳回來的畫面天旋地轉(zhuǎn)起來，眾人的視線里，鯨鯊越來越近，越來越近，“ 原來鯨鯊的嘴內(nèi)側(cè)是白色的啊……”何小凡話音未落，畫面就突然陷入黑暗。
一陣沉默中，宋大力說出一個事實：“看來，機(jī)器人被鯨鯊?fù)塘恕€能找回來嗎？”
“ 放心，鯨鯊根本吞不下機(jī)器人。”馬飛飛毫不擔(dān)心。
果然，隨著郝布在電腦上的操作，沒幾下，畫面重新變得清晰，一條鯨鯊的背影正倉皇遠(yuǎn)去。
“啊，鯨鯊跑了！”何小凡驚呼，“我們快追！”
馬飛飛卻建議說：“我們先去和漁民交流一下，我很好奇他們對鯨鯊?fù)掉~的看法?！?/p>
作為報告的主筆，馬飛飛的意見當(dāng)然重要，何小凡滿口贊同，宋大力也沒有異議。于是郝布駕駛小船靠近了一條漁船，同學(xué)們向正在休息的漁民說明了來意。
漁民爽朗大笑起來，“我知道鯨鯊會偷吃我的魚，但是沒關(guān)系，它是幸運的象征，代表我要交好運啦！”
“ 真的不介意嗎？它可吃了不止一點。”何小凡好奇地追問。
“魚沒了，再捕就是。我們的收獲本來就有一半看運氣?！睗O民笑著說，“ 鯨鯊是我們的朋友，我們很樂意和朋友分享食物?！?/p>
當(dāng)?shù)弥獛熒鷤兪菫榱搜芯况L鯊而來，漁民非常高興，不只向他們介紹了自己記憶中的鯨鯊習(xí)性，還把自己與鯨鯊的交流細(xì)細(xì)道來：“ 鯨鯊不會傷害我們，它們的性情很溫和。我蹲在船上，看到它來吃掛在船下的漁網(wǎng)里的魚，會覺得它很可愛。有時候，我也會拿剩下的魚喂鯨鯊?！?/p>
馬飛飛邊聽邊點頭，飛快地將這些信息一一記錄下來。
“經(jīng)常會有游客下水與鯨鯊一同嬉戲，這些大家伙都很友好。聽說你們到現(xiàn)在都沒靠近鯨鯊？那就祝你們接下來的旅程好運啦！”致以美好的祝福后，漁民與師生們告別，他要去往另一個捕魚點，補(bǔ)回剛才的損失。
宋大力若有所思，“沒想到漁民和鯨鯊能如此友好地相處?！?/p>
“ 這說明鯨鯊非常受歡迎啊?！焙涡》泊叽俚?，“ 剛才的鯨鯊游走了，我們快去找下一個機(jī)器人吧，剛剛漁民伯伯提到可以與鯨鯊?fù)危乙呀?jīng)迫不及待了！”
鯨鯊寶寶，你可真聰明
有了前兩次的經(jīng)驗，大家已經(jīng)很熟練了，紛紛圍在郝布身邊，看著老師調(diào)出第三個水下機(jī)器人的定位進(jìn)行鎖定。之后，小船就向著目標(biāo)出發(fā)了。
但走著走著，好像有什么不太對勁？
宋大力盯著屏幕說：“ 我覺得機(jī)器人和我們的距離在縮短。”
“我們追著它走，距離當(dāng)然是在縮短啦?！焙涡》膊灰詾橐猓伤屑?xì)看了幾眼后，也疑惑了，“咦，機(jī)器人是在朝我們靠近嗎？”
屏幕上，代表著水下機(jī)器人的紅點正急速接近。郝布停下小船，這下可以很清晰地看到機(jī)器人的行動路線了，果然是在往小船的方向前行。大家議論紛紛，猜測各種可能性。
“機(jī)器人是在追蹤鯨鯊，所以這代表鯨鯊在接近我們?！瘪R飛飛篤定地說。
“ 鯨鯊為什么要接近我們？我們又沒有撒食物吸引它?！焙涡》矄?。
“說不定這頭鯨鯊好奇心重，對人類的船感興趣？”宋大力說出自己的想法。
“ 不過，它的速度也太快了點兒，”馬飛飛皺著眉頭，“ 鯨鯊的行動通常比較緩慢，每小時也就游個四五千米。這么急匆匆地行動，實在不符合鯨鯊的習(xí)性。莫非……它遇到了危險？”
“飛飛，你說對了?！焙涡》部粗h(yuǎn)處，喃喃道，“ 它確實遭遇了大危機(jī)?！?/p>
遠(yuǎn)處的海面上，高高的水霧噴灑而出，形成了一道彩虹。緊接著，一個矯健的身影躍起又落回海中，濺起千層水花。那標(biāo)志性的黑色背鰭，獨特的黑白相間的外表——是海洋中的頂級殺手虎鯨！
“郝老師！快看看是什么情況！”何小凡話音剛落，就發(fā)現(xiàn)老師早已切換到了第三個水下機(jī)器人的視角——前方的虎鯨緊追不舍，而一條驚慌失措的鯨鯊正朝小船的位置飛速而去。
鯨鯊雖然速度很快，但虎鯨顯然更擅長游泳，作為海洋中最快的哺乳動物，虎鯨的速度甚至可以達(dá)到每小時55 千米。
這樣下去，鯨鯊顯然逃不過成為虎鯨盤中餐的命運。
何小凡著急地張望遠(yuǎn)方，“我們能不能幫幫鯨鯊啊？它好可憐！”
郝布和馬飛飛同時搖搖頭，身旁的宋大力低聲道：“這是大自然的法則，人類不能隨便插手。救下鯨鯊的話，虎鯨又該吃什么呢？”
“ 鯨鯊加油！快跑?。 焙涡》仓荒芨艨战o鯨鯊鼓勁，急得在船上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
似乎是聽到了何小凡的吶喊，鯨鯊竟然加速奔向師生們乘坐的小船。在虎鯨趕上前，它游到了小船邊，圍著船繞起圈來。
“它在向我們求救！郝老師，我們救救它吧！”何小凡的眼里泛起了淚花。
郝布沉吟不語，何小凡氣鼓鼓地走到船尾，脫下救生衣，開始換潛水裝備，“ 你們都不去，我去救它！”
“小凡，小凡！”馬飛飛喊了好幾聲，何小凡頭也不回。
“ 小凡！”宋大力拍了拍何小凡的肩膀，沒有得到回應(yīng)，就干脆扶著他硬是轉(zhuǎn)了個身，“ 別生氣了，你看?！?/p>
波光粼粼的海面上，直立的黑色三角背鰭正劈開海水，逐漸遠(yuǎn)去。何小凡“ 咦”了一聲，搶到船邊往下看，鯨鯊的腦袋正露出海面上下動著，似乎在和他們打招呼。
“我們把虎鯨趕跑了？鯨鯊得救了？”何小凡又驚又喜。
“我們什么都還沒做呢，是虎鯨自己掉頭走掉了?？赡芩l(fā)現(xiàn)小鯨鯊找到了靠山吧?！瘪R飛飛笑著說，“ 這鯨鯊的個頭還很小，看起來是個寶寶呢?！?/p>
“ 真是個聰明的寶寶！”何小凡松了一口氣，喜笑顏開地表揚(yáng)起鯨鯊來。
“ 你這就把裝備都換好了？可惜沒用上。”馬飛飛捂嘴笑著。
“ 哎，我這是救鯊心切嘛?！焙涡》膊缓靡馑嫉剞D(zhuǎn)過頭去，“ 這么說起來，裝備也別白換了，我這就下去和鯨鯊?fù)嫱?！?/p>
說完，何小凡生怕郝布阻止自己，迅速縱身往水里一跳。沒想到，剛下水還沒劃拉幾下手，小鯨鯊就張開嘴啃上了他的屁股！
“ 哎喲！哎喲！”何小凡扒著船邊哇哇大叫，“它是不是餓了??？你們快給它點兒吃的呀！”說話間，小鯨鯊又追著他多啃了幾口。
“ 哈哈哈！”馬飛飛和宋大力笑得前仰后合。
郝布回收了第三個水下機(jī)器人后，扭頭看到這一幕，也不禁啞然失笑。他拿出一份出發(fā)前工作人員交給他的魚食，“雖然現(xiàn)在不鼓勵用食物吸引鯨鯊，但出于科研和救助目的，還是可以適當(dāng)?shù)貫轹L鯊提供食物的。”
馬飛飛抓了一把魚食，撒向海面，吸引小鯨鯊的注意力，宋大力則趁機(jī)把何小凡拉了上來。沒想到小鯨鯊不吃魚食，而是繼續(xù)冒出水面，嘴巴一張一合。
“它看來不餓呀，難道是想告訴我們什么？”何小凡站在船頭，與小鯨鯊對視片刻，小鯨鯊擺了擺尾巴潛入水中，片刻后在遠(yuǎn)處露出頭來，頻頻回望。
“ 我們跟上去看看?！焙虏甲尨蠹易€(wěn)，掉轉(zhuǎn)船頭跟上了小鯨鯊。
拯救鯨鯊
小鯨鯊一路前行，來到了海域某處，回頭繞著小船轉(zhuǎn)了個圈，一頭潛了下去。
“ 你們待在船上，我先下去看看?！焙虏紦Q上潛水裝備，叮囑同學(xué)們注意安全，然后跟著小鯨鯊潛入了海下。
“海底有什么？難道它要報恩，帶我們找寶藏？”何小凡滿腦子的奇異想法，馬飛飛和宋大力對視一眼，齊齊嘆氣。
郝布沒過多久就從海里返回，他翻上小船坐下，告訴大家海里有一張廢棄的漁網(wǎng)纏住了兩頭成年鯨鯊，很可能是小鯨鯊的父母。
“難怪它會徑直向我們的船游過來！”宋大力恍然大悟，“它不是被虎鯨追得走投無路才靠近我們的，而是一開始就打算向人類求助?！?/p>
“鯨鯊的受困情況怎么樣，我們需要聯(lián)系海上救援中心嗎？”馬飛飛著急地追問。
郝布調(diào)出方才他在水下拍攝的影像畫面，“我仔細(xì)觀察過了，這兩頭鯨鯊看樣子已經(jīng)被困了不短的時間。這里距離海岸比較遠(yuǎn)，呼叫支援后他們到達(dá)的時間會很長?！?/p>
“ 那怎么辦？”宋大力的心提了起來。
郝布環(huán)顧同學(xué)們，問：“在救援到達(dá)之前，你們有信心跟我一起救出鯨鯊嗎？”
“ 有有有！”何小凡飛快地回答，“ 又不是第一次下海了，我們都有豐富的經(jīng)驗，一定沒問題！”
“ 你像之前那樣擅自下水行動可不行?！焙虏紘?yán)肅地說，“ 下到海里一定要聽指揮，牢記培訓(xùn)課上學(xué)到的知識，不許自作主張?！?/p>
“好的好的，沒問題！”何小凡一迭聲地回答，催促道，“ 我們這就下去吧？”
馬飛飛和宋大力也紛紛點頭，迅速地拿出自己的潛水裝備換上。同時，郝布也已通過海上救援平臺發(fā)出了求援信息。
郝布再次叮囑了同學(xué)們一系列安全操作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)遇到危險時的注意事項，確定大家都記住后，這才讓同學(xué)們一個接一個入海，并一馬當(dāng)先游向海洋深處。
小鯨鯊再次靠了過來，帶著大家往下深入，果然，有兩頭體形龐大的鯨鯊被廢棄的漁網(wǎng)死死纏繞，難以脫身。它們無力地擺動身體，見到人類也毫無躲避的動作，看起來境況有些危險，如果持續(xù)下去，不知什么時候就會活活餓死！
何小凡通過潛水面罩的通信器急急問道：“ 郝老師，我們應(yīng)該怎么做？”
“ 先試試能不能扯開漁網(wǎng)?！焙虏际疽馔瑢W(xué)們分散開來，仔細(xì)分辨出漁網(wǎng)糾纏的狀態(tài)后，各自選中漁網(wǎng)的一處用力向后拉。兩頭鯨鯊似乎知道人類是來幫助自己的，非常溫順，還配合著扭動身體，試圖脫困。
漁網(wǎng)的一角一點點地慢慢松開，在師生的共同努力下，一頭被困情況不算嚴(yán)重的鯨鯊成功從漁網(wǎng)中鉆了出來。不過這頭脫困的鯨鯊沒有離開，而是和小鯨鯊一同在不遠(yuǎn)處徘徊。
第二頭鯨鯊就沒這么幸運了，它被漁網(wǎng)纏得很緊，用力翻滾著身體也沒辦法像它的同伴那樣脫身。
郝布見狀，讓同學(xué)們停下拉扯漁網(wǎng)的動作，拿出了隨身攜帶的破網(wǎng)工具——一種沒有刃卻很鋒利的刀具。郝布把工具分發(fā)給大家，示意同學(xué)們小心地一點點割斷困住鯨鯊的漁網(wǎng)。鯨鯊的耐心很足，它知道人類是在救它，幾乎一動不動地等待著。
終于，拼盡全力的幾人將漁網(wǎng)割斷得七七八八，鯨鯊也重獲自由，三頭鯨鯊歡快地會合了。它們彼此靠近，顯得十分親熱。然后，它們圍著師生幾人緩緩地繞圈，仿佛是在表示感謝。
漂浮在無邊無際的海里，就宛如置身無垠宇宙，體形巨大的海底生物圍繞在身側(cè)，它們深色脊背上的白色斑點就像夜空中的點點星子。何小凡陶醉地嘆道：“ 我感覺自己飛起來了，有億萬星辰在圍著我旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)……”
受傷的溫柔巨人
趁著這個難得的機(jī)會，同學(xué)們抓緊時間近距離觀察鯨鯊，拍照記錄。郝布再次重申不能用手觸摸鯨鯊，也不能與鯨鯊過度接近。
“哎，記住了，記住了。”何小凡覺得老師好啰唆??！他入迷地看著近在咫尺的鯨鯊，一眨不眨的眼睛代替了蠢蠢欲動的手，仔仔細(xì)細(xì)地“ 撫過”鯨鯊的身體，這也讓他有了意外的發(fā)現(xiàn)：成年鯨鯊身上傷痕累累，背部、背鰭甚至嘴巴都有大大小小的傷口，有陳舊傷，也有正在愈合的。
“為什么有這么多傷？鯨鯊個頭龐大，應(yīng)該沒什么天敵吧？”一個可怕的猜想浮現(xiàn)在何小凡的腦海中，“ 難道是大白鯊或者虎鯨？”
“ 這些傷痕都是人類造成的?！焙虏冀獯鹆撕涡》驳囊苫?，“ 鯨鯊雖然可以潛入深海，但也喜歡待在溫暖的淺海，其活動范圍與人類重合，很容易受到船只的碰撞和捕魚設(shè)備的傷害?！?/p>
“鯨鯊只是想在大海里自由遨游，填飽肚子生存下去罷了?！瘪R飛飛看著活潑的小鯨鯊喃喃道。
“我們遇到的漁民很歡迎鯨鯊，而且不在乎鯨鯊分享他們的漁獲?？梢灿谐滞耆喾磻B(tài)度的人。有漁民在夜間用燈光誘捕魚群，當(dāng)鯨鯊被漁網(wǎng)里的魚蝦吸引來，為了驅(qū)趕它們，常常會用上砍刀，那會在鯨鯊身上留下巨大的豁口?！焙虏汲谅曊f道。
宋大力心疼地看著鯨鯊們，“ 那得多疼啊?！?/p>
“雖然疼痛會讓鯨鯊暫時離開，但它們在傷口恢復(fù)后，看到漁民的大燈，還是會忍不住靠近覓食。周而復(fù)始，才會傷痕累累?！焙虏嫉脑捵屚瑢W(xué)們陷入了沉默。
“就算如此，它們也依然這么友善，沒有傷害人類的想法?！瘪R飛飛輕聲說著，“ 它們是海洋中最溫柔的巨人。”
在師生們討論時，兩頭鯨鯊也慢慢恢復(fù)了精神，它們帶著小鯨鯊緩緩遠(yuǎn)離，游向了大海深處。
目送著鯨鯊遠(yuǎn)去，郝布轉(zhuǎn)頭提醒同學(xué)們得回船上了。大家平穩(wěn)地上浮，全員安全返回。
郝布換下潛水裝備，準(zhǔn)備駕駛小船歸航，可垂頭喪氣的何小凡的那張苦瓜臉不要太明顯，郝布問道：“ 小凡還在為鯨鯊的傷難過嗎？”
何小凡搖搖頭，“ 我高興不起來，它們受人類的影響太大了。我想看到它們無拘無束、自由自在、快樂的樣子。”
“你們的想法也和小凡一樣嗎？”郝布看向馬飛飛和宋大力。
馬飛飛點點頭，“ 確實，總覺得這趟航程略有遺憾。距離我想要寫出來的調(diào)研報告還缺了點兒什么。”
“那你們還有力氣繼續(xù)這趟行程嗎？”郝布望了望逐漸偏西的太陽，忽然問道。
“有有有，我渾身上下都是力氣！”何小凡雙眼發(fā)亮，從座位上跳了起來，“ 我就知道萬能的郝老師一定不會讓我們失望的！”
郝布笑了笑，“我可不是萬能，只是剛才我發(fā)現(xiàn)還有一個計劃外的水下機(jī)器人，如果運氣好的話……”
大家屏住呼吸，看著老師又一次調(diào)出了那個熟悉的界面，代表水下機(jī)器人的點一閃一閃，正在勻速移動。
“ 哈，看來它也找到了一頭鯨鯊?！焙虏加忠淮蔚艮D(zhuǎn)船頭，“ 大家坐穩(wěn)了！”
最后一個水下機(jī)器人
這次十分順利，小船在海上乘風(fēng)破浪，很快就發(fā)現(xiàn)了這個水下機(jī)器人，以及它的目標(biāo)——一條體形巨大的成年鯨鯊！
同學(xué)們興奮極了，在郝布的提醒下，再次換上潛水裝備進(jìn)入海中。
這次出現(xiàn)在他們眼前的是極為震撼的一幕：這條鯨鯊并不是獨自行動，在它周圍，還有許許多多的魚簇?fù)碇?。距離宋大力最近的，是密密麻麻的一大群體形狹長、頭部有吸盤的?魚，它們緊緊跟在鯨鯊身邊，貼在鯨鯊的腹部、尾部和嘴邊，鯨鯊張開嘴的時候，甚至能看到有?魚在其間活動！
“ 膽子真大，它們不怕被吃掉嗎？”何小凡嘖嘖稱奇。
“還真不怕，鯨鯊的牙齒雖然多，但都已經(jīng)退化，而且鯨鯊的食道很窄，按?魚的體形，不怕被吞下去。它們甚至能在鯨鯊吸入海水時撿拾其中的食物碎片?！瘪R飛飛說，“安全，食物又充足，還可以搭便車，鯨鯊對?魚來說是一個非常理想的棲身之處?！?/p>
至于有“領(lǐng)航魚”外號的黑帶鲹和六帶鲹等，在鯨鯊的庇護(hù)之下也沒有被捕食的危險，還可以跟隨鯨鯊覓食，分享鯨鯊漏下的食物碎屑，或是捕食周圍活躍的小魚。鯨鯊就如同一個移動的小型生態(tài)圈，“ 養(yǎng)育”著眾多生物。
師生們靜靜觀望著鯨鯊和隨行的魚群逐漸遠(yuǎn)去，許久才回過神。
“這才算真正的不枉此行！”宋大力感慨萬分。
“ 飛飛，剛才的都記下來了嗎？”何小凡湊近馬飛飛身旁，探頭探腦地望向她手里的筆記。
“當(dāng)然了，你以為我是你嗎？毛毛躁躁的。”馬飛飛舉著筆記給何小凡看。
大家滿足地上浮，回到小船，順利踏上了歸途。路上，你一言我一語地討論著鯨鯊的未來。
“ 鯨鯊塊頭這么大，會不會擱淺呢？”
“會啊，鯨鯊有時會被海浪沖上岸，但由于個頭太大，就算是鯨鯊寶寶，其救助的難度也很高，不過人類只要發(fā)現(xiàn)了都會熱心救助的?！?/p>
“我看到好多海洋館里有鯨鯊，和今天在海洋里看到的鯨鯊一對比，精氣神兒可不太好?！?/p>
“很多鯨鯊是被救助后圈養(yǎng)起來的，這對鯨鯊不是好事，當(dāng)它們恢復(fù)了正常生存能力后，就應(yīng)該野化放歸……”
“看來大家都有所收獲，”郝布滿意地點點頭，“ 那么，暑假實踐報告——”
“放心，我們一定高質(zhì)量完成，還會把接下來的主題展給辦好！”何小凡剛拍著胸脯打了包票，就聽到馬飛飛的一聲笑。
“而這一切的前提，是得有我們敬愛的郝老師的指導(dǎo)，和優(yōu)秀的馬飛飛同學(xué)的帶領(lǐng)！”何小凡立即改了口風(fēng)，“飛飛啊，后面也全都拜托你了?。 ?/p>
“ 看我的心情吧。”
“飛飛——”
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何小凡
12歲
調(diào)皮好動，好奇心強(qiáng)，麻煩制造者，所以大家都叫他“何小煩”。
宋大力
12 歲
何小凡與馬飛飛的同學(xué)，平時總喜歡說自己是天才，其實是個萌萌的傻大個。
馬飛飛
12 歲
何小凡的同桌兼好友。喜歡美食，零食常常不離手?！皩W(xué)霸”，遇到不懂的問題喜歡請教他人。膽小，但在危急時刻敢于挺身而出。
郝 布
X學(xué)院的老師，是何小凡、馬飛飛和宋大力的班主任。關(guān)心學(xué)生，但很嚴(yán)肅，總在課堂上或考卷中出難題，大家都叫他“ 好恐怖”。
暑假好，作業(yè)壞
“哇，夏天來海邊可真是太棒了！”吹著海風(fēng)，何小凡遠(yuǎn)眺大海，由衷地發(fā)出了感慨。
“ 重死了?！瘪R飛飛的聲音從背后傳來，何小凡轉(zhuǎn)頭看到她略顯吃力地把行李箱從車上拿下來，立刻趕上前去幫忙，“ 你怎么不交給智能機(jī)器人助手？”
“ 就這么幾步路，現(xiàn)在正是暑假出游高峰期，酒店里全是游客，等它過來要老半天了，我還不如自己動手。”馬飛飛擦了一把額頭上的汗，把太陽鏡推到頭頂，望著熙熙攘攘的酒店，喃喃道，“ 好像來得不是時候啊……”
“不，來得正是時候！”何小凡飛快地打斷她，“ 搬行李這種小事，我來就行！我們趕緊辦理入住吧。”說著，他回頭招呼宋大力和郝布老師，“ 你們快點兒??！”
酒店大廳里，辦理完入住手續(xù)后，郝布叮囑大家抓緊時間去房間收拾好行李，吃完飯就要開始這次的暑假研學(xué)活動了。
同學(xué)們紛紛點頭。何小凡幫馬飛飛把行李箱搬到房間里，這才松了一口氣，回到自己的房間，撲到床上，悶頭嘻嘻地笑著。
跟他住同一間房的宋大力好奇地問：“你不收拾行李，干什么呢？”
何小凡抬起頭來，“ 我是為自己感到高興啊，看我的腦瓜子多靈活，及時找到了合適的外援，暑假社會實踐報告不用愁咯?！?/p>
時間回到一周前。
期末考試結(jié)束了，同學(xué)們即將迎來最愛的暑假。不過，暑假也非無憂無慮的暢玩時間，除了要完成常規(guī)的各科題目和閱讀書目外，郝布還要求每位同學(xué)在假期結(jié)束后提交一份社會實踐報告，“這樣便于我了解大家在假期中是如何了解社會、增長見識的?！?/p>
本來計劃要大玩一通的何小凡有些迷茫，他撓了撓腦袋，下意識地向馬飛飛求助。馬飛飛的座位上堆滿了書籍和資料，他隨手拿起一本，封面上畫著一條巨大的魚。
何小凡“哇”了一聲，“飛飛，你要寫鯨鯊的報告嗎？”
馬飛飛點點頭，“ 我一直對鯨鯊很感興趣，正好8 月30 日是世界鯨鯊日，我打算趁著暑假去實地調(diào)研一番?！?/p>
何小凡眼前一亮，立刻表示想要同行，“咳，你看，鯨鯊，這么珍稀的動物，這么重要的一個研究項目，你一個人去收集資料肯定會很累、很辛苦，就讓我來當(dāng)你的小助手吧，你說往東我絕不往西！”
“然后我寫完的報告，還得署上你的名字是嗎？”馬飛飛一眼就看穿了他的小心思。
“一個人干活兒多累啊，多一個苦力不好嗎？”何小凡圍著馬飛飛打轉(zhuǎn)。
“我可以找機(jī)器人助手，還可以找其他同學(xué)?！瘪R飛飛不為所動。
“飛飛飛飛——”何小凡繼續(xù)扯她的衣袖。兩人的動作引來了其他同學(xué)的側(cè)目，郝布也走了過來。
在了解了事情的來龍去脈后，郝布夸贊馬飛飛，也肯定了這個選題。馬飛飛心情大好，看“賴皮凡”也順眼了一些，于是同意了何小凡的加入，還邀請了好幾個同學(xué)一起來做這個特殊的選題。
經(jīng)過一番激烈的討論，大家成立了數(shù)個項目組，在假期里分頭去收集鯨鯊的資料，最后不只要完成社會實踐報告，還要在X 學(xué)院舉辦一場小型主題展，讓更多人了解這種海洋生物。
馬飛飛作為暑假實踐活動的發(fā)起人和實踐報告主筆，身系重任，她選定了海洋保護(hù)區(qū)的實地調(diào)研，由何小凡和宋大力同行協(xié)助，其他同學(xué)則通過網(wǎng)絡(luò)和本地的海洋館等渠道收集資料。
大家討論得熱火朝天時，何小凡看著默默旁觀的郝布，心思活泛地發(fā)出了熱情邀請，希望郝布來擔(dān)任自己小組的指導(dǎo)老師。
郝布想了想，同意了，并表示：“既然要做展覽，就要做到最好。正好我有一個朋友是鯨鯊保護(hù)站的工作人員，我來請他幫助聯(lián)系調(diào)研所需的船只和物品吧。”
“ 郝老師萬歲！”同學(xué)們歡呼起來。
被抓住的機(jī)器人
簡單地休整過后，郝布領(lǐng)著同學(xué)們來到鯨鯊保護(hù)站，工作人員熱情接待了他們。由于要下海觀察鯨鯊，保護(hù)站先對大家進(jìn)行了培訓(xùn)，以了解各類安全知識，比如觀賞時不能離鯨鯊太近，不能伸手觸摸鯨鯊，嚴(yán)禁私自喂食，就算鯨鯊主動靠近人類，也必須避開……
同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢記了所有注意事項，紛紛表示一定會嚴(yán)格遵守。終于，在完成所有準(zhǔn)備工作后，大家乘著小船出海，開始尋找鯨鯊的蹤跡。
今天的天氣很好，海面能見度很高。何小凡手搭涼棚，眺望遠(yuǎn)方，“ 在哪兒呢？真想趕緊看到鯨鯊??！”
“ 那你知道應(yīng)該怎么找到鯨鯊嗎，小凡？”郝布的提問來得猝不及防，幸好何小凡提前做了功課，“ 我們現(xiàn)在所處的位置有比較多的鯨鯊出沒，據(jù)說可以用撒食物的方式來引誘鯨鯊靠近?！?/p>
郝布點點頭，肯定了何小凡的答案，還告訴了同學(xué)們更多鯨鯊的信息。
鯨鯊是洄游動物，行蹤不定，在茫茫大海中遇到鯨鯊的概率很低，因此，以前的科研工作者和發(fā)展鯨鯊旅游業(yè)地區(qū)的居民，主要靠運氣，或者用食物尋找、吸引鯨鯊?！?現(xiàn)在，我們可以借助水下科研機(jī)器人來定位目標(biāo)?！焙虏颊f，“ 出發(fā)前，保護(hù)站已經(jīng)放出了三個水下機(jī)器人，相信很快就能找到鯨鯊了。”
說著，郝布調(diào)出了機(jī)器人的實時追蹤信號，發(fā)現(xiàn)其中一個水下機(jī)器人的位置離小船很近，而且停止了移動。
“它是不是找到鯨鯊了？”宋大力樂觀猜測道。
馬飛飛搖搖頭，覺得事情不會這么順利。
大家乘坐小船趕到機(jī)器人所在的位置，發(fā)現(xiàn)這里是一片珊瑚礁。由于海水能見度極高，坐在船上也能欣賞到珊瑚礁的美麗：陽光透過海水映照在各式各樣的珊瑚上，?？S著水流輕輕搖擺，五彩斑斕的魚群穿梭其中。一切都很美好，但是——
“鯨鯊在哪兒？”宋大力疑惑地發(fā)問，“鯨鯊那么大的個頭，怎么沒看到？”
“ 水下機(jī)器人會出錯嗎？”何小凡湊到郝布身邊，看著郝布調(diào)出了微型電腦的操作界面，水下機(jī)器人的定位確實就在小船下方。
“別急，機(jī)器人肯定在下面，我們先看看它到底怎么了?！焙虏记械搅怂聶C(jī)器人的視角。嗐，怪不得它沒動靜，原來正身處困境——一只章魚可能是把圓滾滾的水下機(jī)器人當(dāng)成了玩具，正用觸手牢牢地纏住它，抱著睡覺呢！
大家見此情形哭笑不得，郝布遠(yuǎn)程操控水下機(jī)器人伸出兩只機(jī)械爪，扯開了章魚纏繞著的觸手。受驚的章魚一溜煙兒跑沒了影，水下機(jī)器人也順利脫困。郝布回收了這個運氣不好的機(jī)器人，開始定位下一個。
“ 看來水下機(jī)器人也不一定準(zhǔn)確啊?！焙涡》矅K嘖嘆道。
馬飛飛不同意何小凡的看法，說：“鯨鯊很可能在這片珊瑚礁出現(xiàn)過，只是后來去了其他地方。水下機(jī)器人追著鯨鯊的痕跡來到這里，但被章魚抓住了，沒有跟上鯨鯊而已。”
“確實，我看資料里說，鯨鯊可以生活在深海，也可以生活在珊瑚礁附近，估計這頭鯨鯊是來珊瑚礁吃浮游生物的吧。”宋大力補(bǔ)充說，“ 不過這片珊瑚礁比較小，估計食物不夠吃，所以它又離開了。”
“ 那還等什么，我們快追上去！”何小凡精神一振。
這時，郝布抬起頭，宣布已經(jīng)找到第二個機(jī)器人的位置了，奇怪的是它也靜止不動。
“ 總之先過去看看?！焙虏颊f著，掉轉(zhuǎn)了船頭。
大胃口的小偷
按圖索驥找到第二個水下機(jī)器人并不難，不過它所處的狀態(tài)卻讓大家有些吃驚——它被裹在漁網(wǎng)里。
郝布剛將視角切換到這個機(jī)器人，電腦屏幕上立刻出現(xiàn)了密密麻麻的魚?？纯床贿h(yuǎn)處海面上的一艘艘漁船，宋大力脫口而出：“ 它是被漁網(wǎng)網(wǎng)住了嗎？”
“ 原來真的會有笨到自投羅網(wǎng)的機(jī)器人啊?！焙涡》哺锌?。
他成功地收獲了馬飛飛的一個白眼，“那是它盡職盡責(zé)，為了完成使命不顧危險！”
“那它的目標(biāo)，我們要觀察的鯨鯊在哪兒??？”何小凡撇撇嘴。
何小凡和馬飛飛吵吵嚷嚷著，宋大力則站在郝布身旁，專心看老師操縱水下機(jī)器人在擁擠的魚群中一點點地挪動，試著找出口。忽然，漁網(wǎng)向外凸出一個鼓包，機(jī)器人和魚群一起不受控制地向著同一個方向移動，仿佛有一股極大的力量在向外拉扯漁網(wǎng)。
機(jī)器人終于擠到了魚群最外側(cè)，眾人的視線豁然開朗。原來，造成漁網(wǎng)側(cè)凸和機(jī)器人深陷網(wǎng)中的罪魁禍?zhǔn)资且粭l擁有深藍(lán)色背部、其上布滿白色斑點和條帶的大魚！它正張著巨大的嘴巴使勁兒吸食魚群，可惜隔著漁網(wǎng)，它什么也沒吃到嘴里。
“ 鯨鯊！”宋大力驚喜地叫了出來。
馬飛飛和何小凡立刻停止斗嘴，雙雙撲了過來，“ 鯨鯊？在哪兒呢？”
“呃，鯨鯊是在偷魚嗎？”看到眼前的一幕，何小凡不確定地問。
馬飛飛點點頭，“ 應(yīng)該是。”
“大力，你之前說鯨鯊主要吃浮游生物，你記錯了？”何小凡盯著宋大力。
“鯨鯊確實主要吃浮游生物，但也會吃沙丁魚等魚類?！瘪R飛飛搶著說，“鯨鯊其實很聰明，如果光靠自己覓食，可能要尋很久。但是跟著漁船，它就可以一口氣吃到飽。”
在大家的注視下，鯨鯊成功在漁網(wǎng)上弄出了一個大大的缺口，然后湊在缺口處用力一吸，海水裹著魚群進(jìn)了它嘴里。鯨鯊閉上嘴，海水濾出，它終于吃到了一大口美味的食物。但顯然一次濾食還無法滿足鯨鯊的胃口，它咂咂嘴，又來了第二口——
“糟糕！水下機(jī)器人危險了！”伴隨著何小凡的驚叫聲，傳回來的畫面天旋地轉(zhuǎn)起來，眾人的視線里，鯨鯊越來越近，越來越近，“ 原來鯨鯊的嘴內(nèi)側(cè)是白色的啊……”何小凡話音未落，畫面就突然陷入黑暗。
一陣沉默中，宋大力說出一個事實：“看來，機(jī)器人被鯨鯊?fù)塘恕€能找回來嗎？”
“ 放心，鯨鯊根本吞不下機(jī)器人。”馬飛飛毫不擔(dān)心。
果然，隨著郝布在電腦上的操作，沒幾下，畫面重新變得清晰，一條鯨鯊的背影正倉皇遠(yuǎn)去。
“啊，鯨鯊跑了！”何小凡驚呼，“我們快追！”
馬飛飛卻建議說：“我們先去和漁民交流一下，我很好奇他們對鯨鯊?fù)掉~的看法?！?/p>
作為報告的主筆，馬飛飛的意見當(dāng)然重要，何小凡滿口贊同，宋大力也沒有異議。于是郝布駕駛小船靠近了一條漁船，同學(xué)們向正在休息的漁民說明了來意。
漁民爽朗大笑起來，“我知道鯨鯊會偷吃我的魚，但是沒關(guān)系，它是幸運的象征，代表我要交好運啦！”
“ 真的不介意嗎？它可吃了不止一點。”何小凡好奇地追問。
“魚沒了，再捕就是。我們的收獲本來就有一半看運氣?！睗O民笑著說，“ 鯨鯊是我們的朋友，我們很樂意和朋友分享食物?！?/p>
當(dāng)?shù)弥獛熒鷤兪菫榱搜芯况L鯊而來，漁民非常高興，不只向他們介紹了自己記憶中的鯨鯊習(xí)性，還把自己與鯨鯊的交流細(xì)細(xì)道來：“ 鯨鯊不會傷害我們，它們的性情很溫和。我蹲在船上，看到它來吃掛在船下的漁網(wǎng)里的魚，會覺得它很可愛。有時候，我也會拿剩下的魚喂鯨鯊?！?/p>
馬飛飛邊聽邊點頭，飛快地將這些信息一一記錄下來。
“經(jīng)常會有游客下水與鯨鯊一同嬉戲，這些大家伙都很友好。聽說你們到現(xiàn)在都沒靠近鯨鯊？那就祝你們接下來的旅程好運啦！”致以美好的祝福后，漁民與師生們告別，他要去往另一個捕魚點，補(bǔ)回剛才的損失。
宋大力若有所思，“沒想到漁民和鯨鯊能如此友好地相處?！?/p>
“ 這說明鯨鯊非常受歡迎啊?！焙涡》泊叽俚?，“ 剛才的鯨鯊游走了，我們快去找下一個機(jī)器人吧，剛剛漁民伯伯提到可以與鯨鯊?fù)危乙呀?jīng)迫不及待了！”
鯨鯊寶寶，你可真聰明
有了前兩次的經(jīng)驗，大家已經(jīng)很熟練了，紛紛圍在郝布身邊，看著老師調(diào)出第三個水下機(jī)器人的定位進(jìn)行鎖定。之后，小船就向著目標(biāo)出發(fā)了。
但走著走著，好像有什么不太對勁？
宋大力盯著屏幕說：“ 我覺得機(jī)器人和我們的距離在縮短。”
“我們追著它走，距離當(dāng)然是在縮短啦?！焙涡》膊灰詾橐猓伤屑?xì)看了幾眼后，也疑惑了，“咦，機(jī)器人是在朝我們靠近嗎？”
屏幕上，代表著水下機(jī)器人的紅點正急速接近。郝布停下小船，這下可以很清晰地看到機(jī)器人的行動路線了，果然是在往小船的方向前行。大家議論紛紛，猜測各種可能性。
“機(jī)器人是在追蹤鯨鯊，所以這代表鯨鯊在接近我們?！瘪R飛飛篤定地說。
“ 鯨鯊為什么要接近我們？我們又沒有撒食物吸引它?！焙涡》矄?。
“說不定這頭鯨鯊好奇心重，對人類的船感興趣？”宋大力說出自己的想法。
“ 不過，它的速度也太快了點兒，”馬飛飛皺著眉頭，“ 鯨鯊的行動通常比較緩慢，每小時也就游個四五千米。這么急匆匆地行動，實在不符合鯨鯊的習(xí)性。莫非……它遇到了危險？”
“飛飛，你說對了?！焙涡》部粗h(yuǎn)處，喃喃道，“ 它確實遭遇了大危機(jī)?！?/p>
遠(yuǎn)處的海面上，高高的水霧噴灑而出，形成了一道彩虹。緊接著，一個矯健的身影躍起又落回海中，濺起千層水花。那標(biāo)志性的黑色背鰭，獨特的黑白相間的外表——是海洋中的頂級殺手虎鯨！
“郝老師！快看看是什么情況！”何小凡話音剛落，就發(fā)現(xiàn)老師早已切換到了第三個水下機(jī)器人的視角——前方的虎鯨緊追不舍，而一條驚慌失措的鯨鯊正朝小船的位置飛速而去。
鯨鯊雖然速度很快，但虎鯨顯然更擅長游泳，作為海洋中最快的哺乳動物，虎鯨的速度甚至可以達(dá)到每小時55 千米。
這樣下去，鯨鯊顯然逃不過成為虎鯨盤中餐的命運。
何小凡著急地張望遠(yuǎn)方，“我們能不能幫幫鯨鯊啊？它好可憐！”
郝布和馬飛飛同時搖搖頭，身旁的宋大力低聲道：“這是大自然的法則，人類不能隨便插手。救下鯨鯊的話，虎鯨又該吃什么呢？”
“ 鯨鯊加油！快跑?。 焙涡》仓荒芨艨战o鯨鯊鼓勁，急得在船上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
似乎是聽到了何小凡的吶喊，鯨鯊竟然加速奔向師生們乘坐的小船。在虎鯨趕上前，它游到了小船邊，圍著船繞起圈來。
“它在向我們求救！郝老師，我們救救它吧！”何小凡的眼里泛起了淚花。
郝布沉吟不語，何小凡氣鼓鼓地走到船尾，脫下救生衣，開始換潛水裝備，“ 你們都不去，我去救它！”
“小凡，小凡！”馬飛飛喊了好幾聲，何小凡頭也不回。
“ 小凡！”宋大力拍了拍何小凡的肩膀，沒有得到回應(yīng)，就干脆扶著他硬是轉(zhuǎn)了個身，“ 別生氣了，你看?！?/p>
波光粼粼的海面上，直立的黑色三角背鰭正劈開海水，逐漸遠(yuǎn)去。何小凡“ 咦”了一聲，搶到船邊往下看，鯨鯊的腦袋正露出海面上下動著，似乎在和他們打招呼。
“我們把虎鯨趕跑了？鯨鯊得救了？”何小凡又驚又喜。
“我們什么都還沒做呢，是虎鯨自己掉頭走掉了?？赡芩l(fā)現(xiàn)小鯨鯊找到了靠山吧?！瘪R飛飛笑著說，“ 這鯨鯊的個頭還很小，看起來是個寶寶呢?！?/p>
“ 真是個聰明的寶寶！”何小凡松了一口氣，喜笑顏開地表揚(yáng)起鯨鯊來。
“ 你這就把裝備都換好了？可惜沒用上。”馬飛飛捂嘴笑著。
“ 哎，我這是救鯊心切嘛?！焙涡》膊缓靡馑嫉剞D(zhuǎn)過頭去，“ 這么說起來，裝備也別白換了，我這就下去和鯨鯊?fù)嫱?！?/p>
說完，何小凡生怕郝布阻止自己，迅速縱身往水里一跳。沒想到，剛下水還沒劃拉幾下手，小鯨鯊就張開嘴啃上了他的屁股！
“ 哎喲！哎喲！”何小凡扒著船邊哇哇大叫，“它是不是餓了??？你們快給它點兒吃的呀！”說話間，小鯨鯊又追著他多啃了幾口。
“ 哈哈哈！”馬飛飛和宋大力笑得前仰后合。
郝布回收了第三個水下機(jī)器人后，扭頭看到這一幕，也不禁啞然失笑。他拿出一份出發(fā)前工作人員交給他的魚食，“雖然現(xiàn)在不鼓勵用食物吸引鯨鯊，但出于科研和救助目的，還是可以適當(dāng)?shù)貫轹L鯊提供食物的。”
馬飛飛抓了一把魚食，撒向海面，吸引小鯨鯊的注意力，宋大力則趁機(jī)把何小凡拉了上來。沒想到小鯨鯊不吃魚食，而是繼續(xù)冒出水面，嘴巴一張一合。
“它看來不餓呀，難道是想告訴我們什么？”何小凡站在船頭，與小鯨鯊對視片刻，小鯨鯊擺了擺尾巴潛入水中，片刻后在遠(yuǎn)處露出頭來，頻頻回望。
“ 我們跟上去看看?！焙虏甲尨蠹易€(wěn)，掉轉(zhuǎn)船頭跟上了小鯨鯊。
拯救鯨鯊
小鯨鯊一路前行，來到了海域某處，回頭繞著小船轉(zhuǎn)了個圈，一頭潛了下去。
“ 你們待在船上，我先下去看看?！焙虏紦Q上潛水裝備，叮囑同學(xué)們注意安全，然后跟著小鯨鯊潛入了海下。
“海底有什么？難道它要報恩，帶我們找寶藏？”何小凡滿腦子的奇異想法，馬飛飛和宋大力對視一眼，齊齊嘆氣。
郝布沒過多久就從海里返回，他翻上小船坐下，告訴大家海里有一張廢棄的漁網(wǎng)纏住了兩頭成年鯨鯊，很可能是小鯨鯊的父母。
“難怪它會徑直向我們的船游過來！”宋大力恍然大悟，“它不是被虎鯨追得走投無路才靠近我們的，而是一開始就打算向人類求助?！?/p>
“鯨鯊的受困情況怎么樣，我們需要聯(lián)系海上救援中心嗎？”馬飛飛著急地追問。
郝布調(diào)出方才他在水下拍攝的影像畫面，“我仔細(xì)觀察過了，這兩頭鯨鯊看樣子已經(jīng)被困了不短的時間。這里距離海岸比較遠(yuǎn)，呼叫支援后他們到達(dá)的時間會很長?！?/p>
“ 那怎么辦？”宋大力的心提了起來。
郝布環(huán)顧同學(xué)們，問：“在救援到達(dá)之前，你們有信心跟我一起救出鯨鯊嗎？”
“ 有有有！”何小凡飛快地回答，“ 又不是第一次下海了，我們都有豐富的經(jīng)驗，一定沒問題！”
“ 你像之前那樣擅自下水行動可不行?！焙虏紘?yán)肅地說，“ 下到海里一定要聽指揮，牢記培訓(xùn)課上學(xué)到的知識，不許自作主張?！?/p>
“好的好的，沒問題！”何小凡一迭聲地回答，催促道，“ 我們這就下去吧？”
馬飛飛和宋大力也紛紛點頭，迅速地拿出自己的潛水裝備換上。同時，郝布也已通過海上救援平臺發(fā)出了求援信息。
郝布再次叮囑了同學(xué)們一系列安全操作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)遇到危險時的注意事項，確定大家都記住后，這才讓同學(xué)們一個接一個入海，并一馬當(dāng)先游向海洋深處。
小鯨鯊再次靠了過來，帶著大家往下深入，果然，有兩頭體形龐大的鯨鯊被廢棄的漁網(wǎng)死死纏繞，難以脫身。它們無力地擺動身體，見到人類也毫無躲避的動作，看起來境況有些危險，如果持續(xù)下去，不知什么時候就會活活餓死！
何小凡通過潛水面罩的通信器急急問道：“ 郝老師，我們應(yīng)該怎么做？”
“ 先試試能不能扯開漁網(wǎng)?！焙虏际疽馔瑢W(xué)們分散開來，仔細(xì)分辨出漁網(wǎng)糾纏的狀態(tài)后，各自選中漁網(wǎng)的一處用力向后拉。兩頭鯨鯊似乎知道人類是來幫助自己的，非常溫順，還配合著扭動身體，試圖脫困。
漁網(wǎng)的一角一點點地慢慢松開，在師生的共同努力下，一頭被困情況不算嚴(yán)重的鯨鯊成功從漁網(wǎng)中鉆了出來。不過這頭脫困的鯨鯊沒有離開，而是和小鯨鯊一同在不遠(yuǎn)處徘徊。
第二頭鯨鯊就沒這么幸運了，它被漁網(wǎng)纏得很緊，用力翻滾著身體也沒辦法像它的同伴那樣脫身。
郝布見狀，讓同學(xué)們停下拉扯漁網(wǎng)的動作，拿出了隨身攜帶的破網(wǎng)工具——一種沒有刃卻很鋒利的刀具。郝布把工具分發(fā)給大家，示意同學(xué)們小心地一點點割斷困住鯨鯊的漁網(wǎng)。鯨鯊的耐心很足，它知道人類是在救它，幾乎一動不動地等待著。
終于，拼盡全力的幾人將漁網(wǎng)割斷得七七八八，鯨鯊也重獲自由，三頭鯨鯊歡快地會合了。它們彼此靠近，顯得十分親熱。然后，它們圍著師生幾人緩緩地繞圈，仿佛是在表示感謝。
漂浮在無邊無際的海里，就宛如置身無垠宇宙，體形巨大的海底生物圍繞在身側(cè)，它們深色脊背上的白色斑點就像夜空中的點點星子。何小凡陶醉地嘆道：“ 我感覺自己飛起來了，有億萬星辰在圍著我旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)……”
受傷的溫柔巨人
趁著這個難得的機(jī)會，同學(xué)們抓緊時間近距離觀察鯨鯊，拍照記錄。郝布再次重申不能用手觸摸鯨鯊，也不能與鯨鯊過度接近。
“哎，記住了，記住了。”何小凡覺得老師好啰唆??！他入迷地看著近在咫尺的鯨鯊，一眨不眨的眼睛代替了蠢蠢欲動的手，仔仔細(xì)細(xì)地“ 撫過”鯨鯊的身體，這也讓他有了意外的發(fā)現(xiàn)：成年鯨鯊身上傷痕累累，背部、背鰭甚至嘴巴都有大大小小的傷口，有陳舊傷，也有正在愈合的。
“為什么有這么多傷？鯨鯊個頭龐大，應(yīng)該沒什么天敵吧？”一個可怕的猜想浮現(xiàn)在何小凡的腦海中，“ 難道是大白鯊或者虎鯨？”
“ 這些傷痕都是人類造成的?！焙虏冀獯鹆撕涡》驳囊苫?，“ 鯨鯊雖然可以潛入深海，但也喜歡待在溫暖的淺海，其活動范圍與人類重合，很容易受到船只的碰撞和捕魚設(shè)備的傷害?！?/p>
“鯨鯊只是想在大海里自由遨游，填飽肚子生存下去罷了?！瘪R飛飛看著活潑的小鯨鯊喃喃道。
“我們遇到的漁民很歡迎鯨鯊，而且不在乎鯨鯊分享他們的漁獲?？梢灿谐滞耆喾磻B(tài)度的人。有漁民在夜間用燈光誘捕魚群，當(dāng)鯨鯊被漁網(wǎng)里的魚蝦吸引來，為了驅(qū)趕它們，常常會用上砍刀，那會在鯨鯊身上留下巨大的豁口?！焙虏汲谅曊f道。
宋大力心疼地看著鯨鯊們，“ 那得多疼啊?！?/p>
“雖然疼痛會讓鯨鯊暫時離開，但它們在傷口恢復(fù)后，看到漁民的大燈，還是會忍不住靠近覓食。周而復(fù)始，才會傷痕累累?！焙虏嫉脑捵屚瑢W(xué)們陷入了沉默。
“就算如此，它們也依然這么友善，沒有傷害人類的想法?！瘪R飛飛輕聲說著，“ 它們是海洋中最溫柔的巨人。”
在師生們討論時，兩頭鯨鯊也慢慢恢復(fù)了精神，它們帶著小鯨鯊緩緩遠(yuǎn)離，游向了大海深處。
目送著鯨鯊遠(yuǎn)去，郝布轉(zhuǎn)頭提醒同學(xué)們得回船上了。大家平穩(wěn)地上浮，全員安全返回。
郝布換下潛水裝備，準(zhǔn)備駕駛小船歸航，可垂頭喪氣的何小凡的那張苦瓜臉不要太明顯，郝布問道：“ 小凡還在為鯨鯊的傷難過嗎？”
何小凡搖搖頭，“ 我高興不起來，它們受人類的影響太大了。我想看到它們無拘無束、自由自在、快樂的樣子。”
“你們的想法也和小凡一樣嗎？”郝布看向馬飛飛和宋大力。
馬飛飛點點頭，“ 確實，總覺得這趟航程略有遺憾。距離我想要寫出來的調(diào)研報告還缺了點兒什么。”
“那你們還有力氣繼續(xù)這趟行程嗎？”郝布望了望逐漸偏西的太陽，忽然問道。
“有有有，我渾身上下都是力氣！”何小凡雙眼發(fā)亮，從座位上跳了起來，“ 我就知道萬能的郝老師一定不會讓我們失望的！”
郝布笑了笑，“我可不是萬能，只是剛才我發(fā)現(xiàn)還有一個計劃外的水下機(jī)器人，如果運氣好的話……”
大家屏住呼吸，看著老師又一次調(diào)出了那個熟悉的界面，代表水下機(jī)器人的點一閃一閃，正在勻速移動。
“ 哈，看來它也找到了一頭鯨鯊?！焙虏加忠淮蔚艮D(zhuǎn)船頭，“ 大家坐穩(wěn)了！”
最后一個水下機(jī)器人
這次十分順利，小船在海上乘風(fēng)破浪，很快就發(fā)現(xiàn)了這個水下機(jī)器人，以及它的目標(biāo)——一條體形巨大的成年鯨鯊！
同學(xué)們興奮極了，在郝布的提醒下，再次換上潛水裝備進(jìn)入海中。
這次出現(xiàn)在他們眼前的是極為震撼的一幕：這條鯨鯊并不是獨自行動，在它周圍，還有許許多多的魚簇?fù)碇?。距離宋大力最近的，是密密麻麻的一大群體形狹長、頭部有吸盤的?魚，它們緊緊跟在鯨鯊身邊，貼在鯨鯊的腹部、尾部和嘴邊，鯨鯊張開嘴的時候，甚至能看到有?魚在其間活動！
“ 膽子真大，它們不怕被吃掉嗎？”何小凡嘖嘖稱奇。
“還真不怕，鯨鯊的牙齒雖然多，但都已經(jīng)退化，而且鯨鯊的食道很窄，按?魚的體形，不怕被吞下去。它們甚至能在鯨鯊吸入海水時撿拾其中的食物碎片?！瘪R飛飛說，“安全，食物又充足，還可以搭便車，鯨鯊對?魚來說是一個非常理想的棲身之處?！?/p>
至于有“領(lǐng)航魚”外號的黑帶鲹和六帶鲹等，在鯨鯊的庇護(hù)之下也沒有被捕食的危險，還可以跟隨鯨鯊覓食，分享鯨鯊漏下的食物碎屑，或是捕食周圍活躍的小魚。鯨鯊就如同一個移動的小型生態(tài)圈，“ 養(yǎng)育”著眾多生物。
師生們靜靜觀望著鯨鯊和隨行的魚群逐漸遠(yuǎn)去，許久才回過神。
“這才算真正的不枉此行！”宋大力感慨萬分。
“ 飛飛，剛才的都記下來了嗎？”何小凡湊近馬飛飛身旁，探頭探腦地望向她手里的筆記。
“當(dāng)然了，你以為我是你嗎？毛毛躁躁的。”馬飛飛舉著筆記給何小凡看。
大家滿足地上浮，回到小船，順利踏上了歸途。路上，你一言我一語地討論著鯨鯊的未來。
“ 鯨鯊塊頭這么大，會不會擱淺呢？”
“會啊，鯨鯊有時會被海浪沖上岸，但由于個頭太大，就算是鯨鯊寶寶，其救助的難度也很高，不過人類只要發(fā)現(xiàn)了都會熱心救助的?！?/p>
“我看到好多海洋館里有鯨鯊，和今天在海洋里看到的鯨鯊一對比，精氣神兒可不太好?！?/p>
“很多鯨鯊是被救助后圈養(yǎng)起來的，這對鯨鯊不是好事，當(dāng)它們恢復(fù)了正常生存能力后，就應(yīng)該野化放歸……”
“看來大家都有所收獲，”郝布滿意地點點頭，“ 那么，暑假實踐報告——”
“放心，我們一定高質(zhì)量完成，還會把接下來的主題展給辦好！”何小凡剛拍著胸脯打了包票，就聽到馬飛飛的一聲笑。
“而這一切的前提，是得有我們敬愛的郝老師的指導(dǎo)，和優(yōu)秀的馬飛飛同學(xué)的帶領(lǐng)！”何小凡立即改了口風(fēng)，“飛飛啊，后面也全都拜托你了?。 ?/p>
“ 看我的心情吧。”
“飛飛——”
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