公元前497年

你是孔子門(mén)生，家境貧寒，自幼便勵(lì)志學(xué)習(xí)，湊齊了十條干肉脯，追隨孔子周游列國(guó)。

行路艱難，日復(fù)一日地走在荒山野嶺中，去往各國(guó)卻不被賞識(shí)，百姓們流言四起，孔子卻總笑道：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！?/p>

你心中雖有萬(wàn)般不解與疑慮，但見(jiàn)孔子如此泰然自若，便也學(xué)著放下心中的憂(yōu)慮。你深知，真正的學(xué)問(wèn)并非在于能否得到世俗的認(rèn)可，而在于能否堅(jiān)守內(nèi)心的道義與理想。

鄭國(guó)城外，孔子與你們失散。你們?cè)诔莾?nèi)聽(tīng)說(shuō)，城外有個(gè)人，“累累若喪家之狗”。你們追出城外，那人果然是孔子。子貢告訴孔子旁人的說(shuō)法，你原本以為他會(huì)或怒，或哀，而他卻哈哈大笑：“形狀，末也。而謂似喪家之狗，然哉！然哉！”你心中不禁生出一股敬意，你深知，真正的君子，不會(huì)因他人的言語(yǔ)而動(dòng)搖自己的信念，更不會(huì)因?yàn)槭浪椎难酃舛淖冏约旱淖非蟆?/p>

去往楚國(guó)途中，你們被困于陳蔡兩國(guó)間的荒原上。七日絕食，只剩下一碗薄粥?；囊暗牧绎L(fēng)怒吼著，仿佛要撕碎天際?！拔岬婪呛酰蔀橹劣诖?？”孔子問(wèn)你們?！胺蜃又乐链螅煜履苋?，雖然，夫子推而行之，世不我用。有國(guó)者之丑也。夫子何病焉？不容，然后見(jiàn)君子。”顏回的回答道出了孔子的心聲。將最后一碗薄粥稀釋后分給你們，寄托了孔子對(duì)你們的深厚情誼，更是師者堅(jiān)守道義、不畏艱難的決心。

豁達(dá)、坦蕩、堅(jiān)毅、仁愛(ài)……這些品質(zhì)在孔子身上如星光般璀璨，熠熠生輝。

公元前2024年

唐老師年紀(jì)不大，一頭烏黑的卷發(fā)散在身后，但又總是一副雷厲風(fēng)行的樣子。

而我，正是她的一名學(xué)生。

“丁零丁零——”唐老師像往常一樣，夾著書(shū)從前門(mén)快步走進(jìn)來(lái)。她把書(shū)輕輕地放在講臺(tái)上，轉(zhuǎn)身，打開(kāi)一體機(jī)。熟悉的開(kāi)機(jī)聲音響起，她插上優(yōu)盤(pán)，打開(kāi)課件，又轉(zhuǎn)身拿起一支粉筆，一拉黑板，飛快而工整地寫(xiě)下課文的標(biāo)題。課堂上，課件、板書(shū)互換使用，下課鈴打響，課件播放結(jié)束，課堂重要知識(shí)點(diǎn)也剛好寫(xiě)了一黑板，一目了然。我們總是驚訝于每節(jié)課的“巧合”，現(xiàn)在才知道，那是唐老師一次又一次磨課的結(jié)果。

在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們可謂既嚴(yán)厲又溫柔。上課時(shí)，她絕不容忍我們開(kāi)小差，誰(shuí)若走神，那定會(huì)遭到一波“狂風(fēng)暴雨”。課后，她卻很溫柔。夏日傍晚，她常購(gòu)買(mǎi)冰激凌，讓我們?cè)诿牢逗蜌g聲笑語(yǔ)中度過(guò)愉快的時(shí)光。我們很喜歡唐老師，她是我們的良師益友。

公元3034年

她照常乘飛行器飛往學(xué)校上課，地理祁老師正身處故宮，5D影像顯示在講臺(tái)上。

“以現(xiàn)在的科技發(fā)展水平，他其實(shí)并不需要去實(shí)地的?！彼胫?。

但祁老師不這么想，為了讓同學(xué)們能夠真實(shí)體驗(yàn)到人文古跡的雄偉壯觀，他經(jīng)常不辭辛勞地去實(shí)地給同學(xué)們上課。

她戴上“五感”眼鏡，教室瞬間變成了故宮的樣子。眼鏡是最新科技，可以傳遞他人的真實(shí)感受。跟著祁老師的步伐，故宮的宏偉一下子展現(xiàn)在她眼前。朱紅的墻面上，龍鳳圖案栩栩如生；金色的琉璃瓦在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。高大的城門(mén)遮住了太陽(yáng)，城門(mén)下人山人海，她不時(shí)能感覺(jué)到人群的摩肩接踵。在祁老師的娓娓道來(lái)中，她的思緒飛到遙遠(yuǎn)的故宮……

祁老師常說(shuō)：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，這對(duì)于時(shí)代是件好事。但我們不能僅依靠現(xiàn)代科技，希望你們以后也能去實(shí)地欣賞祖國(guó)的大好河山，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路?！?/p>

她想著，不禁笑了起來(lái)。祁老師確實(shí)有些固執(zhí)與嚴(yán)格，但何嘗不是師者的樸實(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)？

師者如光，微以致遠(yuǎn)。老師們?cè)谥v臺(tái)上灑下點(diǎn)點(diǎn)汗水，匯聚成中華文明的浩瀚長(zhǎng)河。“師者，傳道受業(yè)解惑也。”這便是所有老師一生的信念。

（指導(dǎo)教師：陳蘭）