大單元統(tǒng)整范例：五年級(jí)下冊(cè)第八單元

同學(xué)們，說(shuō)到漫畫(huà)，你們一定不陌生吧？很多同學(xué)都喜歡讀漫畫(huà)、看漫畫(huà)。其實(shí)，漫畫(huà)還是一種通過(guò)繪畫(huà)方式來(lái)進(jìn)行諷刺或歌頌的說(shuō)理形式，很多漫畫(huà)中蘊(yùn)藏著啟示和道理。這次習(xí)作，我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)從漫畫(huà)中獲得的啟示。

大單元統(tǒng)整構(gòu)思：一起化身“漫畫(huà)鑒賞大師”

這次，大熊老師要帶著同學(xué)們一起化身為“漫畫(huà)鑒賞大師”，掌握閱讀漫畫(huà)的技巧，去欣賞幾幅既能讓我們會(huì)心一笑，又能讓我們有所思考，并從中獲得生活啟示的漫畫(huà)。

本次任務(wù)的具體要求是：讀懂教材中的兩幅漫畫(huà)，并且判斷和選擇其中哪一幅令你的印象比較深刻，再寫(xiě)一寫(xiě)你從中得到了什么啟示。

一、“火眼”——觀細(xì)節(jié)，明圖意

同學(xué)們，說(shuō)到圖畫(huà)，我們?cè)缭谝欢昙?jí)就已經(jīng)學(xué)過(guò)怎么看圖寫(xiě)話(huà)了。所以，有些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得，看一幅漫畫(huà)來(lái)寫(xiě)作文，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不難?？墒?，真的是這樣嗎？

其實(shí)不然，漫畫(huà)的啟示和看圖寫(xiě)話(huà)是不一樣的。看圖寫(xiě)話(huà)，只要把圖上畫(huà)什么寫(xiě)清楚就好了；而漫畫(huà)的啟示，除了要寫(xiě)出漫畫(huà)的內(nèi)容，還要把從漫畫(huà)中獲得的啟示寫(xiě)出來(lái)。

所以，我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好漫畫(huà)作文呢？首先，我們得先向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，用一雙“火眼”來(lái)看漫畫(huà)。

方法一 觀察有重點(diǎn)

我們要認(rèn)認(rèn)真真地把漫畫(huà)上的內(nèi)容觀察清楚。通過(guò)對(duì)圖中事物的觀察，判斷其所處的環(huán)境，或者通過(guò)人物的言談舉止，判斷他們的心情。尤其要注ySmAY8uEvqkVuQGq4oPas98i+h0AJ4AAR+XUSf9NBV8=意先觀察占據(jù)圖中大幅位置的人物、事物，它們都是重點(diǎn)觀察的對(duì)象。通過(guò)圖中的人、景、物，推斷出圖中所發(fā)生故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。

方法二 觀察要有序

當(dāng)你在觀察一幅圖時(shí)，你可以選擇一種順序來(lái)進(jìn)行觀察。比如，按照從上到下的順序觀察，或是按照由左到右的順序觀察……當(dāng)然，我們更建議大家從中心人物或事物擴(kuò)散開(kāi)來(lái)看。

方法三 觀察要全面

圖上的文字很重要。無(wú)論是文字標(biāo)題，還是圖中的人物對(duì)話(huà)或其他文字提示的信息，都可以幫助我們確定漫畫(huà)的主題。所以，漫畫(huà)中的細(xì)節(jié)大家千萬(wàn)不要忽略，抓住這些細(xì)節(jié)，有助于我們更好地理解漫畫(huà)的圖意。特別值得注意的是，圖中的文字尤為重要，不管是小標(biāo)題，還是提示語(yǔ)、人物語(yǔ)言等，都是可以幫助我們抓住圖意或重要事件的關(guān)鍵點(diǎn)。

二、“金腦”——聯(lián)生活，獲啟示

通過(guò)對(duì)漫畫(huà)的觀察，我們已經(jīng)大概能明了圖意。使用完“火眼”，接下來(lái)就輪到“金腦”出場(chǎng)了！

同學(xué)們，我們知道，漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批評(píng)性的藝術(shù)形式，它能讓人深思，給人以啟迪。當(dāng)我們理解了圖意之后，我們應(yīng)該聯(lián)系生活中的人或事，嘗試去獲得漫畫(huà)的啟示。

妙招兒一 聯(lián)系生活與實(shí)際

比如，看課本中的漫畫(huà)《假文盲》，我們很容易就想到了公交車(chē)的愛(ài)心專(zhuān)座，雖然上面有文字提示，可是依然有很多人假裝不認(rèn)識(shí)或者沒(méi)看見(jiàn)。當(dāng)我們這樣思考時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始聯(lián)系生活了。再舉一例，課本中的漫畫(huà)《文明，只差一步》，也能讓我們聯(lián)想到學(xué)校垃圾箱的旁邊，總是有撿不干凈的紙屑。多多聯(lián)系生活實(shí)際，我們的思路就打開(kāi)了。簡(jiǎn)單的一幅漫畫(huà)，常常是社會(huì)上某種現(xiàn)象的縮影，當(dāng)我們聯(lián)想到生活中的人或事，就能得到很多啟示。

妙招兒二 把握特點(diǎn)與內(nèi)涵

試著結(jié)合你聯(lián)想到的生活實(shí)際，再聯(lián)系圖中的人、景、物，就可以快速地理解漫畫(huà)的表層含義。那么，如何把握好漫畫(huà)的內(nèi)在含義？首先，要了解漫畫(huà)的特點(diǎn)：幽默詼諧，辛辣諷刺；故意夸張，突出特點(diǎn)；借物喻人，表情達(dá)意。這是漫畫(huà)的主要作用。當(dāng)我們把握住漫畫(huà)的特點(diǎn)時(shí)，就能更好地理解這一幅漫畫(huà)的內(nèi)在含義。這時(shí)候我們可以聯(lián)系生活中類(lèi)似的情況，來(lái)表達(dá)自己的感受。

三、“妙手”—合圖思，寫(xiě)成文

本單元的習(xí)作主題是“漫畫(huà)的啟示”，要求我們先看懂漫畫(huà)，再把自己的想法寫(xiě)出來(lái)。所以，我們只要用“火眼”把漫畫(huà)的圖意看懂，再用“金腦”聯(lián)系生活中的人或事，就可以用“妙手”中的筆，把自己的想法寫(xiě)出來(lái)。做到眼、腦、手三位一體。

那么，在寫(xiě)的過(guò)程中，又有哪些需要注意的寫(xiě)作技巧呢？這就要根據(jù)你所觀察的漫畫(huà)在表達(dá)形式上的不同，做一個(gè)具體的類(lèi)別區(qū)分。

技巧一 完整表達(dá)，寫(xiě)清過(guò)程

首先，我們要細(xì)致地寫(xiě)出漫畫(huà)中所發(fā)生的故事，可以用抓住起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的方法。先把故事的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，把事情發(fā)生的過(guò)程寫(xiě)清楚，然后再寫(xiě)自己的想法。

技巧二 言事說(shuō)理，先敘后議

其次，在寫(xiě)完漫畫(huà)內(nèi)容以后，要開(kāi)始通過(guò)漫畫(huà)來(lái)聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)啟示。這個(gè)過(guò)程，需要一定的思考與分析。通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，引出對(duì)漫畫(huà)中所表現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象的思考，可以?shī)A敘夾議地寫(xiě)。這是寫(xiě)好漫畫(huà)作文的關(guān)鍵。

技巧三 關(guān)鍵切入，以小見(jiàn)大

最后，選擇一個(gè)好的切入點(diǎn)，也是把這篇作文寫(xiě)好的一個(gè)關(guān)鍵技巧。以小見(jiàn)大，是漫畫(huà)的眾多特點(diǎn)之一。寫(xiě)道理的時(shí)候，要善于用發(fā)展的眼光、全局的眼光看待問(wèn)題。當(dāng)然，如果在此基礎(chǔ)上，能結(jié)合生活中的某些事例，進(jìn)一步加強(qiáng)說(shuō)明，那就更容易將道理說(shuō)清楚。

“漫畫(huà)鑒賞大師”來(lái)啦：Action（行動(dòng)）

同學(xué)們，只要掌握了以上方法，相信你一定可以跟著大熊老師，成為一位優(yōu)秀的“漫畫(huà)鑒賞大師”，從不同的漫畫(huà)中得到各種啟示，并為其他同學(xué)來(lái)講解，傳播正能量！