小女兒周末去學(xué)二胡，一對一，一直都是妻子跟教二胡的老師進(jìn)行對接的，地點(diǎn)在孩子上學(xué)的學(xué)校。我開車把孩子送到學(xué)校門口，看著她背著二胡，手里拿著音樂書進(jìn)了校門。我微信上發(fā)個語音給妻子，讓她問一下二胡老師，孩子有沒有到指定地點(diǎn)。

妻子說，之前都是孩子自己進(jìn)去的，她找得到地點(diǎn)。

我不再言語，把車開到了學(xué)校對面超市的地下停車場，在車?yán)镒取?/p>

一個半小時快到了，我把車開到校門口，等了幾分鐘，眼看著時間已經(jīng)過了，孩子還沒有出來。我下了車在校門口張望，孩子卻冷不丁從我身后冒出來：“爸爸！”我正要開口，她說，“老師沒來，我出來三次，沒找到老師。”我心里一沉，很難受，讓一個一年級的小孩子一個人在偌大的音樂教室里傻等一個多小時，那是什么感覺？很無助啊！

我跟著孩子進(jìn)去拿二胡和音樂書，順便發(fā)了個語音給妻子：“讓你問一下老師，你偏偏偷懶，害得孩子一個人在教室里傻等了一個半小時！”妻子嘴還硬：“我哪知道老師會不來？”

回來的路上，從孩子斷斷續(xù)續(xù)的表達(dá)中得知，她看老師沒來，一直在門衛(wèi)處，眼睛盯著窗外的車來來往往，直到見我到來，她才出來。

到了家，妻子說，已經(jīng)聯(lián)系老師了，老師一直在道歉，家里有急事，忘了打招呼了。

我想起去年冬天關(guān)于大女兒的一樁事情。讀高中的大女兒打來電話，說感冒、發(fā)熱，要我送點(diǎn)藥過去，我說給送到門衛(wèi)讓她自己去拿。我送到門衛(wèi)后，正準(zhǔn)備返回，妻子打來電話，說不放心，讓我把孩子接回家住一個晚上。

孩子是學(xué)美術(shù)的，這會兒應(yīng)該在畫室。我聯(lián)系她的班主任老師，班主任老師已經(jīng)下班回家了，他聯(lián)系了畫室的老師，畫室老師說孩子已經(jīng)出去了?！按笸砩系模瑫ツ膬?？”我心里忐忑不安。

過了一會兒，班主任打過來電話，說孩子一個人在教室里，馬上會下來。

總算把孩子接到了，我問她怎么回事。她說，頭疼難受，一個人趴在教室的桌上?！鞍嘀魅卧趺赐ㄖ愕模俊彼f，班主任是通過教室里的監(jiān)控看到她在教室，監(jiān)控喊話通知的。

能想象得到那是怎樣的一個畫面嗎？寒冷的冬天的晚上，身邊沒有一個親人，一個生病難受的孩子孤零零一個人在教室里，沒有人給她倒熱水，沒有人給她遞上感冒藥……

這是兩件很小的事件，但是，對于做父母的來講，那絕對是天大的事情，沒有什么比孩子平安和健康更重要的了。

抖音上和新聞里，我經(jīng)?？吹礁改赣H不小心把孩子弄丟的事件，孩子找不到父母親，身處陌生的環(huán)境，遇到陌生的人，甚至是壞人，他們有多絕望！能想象到嗎？

家人是孩子頭頂?shù)哪瞧{(lán)天，是給孩子遮風(fēng)擋雨的人?。《沂呛⒆訍鄣母蹫?，即便是破瓦寒窯，只要有家人在，那就是天堂。愛和牽掛是家人之間感情的紐帶，是永恒的存在。