“那一刻,我長大了”,這里的“長大”不僅指的是身體的長大,更指心理上的成熟或思想上的頓悟。那么,怎樣才能寫好這個文題呢?可以參考以下幾種方法。
一、觀察生活,尋找頓悟瞬間
每個人的生活中都有許多瞬間值得思考和感悟,這思考和感悟都有可能引起思想乃至人生的巨變。我們要仔細觀察生活中的細節(jié),善于探索和抓住值得感動和思考的瞬間,實現(xiàn)心靈的蛻變和思想的成熟。例如:
冬天的傍晚寒冷刺骨,上完晚輔導課出校門時,明月已經(jīng)高高懸掛在天空,校門口有許多家長在寒風中焦灼地等待。我和幾個朋友打打鬧鬧地從教室里出來,遠遠地看到了在門衛(wèi)室旁邊等待的奶奶。奶奶被凍得臉皺作一團,不停地跺著腳,企圖通過運動得到一絲溫暖。我走到她旁邊,她下意識地將我背上沉重的書包拿下來,背在她單薄的背上。我頓時有一種悵然若失的感覺,趕緊說:“奶奶,我來背吧?!蹦棠蹄读艘幌?,憐愛地說:“乖孫長大了?!蔽医舆^書包,真的很重。昏暗的路燈下,延伸出一大一小兩個身影,隨著小身影逐漸變長,大身影卻漸漸佝僂。小身影會逐漸成熟起來,肩負起應有的責任。
作者觀察仔細,通過生活中一件微不足道的小事,表達出自己真摯的情感,展現(xiàn)出“那一刻,我長大了”的主題。作者從奶奶在刺骨的寒風中等待自己放學的辛苦,以及因疼愛自己主動替自己背書包寫起,并由此思考,認為自己隨著身體的長大,應該學會關(guān)心和感恩家人對自己的付出。因此,他不假思索地將書包重新背到自己的背上。作者用細膩的筆觸刻畫了懂得感恩的孫子形象,以及和藹可親、疼愛孫輩的祖母形象,兩人之間美好的互動推動“我”長大。在那一刻,作者頓悟,實現(xiàn)了心靈的蛻變。而這樣的故事也是千千萬萬個家庭的縮影,孩子的成長必將伴隨長輩的衰老,在此消彼長的過程中,親情讓這一過程變得不再傷感,或許還夾雜著些許驚喜。
二、回憶深刻印象,表達真實感受
除了尋找生活中的細節(jié)和頓悟的瞬間,還可以回憶讓自己成長的印象最深的往事,著重描寫當時的感受。值得注意的是,感悟可以是當時的,也可以是思考之后的。例如:
爸爸不擅長表達情感,在我懂事之前,我覺得爸爸不關(guān)心我,再加上他常年在外奔波,因此,我們之間的關(guān)系并不融洽。直到那次家長會,我才了解到了爸爸對我如山般深沉的愛。當時的我是學校里有名的調(diào)皮孩子,老師、同學們都因此而頭疼不已。趁著家長會的契機,老師把爸爸叫進辦公室,打算和他聊聊我的問題。大概半個小時后,爸爸出來了。出乎意料的是,他沒有嚴厲批評我,只是讓我回家寫作業(yè)。但是自此之后,不管多忙,他都會陪著我寫作業(yè),不管到幾點。到小學快畢業(yè)時,我已經(jīng)養(yǎng)成了專心致志寫作業(yè)的好習慣。當我意識到爸爸深沉的愛及辛勞時,我的學習成績已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍。父愛盡在不言中,我知道,他一定會為我的改變而感到欣慰。同樣,我也能理解他深沉的愛。就在那一刻,我長大了。
本文寫的是父親深沉的愛,塑造了一個有責任有擔當、不茍言笑但關(guān)心孩子、默默付出的父親形象。作者對父親態(tài)度的轉(zhuǎn)變是其成長的過程。父親的教育方法與眾不同,我們所了解的大部分父親在知曉兒子在學校表現(xiàn)不好后,可能會大發(fā)雷霆,然后對孩子進行教育,甚至責罵。這位父親沒有嚴厲批評兒子,而是默默陪伴,直到他養(yǎng)成良好的學習習慣。這也讓作者對父親的行為進行了深度思考,最后理解了父親深沉的愛。小作者通過回憶,細膩地描寫了自己當時的感受,突顯出父親的偉大及父愛的無私,飽含對父親濃濃的感激之情,以及對自己在父親陪伴下成長深感自豪。
三、結(jié)合主題思想,使用名言警句
名言警句通常蘊含深邃的智慧,可以幫助我們更好地理解世界和人生。它可以作為我們的行為指南,幫助我們做出正確的決策,指引我們走上正確的道路。它可以提醒我們保持正直、勇敢和積極的態(tài)度,激勵我們追求更好的自我。通過學習和理解名言警句,我們可以形成積極向上的價值觀。這些價值觀有助于我們成為更好的人,更受他人尊重和信賴。在交流和溝通中,引用名言警句可以有效表達觀點和情感,增強說服力。例如:
我不清楚到底怎樣才算真正長大,是年齡增長,還是個子變高?每次我跟爸爸媽媽說我長大了,他們都只是笑著對我說:“你還是個孩子呢?!泵髅魑乙呀?jīng)跟他們差不多高了!我總是拼命表現(xiàn)自己,讓自己像一個成熟的人?,F(xiàn)在回想起來,長大不是刻意地表現(xiàn),也不是長相、年齡上的變化,而是在一瞬間精神上達到成熟,就像列夫·托爾斯泰所言:“人類被賦予了一種工作,那就是精神的成長?!?/p>
一個炎熱的夏天,辛苦勞作一天的父母回到家時汗如雨下,嘴唇干裂。我笨拙地抱個大西瓜去廚房,小心翼翼地拿刀切開,把西瓜最中心的那一塊給父母。他們欣慰地摸著我的頭,說:“我們的孩子真是長大了?!?/p>
在這個片段中,作者抓住了生活中很小的細節(jié),結(jié)合名言警句,將故事完整地敘述出來。作者描寫的事件可能對很多人來說微不足道,但這又何嘗不是成長呢?作者在看到父母的辛勞后,主動將西瓜中間最紅最甜的部分給父母,這既是學習了長輩之前對自己表達關(guān)愛的方式,也是作者在精神上的成熟、在行動上的反映,非常真實,表現(xiàn)出作者和父母之間真摯的愛。此外,作者別出心裁地使用了托爾斯泰的名言為文章錦上添花,深化了文章的主旨,也讓語言更有藝術(shù)性和說服力。
四、巧用修辭手法,豐富文章內(nèi)涵
寫作時,除了細致描寫頓悟瞬間和心理成長,還可以運用修辭手法,這樣可以增強文章的藝術(shù)性,豐富文章的內(nèi)涵。例如:
剛下過雪,周圍白茫茫的一片,依稀看到街道上有幾個環(huán)衛(wèi)工人正在清掃積雪??赡艹鰜淼眉?,許多人沒有戴手套,手凍得通紅,好似那傲雪而開的紅梅,在雪地中是那樣的醒目。他們頂著刺骨的寒風,吃力但又干勁十足地清掃著頑固的積雪。我馬上跑回家拿了幾副爸爸不用的工作手套,遞給那幾位“掃雪斗士”。我當然明白,工作手套不加絨沒有多少防寒能力,但是起碼能減輕寒風對皮膚的傷害。幾位環(huán)衛(wèi)工人戴上手套的那一刻,不由得露出了微笑。他們操著鄉(xiāng)音,彎著腰說:“謝謝你哦,小妹妹!”我害羞地低下頭,輕聲說:“不用客氣?!卑职譀]用的工作手套在這一刻仿佛有了價值,或許,它能給環(huán)衛(wèi)工人帶來一絲溫暖。但我認為更重要的是,它將我的善意傳遞給了他們,溫暖了他們的心。那一刻,我感覺自己長大了!
這個片段主要描寫了在寒冷的冬天,作者給環(huán)衛(wèi)工人送手套的故事。作者將環(huán)衛(wèi)工人凍紅的手比作“傲雪而開的紅梅”,既生動形象地寫出了手被凍得通紅的樣子,又側(cè)面烘托了環(huán)境的惡劣,表達了對辛苦勞作的環(huán)衛(wèi)工人深切的關(guān)懷,為下文送手套做鋪墊。此外,對手套的描寫采用了欲揚先抑的手法,本來這個手套是作者爸爸不用的東西,后來卻成為作者傳遞溫暖的橋梁,賦予了手套新的價值和意義。而這一過程,也是作者成長的過程。
五、加強心理描寫,升華文章主旨
要表現(xiàn)成長,必不可少的就是對心靈、思想的描寫。因此,寫作時,可以運用細膩豐富的心理描寫。心理描寫能賦予人物豐富的內(nèi)在特征,使人物形象更加立體。通過描寫人物的情感、思想和行為,能更好地展現(xiàn)人物的個性及成長歷程。人物在特定情境下的喜怒哀樂被描寫出來,讀者更容易與人物產(chǎn)生情感共鳴,從而更加投入并關(guān)注事情的發(fā)展。通過描寫人物的內(nèi)心活動和思維過程,讀者能了解人物的想法、動機與行為,從而更好地理解故事。通過心理描寫,可以揭示人性的復雜性和多樣性,讓讀者深刻理解人物內(nèi)心的矛盾和掙扎,這樣描寫使人物更真實和立體,有更強的可信度和吸引力。例如:
天空烏云密布,陰沉沉的,仿佛預示著即將到來的風雨。我獨自坐在公園的長椅上,心中充滿了困惑和焦慮。這次期中考試,我又考得不盡如人意,受到了老師的批評和同學的嘲笑,也讓家長失望。突然,一道閃電劃破天空,緊接著是轟隆隆的雷聲。我意識到自己不能再沉浸在消極情緒中,要勇敢地面對現(xiàn)實。
我深吸一口氣,努力讓自己平靜下來,開始反思自己的成長,回憶小時候的夢想和抱負。漸漸地,我明白了,成長就是要面對挑戰(zhàn)和變化,而不僅僅是年齡的增長。我站起來,任憑雨水打在身上,感受著雨水的洗禮。我意識到,生活中的困難和挫折都是成長的催化劑,能讓我變得更加堅強和成熟。
那一刻,我明白了自己的責任和使命,也找到了前進的動力和信心。我不再害怕未來的挑戰(zhàn),而是勇敢地迎接它們。我知道,只有努力和奮斗,才能實現(xiàn)夢想。那一刻,我長大了。我相信,在未來的日子里,我會變得更加成熟和穩(wěn)重,成為更好的人。
作者主要寫自己因考試失利變得消極,而后來通過思考,開始正確看待挫折與成長的關(guān)系,變得積極樂觀。將情緒和天氣掛鉤,巧妙地將環(huán)境描寫和心理描寫相結(jié)合,展現(xiàn)了與眾不同的成長過程。
要寫好“那一刻,我長大了”這篇作文,寫出心理變化是最關(guān)鍵的部分。要寫出內(nèi)心是如何變化的,是如何從困惑、恐懼、無知中走出來的,以及這個經(jīng)歷是如何讓自己變得更加堅強、成熟、明智的。最后,結(jié)尾要總結(jié)成長經(jīng)驗,可以談談現(xiàn)在對于“那一刻”的感受,以及它如何影響了自己的人生觀和價值觀。最重要的是,要確保文章的真實性,不要為了追求文學效果而夸大或虛構(gòu)經(jīng)歷。真實的故事最能打動人心,也最有力量。