數(shù)學(xué)講求邏輯嚴(yán)密，人們很難將其與豐富多彩的森林聯(lián)系起來。而中國(guó)科學(xué)院院士、林業(yè)數(shù)學(xué)家、森林經(jīng)理學(xué)科帶頭人唐守正卻用他大半生的精力，在這兩者間搭起了一座“數(shù)字林業(yè)”的橋梁。

1963年，22歲的唐守正從北京林學(xué)院（現(xiàn)為北京林業(yè)大學(xué)）畢業(yè)后積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，投入到大興安嶺的開發(fā)工作中。當(dāng)時(shí)的大興安嶺尚處于原始狀態(tài)，荊棘叢生、沼澤遍地，沒有任何科研條件。由于交通不便，工作人員常常要走上百公里進(jìn)入林地開展林業(yè)勘察。

但這些都難不倒唐守正。他一邊工作一邊琢磨，能否將自己擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)用到林業(yè)勘測(cè)上。用現(xiàn)在的話來說，就是數(shù)學(xué)建模。他利用書本知識(shí)和親身實(shí)踐，開展了兩項(xiàng)有影響力的研究。

一是利用航空照片進(jìn)行森林蓄積量估計(jì)。在人工測(cè)量的年代，唐守正等人大膽突破，和當(dāng)?shù)亓謽I(yè)局聯(lián)合開展實(shí)驗(yàn)，結(jié)合航空?qǐng)D片和實(shí)地測(cè)量做出數(shù)量化模型，發(fā)現(xiàn)利用航空照片進(jìn)行森林蓄積量估計(jì)的結(jié)果精度相當(dāng)高。這種方法可降低調(diào)查員的勞動(dòng)強(qiáng)度，將工作效率提高3至4倍。

二是經(jīng)過理論推導(dǎo)和多方實(shí)驗(yàn)，唐守正認(rèn)為，無論是用輪尺測(cè)量樹木還是用卷尺測(cè)量樹木，只要方法得當(dāng)，測(cè)量結(jié)果都是相同的，由此破除了當(dāng)年普遍認(rèn)為的輪尺測(cè)量直徑小、圍尺測(cè)量直徑大的觀點(diǎn)。

在多年的野外調(diào)查研究中，唐守正一方面發(fā)現(xiàn)許多技術(shù)問題可以用數(shù)學(xué)手段來解決，另一方面又感覺自己的數(shù)學(xué)知識(shí)不夠用。于是他先后考取了北京師范大學(xué)的數(shù)學(xué)碩士、概率論博士研究生，并獲得相應(yīng)學(xué)位。1985年秋天，他前往加拿大新布瑞斯克州立大學(xué)，成為我國(guó)第一位赴加拿大留學(xué)的博士后。

因其在林業(yè)數(shù)學(xué)方面的出色表現(xiàn)，加拿大研究人員請(qǐng)求唐守正留在加拿大，被唐守正果斷謝絕了。他說：“我的事業(yè)在中國(guó)?！?/p>

回國(guó)后，唐守正憑借嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神和厚實(shí)的科學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)，在森林調(diào)查、森林經(jīng)營(yíng)、林業(yè)統(tǒng)計(jì)等方面攻克了一個(gè)又一個(gè)難題。

“我國(guó)有世界最大的造林面積，卻沒有發(fā)揮最大的生態(tài)效益，森林經(jīng)營(yíng)是改善這一現(xiàn)狀的重要手段?！碧剖卣f，森林經(jīng)營(yíng)只是眾多護(hù)林手段中的一種被動(dòng)手段，而提高森林質(zhì)量、培育森林資源，才是更高層次的保護(hù)。他常教導(dǎo)學(xué)生：“千里之行，始于足下，解決實(shí)際問題必須要有堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。他山之石，可以攻玉，將其他學(xué)科的知識(shí)應(yīng)用于林業(yè)，很可能為林業(yè)發(fā)展尋得新的生長(zhǎng)點(diǎn)。”

名師點(diǎn)撥

中華民族不乏勇立潮頭的開拓者，不乏順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的奮斗者，敢于開辟新賽道，勇探新天地，唐守正是其中一位。他將數(shù)學(xué)技術(shù)運(yùn)用于森林，讓創(chuàng)新之花綻放在數(shù)字林業(yè)中。

“我的事業(yè)在中國(guó)。”這是唐守正在面對(duì)國(guó)外誘人的“留人”條件時(shí)鏗鏘有力的拒辭。唐守正胸懷祖國(guó)，矢志不渝地將自己的一生奉獻(xiàn)給祖國(guó)。他憑借不畏艱險(xiǎn)、勤思鉆研的品質(zhì)，深入林地，突破科研瓶頸；他利用“他山之石，可以攻玉”的中華智慧，將數(shù)學(xué)運(yùn)用于森林科研，攻克科研難題；他通過學(xué)無止境、精益求精的虛懷之心，學(xué)習(xí)深造，不斷提升自我。

寫作適用主題：家國(guó)情懷、力求創(chuàng)新、精益求精。

——長(zhǎng)沙大學(xué)附屬中學(xué)" "王象之

（欄目編輯" 田春憶）