我讀小學(xué)的時(shí)候是上世紀(jì)八十年代，正是改革開(kāi)放之初。那時(shí)候的生活很貧困。但是，那是一個(gè)充滿希望的年代，人們對(duì)生活充滿了期盼，對(duì)未來(lái)充滿了期待。

我酷愛(ài)閱讀。我的父親是一位老師，那時(shí)候他的工資很微薄，根本支撐不起我買(mǎi)課外書(shū)。那個(gè)物質(zhì)貧瘠的年代，更是很難找到幾本合適的課外書(shū)來(lái)閱讀。我只能從父親的辦公桌上、舊書(shū)柜里，幾經(jīng)翻箱倒柜才找到一些殘缺不全的書(shū)。不管是什么類(lèi)型的書(shū)，只要到了我手上，我都如獲珍寶，隨便找到一處陰涼的地方便如饑似渴地看了起來(lái)。

那個(gè)年代，最流行的是“連環(huán)畫(huà)”，我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。堂哥、堂姐見(jiàn)我這么愛(ài)讀書(shū)，就把他們之前看過(guò)的舊連環(huán)畫(huà)一箱一箱地往我家里搬，我可樂(lè)壞了！《三國(guó)演義》《水滸傳》……只要在連環(huán)畫(huà)里出現(xiàn)過(guò)的小說(shuō)，我基本都看過(guò)！

仍記得小時(shí)候，我們村的電壓很弱，只有15瓦的白熾燈照明，還經(jīng)常停電。盡管如此，一到晚上，無(wú)論是微弱的電燈泡下，還是一盞小小的煤油燈處，都成了我閱讀的好地方。那時(shí)，閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很奢侈的事，但是我仍然想辦法找到很多不同類(lèi)型的書(shū)來(lái)閱讀，并一直堅(jiān)持。當(dāng)時(shí)很流行的《薛丁山征西》《岳飛傳》《七杰小五義》等課外書(shū)，我全都看了一遍。當(dāng)然了，我也看了不少的連環(huán)畫(huà)，以至養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在的我在茶余飯后、睡覺(jué)前，依然愛(ài)翻翻書(shū)、看看書(shū)。

因?yàn)閻?ài)閱讀，我還曾被評(píng)為“從化區(qū)的書(shū)香校長(zhǎng)”呢！