一

我從未見過南希，卻在好多年前就聽過她的故事。

她的媽媽—段老師是我曾經(jīng)的同事。我從大家的口中拼湊出南希的大致模樣：西班牙語碩士研究生，曾獲中央電視臺(tái)西班牙語大賽一等獎(jiǎng)，性格開朗，愛好廣泛，可謂從小優(yōu)秀到大。

即使從未見面，她在我這里的存在感也很強(qiáng)。首先是因?yàn)樗l繁更新的個(gè)人社交平臺(tái)，其次是因?yàn)樗故镜娜粘Ｉ钇魏屯g人大相徑庭：當(dāng)所有人都在按部就班地打工掙錢時(shí)，只有她執(zhí)著地追尋著夢(mèng)想—成為一名演員。

曾經(jīng)，南希參加中央電視臺(tái)西班牙語大賽接受采訪時(shí)被問及以后想做什么，她的答案是：“盡管我現(xiàn)在對(duì)未來并沒有一個(gè)確切的計(jì)劃，但我希望自己能夠從事與舞臺(tái)相關(guān)的工作，演員或者主持人之類的，或者從事新聞行業(yè)，我也很喜歡?！?/p>

據(jù)說那個(gè)時(shí)候她還沒有明確自己將來要做演員，所以便有了接下來的一系列嘗試：參加綜藝，出演微電影、話劇，參與劇本朗讀，進(jìn)行短視頻拍攝、網(wǎng)絡(luò)直播……她甚至去了北京電影學(xué)院進(jìn)修。研三一整年，南希一直在確定自己到底適合哪種工作。

畢業(yè)后，她當(dāng)過翻譯也接過戲，終于，她篤定最想做的還是演員。于是，她的演藝生涯開始了。

二

按照大眾的理解，近到站在小劇場(chǎng)的舞臺(tái)上，遠(yuǎn)到出現(xiàn)在銀屏中，外形和天分都是敲門磚，而南希的先天條件很一般。

除卻外形，非科班出身、資質(zhì)平平等現(xiàn)狀又給南希的表演之路增添了不少障礙。起初的一兩年，她在北京漂泊，不斷地面試話??；偶爾謀得一個(gè)小角色，比如20多歲的她出演女主角的后媽……她從不覺得惆悵或可惜，反而大大方方在個(gè)人社交平臺(tái)上展示劇照，分享自己的喜悅與激動(dòng)。大部分時(shí)間，在排練或等消息的間隙，她都在打磨基本功，大到學(xué)習(xí)新舞種，小到調(diào)整面部表情……

我時(shí)常想，“特立獨(dú)行”的南希執(zhí)著地選擇了一條少有人走的路，就意味著她必須要練就一顆自信自強(qiáng)的心。倘若她一開始就利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，按部就班地求職，估計(jì)很快就能在西班牙語翻譯領(lǐng)域闖出一片天地吧。

然而她從未改變過初衷。

最難的幾年，劇場(chǎng)關(guān)閉，接不到戲……南希漂在偌大的北京，努力謀生。我從南希的微博里得知，父母屢次勸她回西安，可她除了短暫休整外，最終還是選擇回到北京。

段老師總在我面前說覺得我和南希很像，并有意介紹我倆認(rèn)識(shí)，又嘗試拿我的例子勸她：“你看看小謝老師，做著一份穩(wěn)定的工作，和父母住得近，利用業(yè)余時(shí)間寫寫稿子……同樣是追求夢(mèng)想，什么也沒耽誤，多好啊?！?/p>

我很清楚，段老師內(nèi)心是希望女兒回到家鄉(xiāng)，陪在他們身邊的。然而我更清楚，南希跟我不一樣，她原本就比我優(yōu)秀，也比我勇敢，沒有人能輕易說服她。

何況，為什么要說服？我羨慕她還來不及。

好消息是，她的堅(jiān)持終究迎來了回饋：2023年她不僅當(dāng)上了女一號(hào)，參演的劇目還在烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)上小火了一把。

后來，我在她的個(gè)人公眾號(hào)里看到她精心編輯的個(gè)人簡介—羅列了參演的話劇、參與的翻譯工作等。我很喜歡結(jié)尾的那句話：“用翻譯的身份體驗(yàn)生活，用演員的身份呈現(xiàn)生活?！?/p>

我由衷欽佩這個(gè)從未謀面、能量滿滿的姑娘。不是因?yàn)樗湃A橫溢、勇氣可嘉，而是她無論在何種境遇下，都有一種自洽感。這比任何能力都難得。

三

時(shí)間倏忽而過，如果我沒有記錯(cuò)的話，今年南希剛剛30歲。

翻看她的個(gè)人社交平臺(tái)發(fā)現(xiàn)，最近她又開始上班了。雖然我始終認(rèn)為，那個(gè)站在舞臺(tái)上肆意張揚(yáng)的演員南希魅力四射……但眼下這個(gè)默默無聞的白領(lǐng)南希似乎并沒有喪失光彩，她依然活力滿滿地生活著，沒有一刻放棄提升自己，始終向著內(nèi)心的目標(biāo)努力。

我知道，只要一有排練、演出的機(jī)會(huì)，南希還是會(huì)緊緊抓住。

不久前，我偶然讀到詩人阿米亥的詩，想起了南希：“活著，是同時(shí)去造一條船，再建一個(gè)碼頭。搭好那個(gè)碼頭，在船沉沒以后很久很久?！?/p>

我曾以為寫作的理想是我的航船，而教師的工作是不得已建造起來的碼頭；就像我以為站上舞臺(tái)表演是南希的航船，西班牙語翻譯是永遠(yuǎn)能承托她的碼頭。

我悲觀地認(rèn)為每一個(gè)普通人都會(huì)遭遇理想航船的隕落，最終回到曾經(jīng)萬般逃離的現(xiàn)實(shí)碼頭旁，面對(duì)真實(shí)的生活。

其實(shí)不是。

真正的航船是我們握緊的每時(shí)每刻。在理想與現(xiàn)實(shí)之間，所有的野心與嘗試、欲望和才能，都在引領(lǐng)我們航行、探索或征戰(zhàn)。

與此同時(shí)，我們內(nèi)心那原本不起眼的、不完美的、有傷痕的自我，卻在不斷地生長和加固，那才是我們始終擁有的碼頭。

船沉沒了還可以再造，有碼頭就可以出發(fā)；就算造不出船了，碼頭也還在那里，或成一番風(fēng)景，亦可承載別人造的船。

成為一個(gè)擁有碼頭的人，才是真正的不虛此行。