從我五歲起，小提琴就如同一個(gè)朋友，一直陪伴著我。因?yàn)樗?，我有幸擁有了一次難忘的經(jīng)歷。那一年暑假，我跟隨樂(lè)團(tuán)踏上了前往古典音樂(lè)圣地——維也納的旅程。盡管那趟旅程已經(jīng)過(guò)去了很久，但當(dāng)時(shí)的每一個(gè)瞬間都清晰如昨。

演出當(dāng)天，我們?cè)缭鐏?lái)到了音樂(lè)廳。那是一座充滿古典氣息的建筑，莊重而華麗，處處都透露出歷史的厚重，一磚一瓦都在訴說(shuō)音樂(lè)的故事。然而我沒(méi)有太多心思去細(xì)細(xì)欣賞它的美麗，因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的演出讓我既興奮又緊張。隨著老師的一聲“集合”，各聲部成員迅速聚集在一起，開始了緊張的彩排。我們一遍又一遍地排練，老師不斷強(qiáng)調(diào)需要注意的細(xì)節(jié)。每個(gè)人都全神貫注，力求演出的完美與和諧。

終于，那個(gè)期待已久的時(shí)刻到來(lái)了。當(dāng)我站在舞臺(tái)入口處準(zhǔn)備登臺(tái)時(shí)，雙腿微微發(fā)抖，頭上不停地冒冷汗，心臟仿佛要跳出胸膛。同聲部的小伙伴們看出了我的緊張與不安，輕輕地拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“加油！你可以的！”于是，我深吸一口氣，鼓起勇氣登上了那座璀璨的舞臺(tái)。舞臺(tái)的燈光十分刺眼，我緩緩睜開了眼，臺(tái)下座無(wú)虛席。我隱約看見臺(tái)下觀眾大多是外國(guó)人，他們正熱切地期待著我們的演出。

隨著指揮優(yōu)雅登場(chǎng)，觀眾的掌聲如潮水般涌來(lái)，氣氛愈發(fā)熱烈。在這如潮的掌聲中，我感受到了一股力量，慢慢放松了下來(lái)，全身心地投入到接下來(lái)的演出中。音樂(lè)響起的那一刻，我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界，專注地拉著小提琴，心情也平靜了許多。我左手手指在琴弦上飛快地跳躍，好像一位輕盈的舞者在舞臺(tái)上翩翩起舞；右手則緊握弓子，身體隨著音樂(lè)的節(jié)奏輕輕擺動(dòng)。我沉浸其中，盡情地享受著此時(shí)此刻音樂(lè)帶給我的美妙和愉悅。

隨著最后一個(gè)音符的結(jié)束，這場(chǎng)讓我期待已久的演出正式落幕。就在這時(shí)，一位慈祥的維也納老奶奶緩步走到我面前，對(duì)我豎起大拇指，滿臉欣賞地贊嘆道：“中國(guó)青少年真是太棒了！”這句話如春風(fēng)吹暖了我的心房，一種前所未有的自豪感油然而生，我感覺(jué)所有的努力和付出都是值得的，因?yàn)槲矣靡魳?lè)傳遞了中國(guó)青少年的聲音和風(fēng)采。

此后，我更加堅(jiān)定地追逐自己的音樂(lè)夢(mèng)想。我知道，只有不斷努力，才能夠繼續(xù)用音樂(lè)傳遞更多的美好和感動(dòng)，用音樂(lè)傳遞中國(guó)青少年的聲音！

指導(dǎo)教師：付詩(shī)歌