【摘要】希沃白板作為一種交互式的學(xué)習(xí)工具，對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用．希沃白板以其強(qiáng)大的展示能力與交互能力，為師生提供了一個(gè)直觀而有效的學(xué)習(xí)環(huán)境．

【關(guān)鍵詞】 希沃白板；初中數(shù)學(xué)；教學(xué)應(yīng)用

1 繪圖和動(dòng)畫演示

希沃白板包含了各種常用的基礎(chǔ)幾何及函數(shù)圖象，如三角形、矩形、多邊形、雙曲線、拋物線等．利用希沃白板的動(dòng)畫演示功能，將二次函數(shù)的圖象進(jìn)行直觀平移演示，可以加深學(xué)生對(duì)二次函數(shù)圖象與性質(zhì)的理解．希沃白板提供了大量的繪圖工具，例如直線、圓等．教師可以按照自己的要求，選用適當(dāng)?shù)睦L圖工具，畫出不同的幾何體．比如，在介紹有關(guān)三角形的內(nèi)容時(shí)，可以借助希沃白板中的繪圖功能，通過(guò)旋轉(zhuǎn)、縮放和克隆等功能對(duì)三角形進(jìn)行動(dòng)畫演示，從而加深學(xué)生對(duì)圖形性質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)．

在教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用希沃白板的動(dòng)畫效果，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性．比如，可以為圖象設(shè)定漸變效果，出場(chǎng)、入場(chǎng)動(dòng)畫等．在“動(dòng)畫”標(biāo)簽頁(yè)中，教師可以根據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn)來(lái)選取適當(dāng)?shù)奶匦?，并?duì)其播放時(shí)間、播放速度等進(jìn)行設(shè)定．

2 公式的編輯和運(yùn)算

希沃白板包含了加、減、乘、除在內(nèi)的各種數(shù)學(xué)計(jì)算工具．希沃白板具有手寫辨識(shí)功能．教師上課時(shí)可以通過(guò)手寫筆在屏幕上書寫函數(shù)方程，希沃白板可以自動(dòng)辨識(shí)，并將其轉(zhuǎn)換成規(guī)范的文字．在授課過(guò)程中，教師在公式編輯器中選取所需的運(yùn)算符號(hào)，即可進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算．教師們可以借助“公式工具包”來(lái)進(jìn)行公式的導(dǎo)出與計(jì)算，從而提高課堂教學(xué)效率．

3 課堂互動(dòng)與即時(shí)反饋

希沃白板具有交互性能．在教學(xué)過(guò)程中，教師可以針對(duì)不同的問(wèn)題情境，采取適當(dāng)?shù)慕换シ椒ǎ寣W(xué)生在一種輕松的學(xué)習(xí)氣氛中，掌握所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，獲得更多的興趣．

3.1 學(xué)生示范

教師可以讓學(xué)生把解題過(guò)程寫在白板屏幕上．這樣既可以展示學(xué)生的解題過(guò)程，又可以讓其他同學(xué)從解答示范中得到借鑒．

3.2 即時(shí)表決

教師可以采用即時(shí)表決的方式，迅速搜集學(xué)生的答案和信息反饋，并即時(shí)呈現(xiàn)給大家．該系統(tǒng)能夠幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而能夠根據(jù)實(shí)際的需要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和指導(dǎo)．

3.3 分組討論

希沃白板為學(xué)生分組討論提供了便利．學(xué)生可以分組進(jìn)行交流、探究．學(xué)生不僅可以與同伴交流數(shù)學(xué)解題方法，還可以增強(qiáng)他們的合作意識(shí)，提高他們的交流能力．

3.4 數(shù)學(xué)檢測(cè)

運(yùn)用希沃白板自帶的隨堂知識(shí)檢測(cè)功能，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況．測(cè)試的結(jié)果能夠得到即時(shí)的反饋，從而使教師能夠根據(jù)需要對(duì)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整．

3.5 課堂游戲

在教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用希沃白板的游戲功能來(lái)開(kāi)展趣味活動(dòng)．例如，在講解實(shí)數(shù)的分類時(shí)，可以通過(guò)對(duì)實(shí)數(shù)的分類設(shè)置小組游戲，使其在一種輕松、愉悅的氣氛中掌握實(shí)數(shù)的概念．通過(guò)趣味化的課堂活動(dòng)，提高了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣．

4 以多媒體形式展示教學(xué)內(nèi)容

在制作數(shù)學(xué)課件時(shí)，教師可以運(yùn)用希沃白板軟件畫出相應(yīng)的圖表，并按要求將適當(dāng)?shù)亩嗝襟w材料如 PPT、圖片、視頻等輸入到相應(yīng)的教學(xué)課件之中．

4.1 文字的錄入與修改

希沃白板具備文字錄入與編輯功能．教師可以在屏幕上便捷地進(jìn)行文字的書寫與輸入．同時(shí)，它還能實(shí)現(xiàn)演示內(nèi)容的放大、縮小、旋轉(zhuǎn)等多種功能，使數(shù)學(xué)課件更符合教學(xué)需要．

4.2 圖象的輸入與調(diào)整

運(yùn)用希沃白板可以輸入各種不同格式的圖象，如JPG、PNG、BMP等.通過(guò)對(duì)圖象的放大、旋轉(zhuǎn)、裁剪等功能，實(shí)現(xiàn)了對(duì)圖象的優(yōu)化．

4.3 視聽(tīng)資料的導(dǎo)入和編輯

希沃白板可以讓教師根據(jù)需要導(dǎo)入音頻和視頻文件，并且可以實(shí)現(xiàn)播放、暫停、快進(jìn)、退回等功能．通過(guò)視聽(tīng)資料的導(dǎo)入與播放，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)、直觀，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)．

5 開(kāi)發(fā)個(gè)性化教學(xué)素材

希沃白板為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供了個(gè)性化的幫助．教師能依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及需求，為學(xué)生量身定制適合的教學(xué)計(jì)劃，提升授課的針對(duì)性與實(shí)效性．

5.1 制作數(shù)學(xué)課件

希沃白板為教師們準(zhǔn)備了大量的課件制作模板，可以讓教師們按照自己的需要來(lái)設(shè)計(jì)相應(yīng)的課件．在制作課件時(shí)，教師可以添加文字、圖片、聲音．在此基礎(chǔ)上，教師可以根據(jù)不同的教學(xué)需要，對(duì)不同的課程內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和優(yōu)化．

5.2 交互式的小測(cè)試

希沃白板資源庫(kù)有豐富的交互式練習(xí)題，教師可以針對(duì)所學(xué)的內(nèi)容選擇一些交互式的習(xí)題，讓學(xué)生在輕松的氛圍中檢測(cè)自己學(xué)習(xí)效果．教師能通過(guò)設(shè)計(jì)互動(dòng)式的游戲教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生在上課時(shí)的主動(dòng)性，增進(jìn)他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用．

5.3 課堂教學(xué)活動(dòng)

希沃白板可以提供小組討論、角色扮演等豐富的教學(xué)內(nèi)容．這樣，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠主動(dòng)地參加到課堂中來(lái)，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果．

5.4 個(gè)性化練習(xí)題

通過(guò)希沃白板中的練習(xí)功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的訓(xùn)練．為了適應(yīng)不同水平的學(xué)生，教師可以設(shè)計(jì)不同難度和難度的練習(xí)．

5.5 云存儲(chǔ)和共享

希沃白板具有云存儲(chǔ)功能．教師可以把教學(xué)課件和視頻等教學(xué)資料都上傳到云盤．學(xué)生可以在合適的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)．在此基礎(chǔ)上，教師還可以與同事、同行進(jìn)行課件的交流與分享，達(dá)到了資源的共享．

6 班級(jí)管理和教學(xué)活動(dòng)的安排

通過(guò)使用希沃白板的定時(shí)功能，教師可以有效地掌握上課的時(shí)長(zhǎng)，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行．教師能依據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度，達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)效果．

6.1 課程設(shè)計(jì)

教師們?cè)诶孟Ｎ职装暹M(jìn)行教學(xué)前，應(yīng)擬定明確的教學(xué)計(jì)劃．教學(xué)目標(biāo)的確定，教學(xué)內(nèi)容的安排，教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)課件時(shí)都應(yīng)該有所體現(xiàn)．在備課時(shí)，要注重對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)致的剖析，精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真地實(shí)施教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力．

6.2 課堂時(shí)間分配

分配好課堂課時(shí)是有效地進(jìn)行課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)．在制定一個(gè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，教師要合理安排各個(gè)階段的教學(xué)課時(shí)，保證課程的順利實(shí)施．在教學(xué)的安排上，要注意平衡傳授知識(shí)、互動(dòng)討論與階段性復(fù)習(xí)的時(shí)間，使之符合學(xué)生的實(shí)際需要．

6.3 學(xué)生的管理

利用希沃白板軟件管理學(xué)生，可以進(jìn)行分組學(xué)習(xí)、合作探究，使每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)．在此基礎(chǔ)上，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)不同的知識(shí)內(nèi)容，適時(shí)地采取相應(yīng)的教學(xué)方法．

6.4 交互功能

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，課堂中的交互活動(dòng)是增強(qiáng)教學(xué)效果、提升教學(xué)質(zhì)量的一種有效方法．充分發(fā)揮希沃白板的交互功能，設(shè)計(jì)小組討論、問(wèn)答、游戲等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性．在教學(xué)實(shí)踐中，教師可以針對(duì)不同的學(xué)生，對(duì)交互的內(nèi)容、方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而達(dá)到更好地教學(xué)效果．

7 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

運(yùn)用希沃白板進(jìn)行教學(xué)，可以提高課堂教學(xué)效率．希沃白板提供了豐富多樣的教學(xué)模式，可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性．

7.1 動(dòng)態(tài)演示，激起探究的愿望

希沃白板具有豐富的動(dòng)畫、動(dòng)態(tài)展示等特性，能夠使一些較難理解的概念形象化、直觀化，激發(fā)學(xué)生的求知欲與探究心理整．比如在介紹三視圖的時(shí)候，可以從不同的觀察方向?qū)D象進(jìn)行動(dòng)畫演示，從而加深對(duì)三視圖的認(rèn)識(shí)．在講解軸對(duì)稱的性質(zhì)時(shí)，教師可以用動(dòng)畫演示 “將軍飲馬”這個(gè)數(shù)學(xué)模型，使學(xué)生對(duì)最近距離有一個(gè)更好地理解．

7.2 及時(shí)交互，加強(qiáng)了學(xué)生的參與性

希沃白板具有多人交互功能，通過(guò)觸摸、拖拽、書寫等方式指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交互，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性．比如，在課堂上，教師可以要求學(xué)生在屏幕上畫出圖表，解決問(wèn)題，并且及時(shí)地分享自己的想法HTd+CLn/TShV6pmthrRDJA==和解題過(guò)程．

8 個(gè)性化的家庭作業(yè)和評(píng)價(jià)

8.1 課后作業(yè)的個(gè)性化

希沃白板提供了個(gè)性化作業(yè)安排與評(píng)價(jià)的功能．運(yùn)用希沃白板可以為學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的家庭作業(yè)，能夠針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，為他們量身定制不同難度、不同內(nèi)容的家庭作業(yè)，從而最大程度地滿足他們的學(xué)習(xí)需求．通過(guò)對(duì)學(xué)生個(gè)性化作業(yè)的調(diào)查，教師能夠全面了解他們的薄弱環(huán)節(jié)，從而設(shè)計(jì)出適合他們的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)．

8.2 教學(xué)內(nèi)容的個(gè)性化

因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力各有差異，所以功課的難易也要根據(jù)情況而定．教師將學(xué)生分成不同的群體，并依據(jù)他們自身的學(xué)習(xí)需要與特征，為其安排有針對(duì)性的課程與資源．希沃白板可以讓教師針對(duì)學(xué)生的具體狀況，設(shè)計(jì)出不同難度的習(xí)題，使每位學(xué)生能夠完成相應(yīng)的習(xí)題，提高他們學(xué)習(xí)的信心，提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)．

8.3 教學(xué)方式的個(gè)性化

希沃白板提供各種交互式的游戲，提升了學(xué)生的興趣．比如，教師可以通過(guò)填字游戲和數(shù)學(xué)闖關(guān)游戲來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握．通過(guò)各種不同的課外活動(dòng)，使學(xué)生能夠充分地運(yùn)用自己的創(chuàng)意、想象能力，提高他們的整體素養(yǎng)．

8.4 評(píng)估準(zhǔn)則的個(gè)性化

希沃白板提供了個(gè)性化的評(píng)估準(zhǔn)則，針對(duì)每個(gè)人的特征和實(shí)際，采取了多種評(píng)估維度及加權(quán)，使其能更好地體現(xiàn)出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；同時(shí)，也可以幫助教師更好地提升學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)．

作業(yè)的個(gè)性化設(shè)置，作業(yè)的多樣化，評(píng)價(jià)的規(guī)范制定，能更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而達(dá)到更高的教學(xué)效果．

9 結(jié)語(yǔ)

總之，希沃白板作為一種新型的信息技術(shù)工具，對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用．通過(guò)動(dòng)態(tài)演示、即時(shí)交互、游戲中學(xué)習(xí)、個(gè)性化的教學(xué)方法，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)他們參與到課堂探索中來(lái)．在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，我們還可以對(duì)怎樣更好地使用希沃白板教學(xué)進(jìn)行更多的探索，從而更好地提升課堂的學(xué)習(xí)效果．

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