1. 某校化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)1中，寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式： 。

（2）實(shí)驗(yàn)1中能說明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)實(shí)際測定結(jié)果大于五分之一，造成這種實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是 （寫一點(diǎn)）。

（3）實(shí)驗(yàn)2中，用實(shí)際容積為40 mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口。將導(dǎo)管與實(shí)際容積為60 mL且潤滑性很好的針筒注射器連接。打開彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分燃燒直至反應(yīng)結(jié)束。

①試管冷卻至室溫后，活塞最終移動(dòng)至約 mL處停止。

②為了使該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)更充分，可采取的措施是 （填字母）。

A. 實(shí)驗(yàn)前將白磷平鋪在試管中

B. 增加白磷的質(zhì)量

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)反復(fù)推拉注射器的活塞

（4）實(shí)驗(yàn)2裝置相比于實(shí)驗(yàn)1裝置的優(yōu)點(diǎn)是 （寫一點(diǎn)）。

2. 小寧利用如圖2甲所示裝置（氣密性良好）測定空氣中氧氣的含量，集氣瓶中空氣的體積為200 mL，氧氣傳感器測得集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)變化曲線如圖2乙所示。

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，用酒精燈加熱粗銅絲，其目的是 。

（2）小寧提出：“倒吸入集氣瓶中水的體積除以200 mL等于空氣中氧氣的含量?！睋?jù)圖2乙分析，此說法 （填“正確”或“錯(cuò)誤”），說明理由： 。

（3）小組成員通過查閱資料對教材實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，利用四硫化鈉（Na2S4）固體替代紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其反應(yīng)原理為：Na2S4 + O2 + H2O [ &i+cXF43ofqS7o7N26dHl+Q==nbsp; ] S + NaOH（S和NaOH均為固體，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響），實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖3。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a. 取足量的四硫化鈉（Na2S4）固體置于試管中，加入適量的水，并迅速塞緊橡膠塞，再充分振蕩；

b. 測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1；

c. 將該試管插入水中，取下橡膠塞，觀察到試管內(nèi)液面上升；

d. 當(dāng)管內(nèi)液面穩(wěn)定時(shí)塞緊橡膠塞，將試管取出倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。

①步驟a中進(jìn)行充分振蕩的目的是 。

②空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 （用含h1和h2的式子表示）。

③該實(shí)驗(yàn)與教材上的實(shí)驗(yàn)相比，有什么優(yōu)點(diǎn) （寫出一點(diǎn)即可）。

（4）從測定空氣成分中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)思路分析，進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇藥品需要滿足的條件是 。

答案：1. （1）紅磷 + 氧氣 [點(diǎn)燃] 五氧化二磷 （2）紅磷熄滅，裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，最終液面約上升至“1”刻度處 點(diǎn)燃紅磷后，沒有迅速伸入集氣瓶（合理即可） （3）①8 ②AC （4）反應(yīng)始終在密閉容器中進(jìn)行，可以減小誤差（合理即可）

2. （1）引燃白磷 （2）錯(cuò)誤 白磷燃燒不能把集氣瓶中的氧氣耗盡 （3）①使四硫化鈉固體與水、氧氣充分反應(yīng) ②[h1-h2h1] × 100% ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保 （4）只能與空氣中的氧氣反應(yīng)且生成物為固體

（作者單位： 本溪市第十二中學(xué)）