施暴者可以改斜歸正，受害者卻可能永遠(yuǎn)困在過(guò)去，因欺凌而刻下永恒的傷疤。

校園本該是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園，但欺凌即像一把刀，在孩子心中刻下永恒的傷疤，阻礙著孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。華東師范大學(xué)針對(duì)70 萬(wàn)名中小學(xué)生開(kāi)展調(diào)研的結(jié)果顯示，近20% 的學(xué)生遭遇過(guò)不同程度的欺凌，但家長(zhǎng)知曉的不到10%。聯(lián)合國(guó)教科文組織2019 年出版、涉及144 個(gè)國(guó)家調(diào)研情況的《數(shù)字背后：結(jié)束校園暴力和欺凌》研究報(bào)告同樣顯示，全世界每3 個(gè)學(xué)生中就有1 個(gè)曾遭受過(guò)欺凌。

聚眾毆打、拳砸腳踹、曝光隱私、網(wǎng)絡(luò)恐嚇……中小學(xué)生校園欺凌和暴力現(xiàn)象屢禁不止，一幕幕場(chǎng)景觸目驚心，一幅幅不堪畫(huà)面揪痛人心?！氨话粤璧暮⒆硬辉敢獬姓J(rèn)，看見(jiàn)的孩子不敢站出來(lái)指認(rèn)。”這是電影《第二十條》中的一句臺(tái)詞。無(wú)論是不愿承認(rèn)的受害者，還是不敢指認(rèn)的旁觀者，其行為背后都是對(duì)“校園欺凌”深深的恐懼。

隱秘角落的“惡” 為何屢治不絕？如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌？家長(zhǎng)、學(xué)校、全社會(huì)該擔(dān)負(fù)起怎樣的職責(zé)？被欺凌過(guò)的孩子還好嗎？《環(huán)球慈善》本期一一聚焦。

謙君