真題再現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

個(gè)人成長(zhǎng)需要打開(kāi)視野，人際交往需要打開(kāi)心扉，科技創(chuàng)新需要打開(kāi)思路……打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)新的自己；打開(kāi)，帶來(lái)新的氣象。每一次“打開(kāi)”，都有一段故事。

請(qǐng)以“打開(kāi)”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。

優(yōu)秀范文

青春，如一幅未完成的畫(huà)卷，每一筆都充滿了探索與發(fā)現(xiàn)的渴望。高中三年，我如同一位探索者，不斷打開(kāi)新的世界，探尋知識(shí)的奧秘，體驗(yàn)成長(zhǎng)的魅力。

初入高中的我，如一只剛破殼的雛鷹，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇與憧憬。課堂上，我輕輕推開(kāi)了知識(shí)的大門，那扇曾經(jīng)緊閉的窗戶如今為我敞開(kāi)，智慧的陽(yáng)光灑滿了我心靈的每一個(gè)角落。數(shù)學(xué)公式如同古老的咒語(yǔ)，解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)謎題；物理定律如同自然的密碼，揭示了宇宙的秘密；歷史長(zhǎng)河中的英雄人物，他們的傳奇故事在我心中激起了千層浪花。我沉浸在書(shū)海中，與先賢對(duì)話，與智者交流，每一次思維的碰撞都如同星辰交匯，璀璨而耀眼。

然而，學(xué)習(xí)的道路并非一帆風(fēng)順。面對(duì)繁重的課業(yè)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我時(shí)常感到迷茫與焦慮。每當(dāng)夜深人靜，我獨(dú)自一人坐在書(shū)桌前，臺(tái)燈下的影子拉得很長(zhǎng)，寂靜的房間里只有筆尖在紙上沙沙作響。

正是在一次次艱難的挑戰(zhàn)中，我逐漸學(xué)會(huì)了打開(kāi)心扉；在與同窗摯友的溝通和交流中，獲得了奮進(jìn)的力量。在課間休息時(shí)，我們暢談理想，敞開(kāi)心扉，那些真摯的話語(yǔ)如同春風(fēng)拂面，溫暖而舒心。在周末的閑暇時(shí)光里，我參加社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)識(shí)志同道合的朋友。同窗的陪伴與支持讓我深深地體會(huì)到“打開(kāi)”的魅力，也意識(shí)到人際交往不僅在于分享快樂(lè)，更在于通力合作與相互扶持。

科技創(chuàng)新是時(shí)代的潮流，也是青年人展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。在高中階段，我有幸參與了一項(xiàng)科技創(chuàng)新比賽。在這個(gè)過(guò)程中，我打開(kāi)了思路的閘門，將創(chuàng)意身體力行地轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。我與隊(duì)友時(shí)常在實(shí)驗(yàn)室中鉆研到深夜，空氣中彌漫著咖啡的香氣和思考的火花。大家圍坐在實(shí)驗(yàn)臺(tái)旁，提出各種創(chuàng)新思路和解決方案。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的討論和實(shí)驗(yàn)，我們團(tuán)隊(duì)最終成功研制出了一款服務(wù)獨(dú)居老人的智能機(jī)器人，為彌合數(shù)字鴻溝、促進(jìn)科技向善奉獻(xiàn)了一份青年人的力量。這次經(jīng)歷讓我深刻感受到科技創(chuàng)新的魅力和挑戰(zhàn)，也讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)投身科技事業(yè)的決心。每一次打開(kāi)思路的嘗試，都是對(duì)自我的一次超越和突破。

回首高中三年，我深感“打開(kāi)”的重要性。打開(kāi)知識(shí)的窗戶，讓我擁有了廣博的學(xué)識(shí)和深邃的見(jiàn)解；打開(kāi)心扉，讓我收獲了真摯的友誼和寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)；打開(kāi)思路，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和價(jià)值。每一次“打開(kāi)”，都是一次心靈的洗禮和升華，讓我更加堅(jiān)定地走向未來(lái)。

在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)打開(kāi)新的篇章，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信，只要勇敢地邁出那一步，就能發(fā)現(xiàn)新的自己、新的氣象。讓我們一起打開(kāi)心扉、打開(kāi)思路、打開(kāi)未來(lái)的大門吧！讓我們以更加開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)世界，去接納不同的聲音和觀點(diǎn)，用智慧和勇氣去創(chuàng)造屬于我們的精彩。

名師點(diǎn)評(píng)

1.緊扣題意，主旨明確。文章緊扣材料立意，撕開(kāi)標(biāo)簽，“打開(kāi)”自我，做好自己。開(kāi)頭“青春，如一幅未完成的畫(huà)卷，每一筆都充滿了探索與發(fā)現(xiàn)的渴望”，接著，考生體會(huì)到“打開(kāi)”的魅力，也意識(shí)到人際交往不僅在于分享快樂(lè)，更在于通力合作與相互扶持。最后，考生意識(shí)到每一次打開(kāi)思路的嘗試，都是對(duì)自我的一次超越和突破，只要勇敢地邁出那一步，就能發(fā)現(xiàn)新的自己、新的氣象。

2.選材典型，貼近生活。兩個(gè)片段都選自高中學(xué)習(xí)中司空見(jiàn)慣的事，貼近生活接地氣。

生活氣息濃，能夠引起讀者共情共鳴。

3.描寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)出文采。語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，細(xì)致生動(dòng)。比喻、排比、反問(wèn)的修辭手法的運(yùn)用，平添了文章的文采。

（點(diǎn)評(píng)教師：呂嘉興）