互聯(lián)網(wǎng)上，總會有人上傳這樣的視頻：褪色模糊的舊照片，配著一段復古的音樂旋律。視頻里閃現(xiàn)的照片，模糊、帶有噪點?；蛘呤且粭澙鲜郊覍贅?、一排藍屏的大頭計算機，或者是一間掛滿氣球的教室、一條陳舊的青石板街道……這些內(nèi)容，總有一處會與人們記憶深處的影像重合。

視頻的時間大多不長，但懷舊古樸，吸引了很多人觀看和留言，大家說得最多的一句話就是：我小時候就是這樣的……這類視頻，網(wǎng)友稱之為“中式夢核”。

實際上，中式夢核指的是一種新興的視覺藝術風格，常以懷舊、夢幻的手法呈現(xiàn)，運用圖像、視頻等媒介，營造出一種富有情感共鳴和超現(xiàn)實主義意味的審美體驗。在這類作品中，尤其那些來自千禧年間的舊物件與意義不明的文字、符號交織，最是能勾勒出一種獨特的氛圍，既讓人熟悉，又明顯讓人感覺到與現(xiàn)實的割裂感。

經(jīng)由網(wǎng)絡平臺的傳播和網(wǎng)友井噴式的創(chuàng)作，中式夢核吸引了越來越多的年輕人關注，這類作品已然成為一種媒介，連接著當下與過去，讓人們得以穿越時空，在回不去的舊時光里獲得慰藉。

清明時節(jié)，我回了一趟老家，短短的三天時間，對我而言，是現(xiàn)實版的“中式夢核”。

吃罷晚飯，我在城中閑逛，除了街邊房屋留下了些許的時光痕跡以外，城中的變化算不上大。童年時期的小學還在原來的位置，只是以往砂石鋪就的操場變成了塑膠跑道。曾經(jīng)傳出朗朗讀書聲的逸夫樓，已被拆除，變成了另外一棟貼滿紅色瓷磚的教學樓。

在學校門口，我遇見了高中的數(shù)學老師。他還是一身灰白的穿搭，鼻梁間架著金絲邊的眼鏡，只是小肚子開始微微隆起，跟他打招呼的時候，我腦海里浮現(xiàn)出了年輕時候的他。

彼時，他剛剛從師范畢業(yè)，初為人師，和我們的年紀相差不大。高高的個子，時常穿著一套筆挺的西裝，一張白凈的臉洋溢著活力。我的數(shù)學向來不好，但是聽他講課，黑板上密密麻麻的數(shù)學公式卻也不再枯燥。我還想起他被班上的女生善意調(diào)笑之后，白凈臉頰上的紅暈。

后來我還遇見畢業(yè)以后再無聯(lián)系的高中同學，但我尷尬地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)忘記了他的名字，那張臉在腦海中變得模糊，就如同“中式夢核”里常常出現(xiàn)的面目模糊的人們。我唯一可以確定的是，在白熾燈下的高中教室，我們是在老師眼皮子底下，一起偷偷吃下糖果的“革命戰(zhàn)友”。

我想起看過的每一條與中式夢核有關的視頻或者圖片，創(chuàng)作者寫道：你可以回到過去，只是那里已經(jīng)空無一人。實際上，創(chuàng)作者都會一邊為已經(jīng)長大的我們構建名為“懷舊”的賽博庇護所，一邊又提醒著我們：人生必須向前。

是啊，人生必須向前，但偶爾回望過去也未嘗不可，那些曾經(jīng)的記憶，提醒著我們不忘來處，也庇護著我們在現(xiàn)實中勇往前行。