習(xí)作要求

這是一篇半命題寫景類作文，要求按游覽的順序?qū)懸粋€地方，把游覽的過程寫清楚，重點把印象深刻的景物特點寫清楚。段與段之間可以用上合適的過渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。

習(xí)作指導(dǎo)

定描寫對象

這個游覽過的地方可以是你外出旅游時去過的景區(qū)，也可以是身邊熟悉的小公園、學(xué)校等。不管在身邊還是在遠方，不管是只去過一次還是每天經(jīng)過，這個地方都必須是有特色的、你有話可說的。

確定了游覽的地方，就可以把作文題目補充完整了。補充的詞語，既可以是景點的名稱，也可以是這個地方的別稱，比如“夢中桃花源”等。

習(xí)作里可以寫哪些景物？山河湖海，花草樹木，鳥獸蟲魚……大自然里的萬千景物都可以作為你的描寫對象。

明描寫方法

畫游覽路線圖

這是一種很直觀的理清寫作思路的方法。游覽路線圖就是寫作思路圖，游覽的順序、重點的景物、人物的心情，都可以在圖上標注清楚，可以幫助自己進一步思考描寫的方法。

按游覽順序?qū)?，寫清楚游覽的過程。課文給了我們很多示范，比如：《頤和園》用了移步換景的方法，《七月的天山》按照由高到低、由遠及近的順序記敘景物。常用的寫作順序，還有先整體后部分、從上到下、由外而內(nèi)等。理好寫作的順序，習(xí)作才能有層次、有條理。

運用過渡句

過渡句的寫法靈活多樣，意在點明景點的轉(zhuǎn)換，寫出觀察的視角，可以寫出發(fā)點和到達點，也可以直接介紹每一段的游覽地點。過渡句可以在段首或段尾，也可以單獨成段，切忌構(gòu)句方式千篇一律。

多感官描寫

對于重點景物，我們可以從視覺、聽覺、嗅覺等角度來描寫，除了直接寫景物的形狀、顏色等，還可以用風、雨、云、霧、陽光等側(cè)面來襯托景物的動態(tài)。記得用上比喻、排比等方法，用上動靜結(jié)合等方式，讓句子更加生動、形象、富有美感。

寫完后一定不要忘了進行評改，除了改正錯別字和錯用的標點，要看看習(xí)作是否完整。如果你為字數(shù)太少而煩惱，請你對照前面的要求思考一下，還可以用哪些描寫方法把重點景物寫得更美、更傳神。