2024年1月，習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部推動金融高質(zhì)量發(fā)展專題研討班開班式上發(fā)表重要講話，創(chuàng)造性提出“積極培育中國特色金融文化”這一重大課題，強(qiáng)調(diào)“誠實(shí)守信，不逾越底線；以義取利，不唯利是圖；穩(wěn)健審慎，不急功近利；守正創(chuàng)新，不脫實(shí)向虛；依法合規(guī)，不胡作非為”五個方面的實(shí)踐要求，為積極培育中國特色金融文化指明了前進(jìn)方向。黨的二十屆三中全會就深化金融體制改革作出部署，中共重慶市委六屆六次全會就健全西部金融中心建設(shè)體制機(jī)制作出要求。加快建設(shè)西部金融中心，人才是第一資源。高校要堅(jiān)持從國家戰(zhàn)略、地方需求和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，積極弘揚(yáng)中國特色金融文化，深化教育教學(xué)整體改革與系統(tǒng)優(yōu)化，形成貫穿教育教學(xué)全過程各環(huán)節(jié)的協(xié)同育人體系，為建設(shè)西部金融中心培育具備中國特色金融文化品格、精神、氣質(zhì)的高素質(zhì)金融人才。

夯基固本，構(gòu)建完善的高素質(zhì)金融人才理論學(xué)習(xí)體系

將中國特色金融文化融入日常課程教學(xué)。深挖中國特色金融文化與金融專業(yè)知識連接點(diǎn)，形成系統(tǒng)性、指導(dǎo)性、示范性研究成果，發(fā)揮共享效應(yīng)，將中國特色金融文化的核心元素融入思政課程教學(xué)的內(nèi)容中，將信用觀、義利觀、風(fēng)險觀、創(chuàng)新觀和規(guī)則觀融入專業(yè)課程，通過理論講解、案例分析、翻轉(zhuǎn)課堂、情景教學(xué)等方式，讓學(xué)生深入理解中國特色金融文化的內(nèi)涵和精髓。

強(qiáng)化金融倫理德育教育。將金融倫理相關(guān)課程列為必修課，緊密結(jié)合金融專業(yè)課程以及中國金融實(shí)踐中的經(jīng)典案例，通過與金融監(jiān)管部門合作開展金融風(fēng)險警示教育，進(jìn)一步提升金融專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德。設(shè)計(jì)專門的教學(xué)模塊，通過系統(tǒng)闡述中國金融歷史、理論與實(shí)踐以及金融文化在現(xiàn)代金融活動中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

構(gòu)建一體化理論學(xué)習(xí)平臺。通過搭建高校之間、學(xué)院之間的師生一體化理論學(xué)習(xí)平臺，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和準(zhǔn)確把握中國特色金融文化的核心內(nèi)容和理論實(shí)質(zhì)。通過定期組織讀書會、學(xué)習(xí)沙龍、專家講座等方式，搭建學(xué)習(xí)、交流和研究的平臺，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟中國特色金融文化的科學(xué)體系和豐富內(nèi)涵。通過征文比賽、線下宣講團(tuán)和線上微宣講等形式，廣泛傳播中國特色金融文化。通過組織項(xiàng)目研究、調(diào)查研究等活動，深化對中國特色金融文化的理論研究，引領(lǐng)學(xué)生為金融強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。

知行合一，打造多元的中國特色金融文化實(shí)踐平臺

打造專業(yè)知識認(rèn)知實(shí)踐平臺。組織學(xué)生到金融機(jī)構(gòu)參觀、學(xué)習(xí)，感受數(shù)字金融服務(wù)業(yè)態(tài)新變革，培養(yǎng)學(xué)生將專業(yè)知識融會貫通的能力。立足數(shù)字時代，組織學(xué)生到重慶兩江協(xié)同創(chuàng)新區(qū)明月湖、永川大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園、西部（重慶）科學(xué)城等地實(shí)地考察，切身感受大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能賦能金融的利好，增強(qiáng)實(shí)踐的時效性、針對性，為中國特色金融文化的豐富和發(fā)展注入新活力，為形成更多新質(zhì)生產(chǎn)力夯實(shí)金融人才根基。

打造實(shí)際操作技能實(shí)踐平臺。與重慶金融機(jī)構(gòu)建立聯(lián)合培養(yǎng)基地和實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生走進(jìn)企業(yè)開展專業(yè)實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生金融創(chuàng)新和實(shí)踐操作的能力，弘揚(yáng)勤勉盡職、吃苦耐勞的敬業(yè)精神。組織學(xué)生進(jìn)企業(yè)參與調(diào)研，拓寬視野，在實(shí)踐調(diào)研中提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的能力。

打造理想信念教育實(shí)踐平臺。依托重慶豐富的紅色資源，組織學(xué)生到重慶紅巖革命歷史博物館、中山四路等地重溫革命故事，堅(jiān)守初心使命。開展“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，帶領(lǐng)實(shí)踐團(tuán)學(xué)生到農(nóng)村了解社情民意，服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和愛國主義精神，推動學(xué)生將中國特色金融文化與學(xué)科專業(yè)能力互融互促。

以文化人，形成獨(dú)特的中國特色金融文化傳承載體

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同，與現(xiàn)代金融治理要求高度契合。高校要以中華傳統(tǒng)美德為重要指引，對比中國金融市場與國際金融市場歷史發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)凝練具有鮮明中國特色的金融文化精髓，通過整理、研究、討論等形式，提高學(xué)生的文化自覺和文化自信。

打造紅色金融育人品牌，傳承紅色基因。加強(qiáng)與金融博物館等合作，共建“紅色金融”實(shí)踐育人基地，共同挖掘紅色金融、抗戰(zhàn)金融等教育資源，合作開設(shè)專題論壇、研討會，共建課程思政場景教學(xué)基地，聯(lián)合開展項(xiàng)目研究和資源開發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生重溫中國紅色金融事業(yè)發(fā)展的艱難歷程，更好地理解新時代金融安全、文化安全的深刻意蘊(yùn)。

搭建“線上+線下”研學(xué)平臺，賡續(xù)金融文脈。搭建中國特色金融文化線上線下研學(xué)平臺，為師生提供多元化學(xué)習(xí)空間，營造多元文化氛圍。線上平臺可充分運(yùn)用國家智慧教育公共服務(wù)平臺、重慶高等教育智慧教育平臺、微信公眾號等平臺，搭建起師生分享中國特色金融文化學(xué)習(xí)心得的多維課堂空間，利用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室模擬金融交易場景。線下平臺可通過設(shè)立主題工作坊、開展金融知識競賽、舉辦文化節(jié)等形式，助力學(xué)生提升學(xué)術(shù)研究能力、表達(dá)能力、審美能力和文化素養(yǎng)。

作者單位：重慶理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)金融學(xué)院。本文為重慶市高等教育學(xué)會高等教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“服務(wù)西部金融中心建設(shè)的特色金融人才培養(yǎng)模式研究”（CQGJ23029B）階段性研究成果