當(dāng)前正逢高校畢業(yè)季，一批優(yōu)秀的選調(diào)生紛紛走出象牙塔，奔赴祖國(guó)基層大地。

近年來(lái)，已經(jīng)有越來(lái)越多的高校應(yīng)屆畢業(yè)生通過(guò)考取選調(diào)生走上工作崗位，在祖國(guó)各地發(fā)揮著光與熱。因?yàn)槟旮涣?qiáng)、學(xué)歷出色等因素，選調(diào)生一直備受關(guān)注，往往被所在單位和身邊的人“高看一眼”。

那么，選調(diào)生的真正意義是什么？考上選調(diào)生，是不是就意味著踏上了一馬平川的“星光大道”？

一

選調(diào)生往往是品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生，由各地各級(jí)黨委組織部門有計(jì)劃地從高等院校中選調(diào)到基層工作。多年來(lái)，選調(diào)生這一制度加強(qiáng)了基層黨政干部隊(duì)伍源頭建設(shè)，也促進(jìn)了干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

各方對(duì)選調(diào)生這一群體寄予厚望。一方面，報(bào)考選調(diào)生的門檻很高，選調(diào)的對(duì)象往往來(lái)自名校，同時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是中共黨員，擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部，獲得過(guò)校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)等。另一方面，在當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)壓力較大的時(shí)代背景下，選調(diào)生作為公務(wù)員中的“潛力股”，成為很多應(yīng)屆畢業(yè)生心中的“香餑餑”。

選調(diào)生制度設(shè)計(jì)的初衷是鍛造有過(guò)硬本領(lǐng)、渴望到祖國(guó)和人民最需要的地方去的人才。但實(shí)事求是地說(shuō)，由于一些報(bào)考者對(duì)選調(diào)生的“濾鏡”過(guò)重，對(duì)基層崗位前景和困難存在認(rèn)知偏差，他們的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與選調(diào)生制度要求在根本上就“分道揚(yáng)鑣”了。比如，一些應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考選調(diào)生，就是單純沖著工作穩(wěn)定、體面去的，認(rèn)為考上了就可以駛?cè)肴松翱燔嚨馈?，而忽視了選調(diào)條件中關(guān)于服從組織安排、志愿到基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作等要求。

對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，渴望畢業(yè)以后事業(yè)發(fā)展能夠一帆風(fēng)順，享受較好的環(huán)境和待遇，這本無(wú)可厚非。但既然選擇成為選調(diào)生，如若僅僅將其視作一種“上岸”，則注定難以走遠(yuǎn)。選調(diào)生報(bào)考者在報(bào)考之前不妨先問(wèn)一問(wèn)自己：有沒(méi)有做好腳踩黃泥、扎根基層的思想準(zhǔn)備？

事實(shí)上，多年來(lái)通過(guò)選調(diào)生制度，一大批優(yōu)秀年輕人自找“苦”吃，以“任爾東西南北風(fēng)”的定力在基層經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，然后長(zhǎng)才干、壯筋骨，逐漸成長(zhǎng)為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

二

當(dāng)然，對(duì)于初出校園、初入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，選調(diào)生群體的“酸甜苦辣”也值得關(guān)注。他們希望憑借自己的所學(xué)為當(dāng)?shù)貛?lái)改變，但一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題卻猶如“攔路虎”一樣阻擋在前。

比如，能力如何提升？選調(diào)生的分配既看本人的知識(shí)背景，也看單位的具體用人需求，但并不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與所學(xué)專業(yè)的“絲滑”“接軌”。比如有人是學(xué)環(huán)境科學(xué)的，結(jié)果有時(shí)要去寫(xiě)新聞；有人是學(xué)物理的，卻要去做矛盾調(diào)解；有人是學(xué)會(huì)計(jì)的，結(jié)果要去搞數(shù)字化運(yùn)用……走上工作崗位之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課本上的知識(shí)更加豐富多彩，基層就像一個(gè)“萬(wàn)花筒”，鄉(xiāng)村振興、環(huán)境保護(hù)、綜治維穩(wěn)等重點(diǎn)工作樣樣都要參與；文字材料、辦文辦會(huì)、化解矛盾糾紛等項(xiàng)項(xiàng)工作都要精通，還要處理好和領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，加強(qiáng)同群眾的聯(lián)系……而這些，基本上都要從頭學(xué)習(xí)，壓力不小。

比如，環(huán)境如何適應(yīng)？一份“錢多事少離家近”的工作是很多求職者期待的，但這樣的工作似乎在現(xiàn)實(shí)中并不存在，夢(mèng)想中的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”往往只在詩(shī)里和遠(yuǎn)方。選調(diào)生一入職就要走出學(xué)校舒適區(qū)、走進(jìn)社會(huì)大熔爐，不少人跨省跨市來(lái)到人生地不熟的環(huán)境，婚戀、生育等現(xiàn)實(shí)壓力也驟然增加。這一方面映射出基層不唯地域唯人才的企盼，另一方面也暗含了選調(diào)生必須克服生活環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、文化習(xí)俗等多方面的困難。

再如，價(jià)值如何實(shí)現(xiàn)？考上選調(diào)生的年輕人在基礎(chǔ)能力素質(zhì)方面都比較出色，他們當(dāng)中的很多人在參加工作后也會(huì)產(chǎn)生較高的職業(yè)期待，對(duì)自己有較高要求，希望能在崗位上迅速干出一番事業(yè)，然而面臨的工作可能是瑣碎的，每天要處理的事情也沒(méi)有想象中那么重大，有時(shí)幾年下來(lái)也難以產(chǎn)生明顯的業(yè)績(jī)。特別是當(dāng)工作壓力大、無(wú)法勝任一些任務(wù)時(shí)，挫折感便隨之產(chǎn)生；當(dāng)平凡的日常與遠(yuǎn)大的理想似乎脫節(jié)時(shí)，落差感又縈繞心頭；當(dāng)看到同齡人在大城市中收獲滿滿時(shí)，可能又會(huì)懷疑自己當(dāng)初的選擇。

不得不說(shuō)，對(duì)于以上種種困難和挑戰(zhàn)，一些年輕人在報(bào)考之前是缺乏全面認(rèn)知的。有的即使略有耳聞，也抱有“先考上再說(shuō)”的心態(tài)。等真的到了基層一線，他們才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與設(shè)想的不太一樣，因而可能產(chǎn)生煩躁、抱怨等心態(tài)。

縱然面臨多種多樣的壓力與煩惱，選調(diào)生的人生還是有著實(shí)打?qū)嵉男〈_幸。有學(xué)者曾做過(guò)調(diào)研，在與選調(diào)生的交談中，他們談及最多的一個(gè)詞就是“獲得感”。很多選調(diào)生談到，剛?cè)肼殨r(shí)確實(shí)有點(diǎn)不適應(yīng)，但在自己當(dāng)了幾回“熱鍋上的螞蟻”，能力得到提升，切實(shí)為當(dāng)?shù)匕l(fā)展帶來(lái)一絲絲改變時(shí)，那種洋溢在群眾臉上的微笑就是對(duì)自己最大的褒獎(jiǎng)。

三

一個(gè)年輕人能考上理想大學(xué)、順利完成學(xué)業(yè)，要付出很多心血。特別是在找工作這件事上，往往傾注著個(gè)人的追求，寄托著家庭的希望。從社會(huì)來(lái)說(shuō)，需要對(duì)選調(diào)生群體從思想、工作和生活等多方面予以激勵(lì)、關(guān)懷和幫助，真正讓這些好苗子既能“沉得下去”，也能“浮得上來(lái)”。

比如，如何讓學(xué)生更加了解實(shí)際？一些高校十分鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考選調(diào)生，但是對(duì)選調(diào)生以后的工作實(shí)際、發(fā)展情況沒(méi)有做足功課。一些用人單位為了招到名校畢業(yè)生，有時(shí)也存在過(guò)于美化選調(diào)生發(fā)展前景、當(dāng)?shù)匕l(fā)展實(shí)際的情況，導(dǎo)致有些學(xué)生在報(bào)考之前就對(duì)實(shí)際情況缺乏足夠了解，結(jié)果到了工作崗位后產(chǎn)生巨大心理落差，受到現(xiàn)實(shí)的“重重一擊”。高校和用人單位應(yīng)該盡可能讓學(xué)生提前掌握選調(diào)實(shí)際情況，比如有的高校經(jīng)常組織選調(diào)生返校和在校生面對(duì)面交流，幫助在校生了解情況。

比如，如何讓制度更加優(yōu)化？相比發(fā)達(dá)地區(qū)的“虹吸效應(yīng)”，偏遠(yuǎn)地區(qū)對(duì)人才的渴求更加強(qiáng)烈。針對(duì)選調(diào)生“選而不調(diào)”、異地選調(diào)適應(yīng)難等現(xiàn)象，可否在頂層設(shè)計(jì)上，更加細(xì)化優(yōu)化遴選機(jī)制，努力做到人崗相適，培植更適宜人才發(fā)展的土壤。比如個(gè)別選調(diào)生長(zhǎng)期適應(yīng)不了工作環(huán)境，是否可以跳出“定向鎖死”的限制，多給一次與個(gè)人特長(zhǎng)或者專業(yè)匹配的崗位調(diào)整機(jī)會(huì)，以幫助其更好地發(fā)揮才干。

比如，如何給予更多關(guān)愛(ài)理解？條件艱苦、收入不高，甚至被基層干部群眾當(dāng)成“過(guò)路客”，讓一些涉世未深的年輕人產(chǎn)生焦慮。因此，對(duì)他們應(yīng)多一些關(guān)愛(ài)和理解。有的地方通過(guò)在“兩微一端”等開(kāi)設(shè)選調(diào)生專題，用視頻、日記的形式來(lái)記錄、分享選調(diào)生的工作和生活，讓選調(diào)生的“朋友圈”得以拓展。此外，也有地方針對(duì)如何調(diào)解群眾糾紛、做好征地拆遷、帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)工作，讓有經(jīng)驗(yàn)的老手主動(dòng)“傳幫帶”，幫助年輕人更好適應(yīng)、更快讀懂基層這本“無(wú)字之書(shū)”。

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。當(dāng)踏入選調(diào)生群體的優(yōu)秀學(xué)子們真正把自己融入基層，將學(xué)習(xí)和奉獻(xiàn)作為終身成長(zhǎng)的底色，相信他們終究會(huì)找到屬于自己的價(jià)值坐標(biāo)，在祖國(guó)廣袤大地上開(kāi)出更多“繁花”。

（摘自“浙江宣傳”微信公眾號(hào)）