孩子們，讀著莫言的《忘不了吃》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些苦難的經(jīng)歷并不顯得沉重，甚至?xí)幸唤z歡愉在里面。

文章的開(kāi)頭，是這樣寫的：

對(duì)饑餓的人來(lái)說(shuō)，所有的歡樂(lè)都與食物相關(guān)。

短短一句話，道出莫言童年時(shí)的歡樂(lè)根源——食物。那么接下來(lái)，就讓我們走進(jìn)莫言小時(shí)候的村莊，和那群孩子一起尋找快樂(lè)吧。

春天到了，咱們先去村子外的洼地上看看：

我們村子外是望不到邊的洼地。洼地里有數(shù)不清的水汪子，有成片的荒草。那里既是我們的食庫(kù)，又是我們的樂(lè)園。我們?cè)谀抢锿诓莞?，挖野菜，邊挖邊吃，邊吃邊唱，部分像牛羊，部分像歌手。我們是那個(gè)時(shí)代的牛羊歌手。

春天的洼地，如此熱鬧。洼地里盡是可以吃的東西，孩子們一邊吃一邊唱，就好像在郊游踏青一樣。如果那個(gè)時(shí)代有《中國(guó)好聲音》這樣的節(jié)目，這群孩子絕對(duì)是最接地氣的原創(chuàng)型民謠歌手。此刻，你是否產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：這真是一個(gè)連糧食的模樣都見(jiàn)不到的時(shí)代嗎？這群孩子真是被饑餓侵襲的嗎？他們?cè)趺磿?huì)這么快樂(lè)？的確，那時(shí)候“吃飯”是一件很奢侈的事情，但在這群孩子的心目中，饑餓和快樂(lè)是兩個(gè)概念，這兩個(gè)詞并不矛盾，或許有時(shí)候，還是快樂(lè)占的比例高一點(diǎn)。

20世紀(jì)60年代的夏天，洪澇是家常便飯。就算是這樣，莫言一樣有解鎖快樂(lè)的方式：

20世紀(jì)60年代雨水特別多，莊稼大都澇死。洼地里處處積水，成了一片汪洋。各種魚(yú)從天上掉下來(lái)似的，品種很多，有的魚(yú)連百歲的老人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我捕到一條奇怪的魚(yú)，它周身翠綠，翅尾鮮紅，美麗無(wú)比。此魚(yú)若養(yǎng)在現(xiàn)在的魚(yú)缸里，必是上品，但吃起來(lái)味道腥臭，難以下咽。

這些文字，沒(méi)說(shuō)澇死的莊稼顆粒無(wú)收，也沒(méi)說(shuō)人們?cè)凇凹议T口看?！钡哪Ｊ嚼锏纳鏍顟B(tài)。就算已經(jīng)苦到一定程度了，莫言依然能找到快樂(lè)。這還真得感謝那條魚(yú)，翠綠的身子，鮮紅的尾翅，多漂亮的顏色??！可惜的是，就算是這么漂亮的魚(yú)，也逃不過(guò)被蒸被煮的命運(yùn)。倘若好吃也就罷了，這魚(yú)差勁的味道，充分證明了“虛有其表”這個(gè)詞語(yǔ)的正確性。估計(jì)莫言在寫這段文字的時(shí)候還在后悔：早知道它不好吃，那就好好養(yǎng)著，看看顏值也挺好的。只可惜，這樣的魚(yú)，在今后的人生中再也遇不到了。

好不容易到了收獲的秋天，但是因?yàn)橛錾橡嚮?，秋天的食物一樣少得可憐?？墒澄镫m少，樂(lè)子可不少。最難忘的還是“我”跟著六叔捉螃蟹的經(jīng)歷——

我曾跟六叔去捉過(guò)一次螃蟹，神秘新奇，趣味無(wú)窮。白天，六叔就看好地形，用高粱秸在河溝里扎上一道柵欄，留上一個(gè)口子，在口子上支上一張口袋網(wǎng)。夜氣濃重，身體縮在大蓑衣里，耳聽(tīng)著窸窸窣窣的聲音，借著昏黃的燈光，看著螃蟹的大隊(duì)沿著柵欄爬上來(lái)……這樣的經(jīng)歷終身難忘。

如果不是親身經(jīng)歷過(guò)，絕對(duì)寫不出這種感覺(jué)。你想想，鄉(xiāng)下的秋天，更深露重，寒氣逼人，為了捉這些螃蟹，得花費(fèi)多少心力??！可莫言竟然說(shuō)“神秘新奇，趣味無(wú)窮”。孩子們，美味當(dāng)前啊，要是“我”淘氣一些，不懂事一些，估計(jì)老早把螃蟹生吞活剝了，哪里還顧得上捉螃蟹時(shí)候的那份欣喜和新鮮感?。窟@種饑荒大環(huán)境下獲得食物的經(jīng)歷，才是作者最難忘的吧。

冬天，草木凋零，冰凍三尺，地里有蟲(chóng)挖不出來(lái)，水里有魚(yú)撈不上來(lái)。這惡劣的條件，可凍不住人的智慧，尤其是在吃的方面。他們吃青苔，吃樹(shù)皮，吃到最后，成什么樣了呢？走，咱們?nèi)タ纯矗?/p>

很快，村里村外的樹(shù)都被剝成裸體，十分可憐的樣子，在寒風(fēng)中瑟瑟顫抖著。

這句話，表面上寫樹(shù)的可憐，其實(shí)我們讀到的是生活的艱辛。

盡管大環(huán)境很苦，可我們并沒(méi)有從字里行間感受到那個(gè)年代的悲苦，隱隱地還有一絲苦中作樂(lè)的意趣。這就是作者以苦寫樂(lè)、以樂(lè)襯苦的語(yǔ)言魅力！

莫言借著曾經(jīng)那段悲苦的經(jīng)歷，傳達(dá)了他樂(lè)觀豁達(dá)的生活情懷。不知聰明的你是否已經(jīng)領(lǐng)略到了？