新一輪教育強(qiáng)國指數(shù)發(fā)布！

去年中國位次較前年上升2位

5月29日，中國教育科學(xué)研究院發(fā)布新一輪教育強(qiáng)國指數(shù)測算，2023年中國在全球的位次較上一年上升2位，為第21位。比2012年上升28位，是進(jìn)步最快的國家。

在基礎(chǔ)教育基點上，我國基礎(chǔ)教育質(zhì)量贏得越來越多的國際認(rèn)可，不僅多次在國際學(xué)生成就測評（PISA）中表現(xiàn)搶眼，國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反映出的學(xué)生閱讀、數(shù)學(xué)等學(xué)科的合格率與PISA測驗反映出的OECD（經(jīng)合組織）國家平均達(dá)標(biāo)率基本相當(dāng)，整體達(dá)到排名前15位國家水平。同時一年來，高中階段毛入學(xué)率穩(wěn)中有升，2023年達(dá)到91.8%。

在數(shù)字教育新賽道方面，近一年來，國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動加速推進(jìn)，以國家中小學(xué)智慧教育平臺全域應(yīng)用試點工作為新舉措，加快推進(jìn)“集成化、智能化、國際化”，以數(shù)字化搶占教育改革發(fā)展制高點。

報告顯示，目前各國紛紛加速人工智能與教育深度融合，生成式人工智能正引領(lǐng)數(shù)字教育轉(zhuǎn)型。報告建議，要高度重視生成式人工智能的革命性影響，提升學(xué)生和教師對生成式人工智能的認(rèn)知水平。還要基于中國國情教情和自主可控需要，針對教學(xué)、學(xué)習(xí)、教研、治理等場景，加快中國版教育專用的類ChatGPT（聊天生產(chǎn)預(yù)訓(xùn)練轉(zhuǎn)換器）系統(tǒng)開發(fā)建設(shè)步伐，利用生成式人工智能技術(shù)，讓教育成果更公平地惠及全體人民。（中央廣播電視總臺 記者高晨源）

教育部明確校園暴力與學(xué)生欺凌防范治理專項行動具體要求

為深入推進(jìn)中小學(xué)校園暴力與學(xué)生欺凌防范治理專項行動，近日，教育部辦公廳印發(fā)通知，對各地開展的校園暴力與學(xué)生欺凌防范治理專項行動提出具體工作要求。

通知明確，各校要成立學(xué)生欺凌治理委員會，對欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定，依法依規(guī)進(jìn)行處理。要制定細(xì)化校紀(jì)校規(guī)，明確不同欺凌行為的相應(yīng)懲戒舉措。要公布欺凌防治電話、郵箱和法治副校長、分管安全工作校領(lǐng)導(dǎo)電話，對來電反映情況落實首問負(fù)責(zé)制度。每班每學(xué)期至少組織2次學(xué)生欺凌防治主題班會，教育學(xué)生掌握預(yù)防欺凌的知識和做法。要在樓道、天臺、儲物間等隱蔽場所，做到視頻監(jiān)控全覆蓋。

通知指出，各地教育行政部門和學(xué)校要面向所有教職員工和家長定期開展學(xué)生欺凌防治專題培訓(xùn)，提升識別、應(yīng)對能力以及干預(yù)處置水平。要加強(qiáng)對困境兒童的關(guān)心關(guān)愛，及時做好生活照料、心理疏導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)等。通知強(qiáng)調(diào)，各地教育行政部門要結(jié)合實際，研究制定防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)手冊，加強(qiáng)對教師和家長教育引導(dǎo)。要在法律咨詢、心理輔導(dǎo)、行為矯正、技防建設(shè)等方面給予學(xué)校必要的指導(dǎo)與支持。（中華人民共和國教育部官網(wǎng)）

教育部：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理

日前，教育部在北京舉辦2024年全國學(xué)校食品安全管理工作研討班，進(jìn)一步落實國務(wù)院食安辦、教育部等五部門印發(fā)的《校園食品安全排查整治專項行動實施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理，切實壓實學(xué)校食品安全教育行政部門行業(yè)管理責(zé)任，全面提升學(xué)校食品安全管理人員能力素質(zhì)和保障服務(wù)水平。

研討班對學(xué)校食品安全管理政策、校園食品安全排查整治專項行動重點要求進(jìn)行全面深入解讀，明確學(xué)校食品安全管理風(fēng)險防控、學(xué)生營養(yǎng)與健康管理、食品安全應(yīng)急處置工作要求，并組織開展國際國內(nèi)政策對比研究、地方典型經(jīng)驗交流等，以推動廣大學(xué)員提高認(rèn)識、強(qiáng)化責(zé)任、增強(qiáng)本領(lǐng)，推進(jìn)各地學(xué)校食品安全管理，守護(hù)廣大師生“舌尖上的安全”。

（央廣網(wǎng) 記者馮儀）

海南出臺支持職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升十條措施

日前，海南省發(fā)展改革委等部門印發(fā)《海南省支持職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升十條措施》（以下簡稱《措施》），提出建設(shè)產(chǎn)教融合試點城市、完善職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置、提升職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)能力、深化產(chǎn)教融合校企合作、積極推動產(chǎn)學(xué)研深度融合等十條措施，促進(jìn)海南職業(yè)教育、人才和產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新有機(jī)銜接，力爭到2025年，海南產(chǎn)教融合型企業(yè)數(shù)量達(dá)到50家。

在完善職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置方面，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校聚焦海南自由貿(mào)易港四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、三大未來產(chǎn)業(yè)以及海南自由貿(mào)易港重點園區(qū)產(chǎn)業(yè)體系，優(yōu)先發(fā)展航天航空、現(xiàn)代物流、先進(jìn)制造、新能源、新材料、生物技術(shù)、人工智能、熱帶特色高效農(nóng)業(yè)、數(shù)字貿(mào)易、信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新等產(chǎn)業(yè)急需的一批新興專業(yè)。結(jié)合海南實際，改造升級一批傳統(tǒng)專業(yè)，撤并淘汰重復(fù)率高、供給過剩、就業(yè)率低、職業(yè)崗位消失的專業(yè)。引導(dǎo)企業(yè)深度參與職業(yè)學(xué)校專業(yè)規(guī)劃、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、課程設(shè)置、實習(xí)實訓(xùn)。

在提升職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)能力方面，建立校企人才雙向流動機(jī)制，探索建立選聘行業(yè)協(xié)會、企業(yè)業(yè)務(wù)骨干、優(yōu)秀技術(shù)和管理人才到職業(yè)學(xué)校任職的有效路徑。職業(yè)學(xué)校招聘生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師時，可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求，對有職業(yè)技能等級要求的緊缺崗位，招聘時可降低學(xué)歷或不再設(shè)置學(xué)歷要求。到2025年，職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師占專業(yè)教師比例不低于60%，企業(yè)兼職教師比例不低于20%。（央廣網(wǎng) 記者索迪）

全省優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講活動圓滿落幕

6月3日，由海南省教育廳、海南省教育工會聯(lián)合開展的全省優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講活動最后一場在海南師范大學(xué)桂林洋校區(qū)舉行。這是本次巡回宣講活動的最后一場，活動圓滿結(jié)束。

據(jù)了解，本次巡回宣講活動以“弘揚(yáng)教育家精神 爭做新時代大先生”為主題，宣講團(tuán)成員由我省高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校的全國教書育人楷模、全國五一勞動獎?wù)?、全國最美教師、全省最美鄉(xiāng)村教師、全省教書育人楷模、南海工匠等18名優(yōu)秀教師代表組成。自5月27日宣講活動正式啟動以來，在?？凇⑷齺?、儋州、萬寧、白沙等5個市縣及海南師范大學(xué)舉辦6場巡回宣講活動，均采用線上線下同步直播的形式舉行，通過“海南自貿(mào)頻道”視頻號、抖音號、快手、電視夜校APP等多個平臺進(jìn)行多機(jī)位同步網(wǎng)絡(luò)直播，全網(wǎng)線上共有66萬人次觀看，線下現(xiàn)場將近3000人聆聽。（海南省教育廳公眾號）

2024年海南高考順利結(jié)束

6月10日，2024年海南省普通高考順利結(jié)束。今年，全省共設(shè)18個考區(qū)、44個考點、2534個考場（較去年增加135個），全省各考區(qū)各有關(guān)部門按照教育部和省委、省政府的統(tǒng)一部署，聯(lián)動護(hù)航，秩序井然，考風(fēng)考紀(jì)良好，總體平穩(wěn)有序。（根據(jù)海南發(fā)布、海南省教育廳公眾號整理）

海南臨高推動教師資格認(rèn)定“零跑腿”

近日，記者從海南省臨高縣營商環(huán)境建設(shè)局獲悉，今年以來，臨高縣采取申請對象“零跑腿”的服務(wù)模式，采用“全程網(wǎng)辦”“不見面審批”工作措施，持續(xù)精簡申報材料，優(yōu)化認(rèn)定工作流程，高效完成了今年第一批115個教師資格證書的辦理及發(fā)放工作。

此次教師資格認(rèn)定全程網(wǎng)上申辦，符合條件的申請人在規(guī)定時間登錄“中國教師資格網(wǎng)”按步驟進(jìn)行網(wǎng)上報名、核驗信息，工作人員主動電話溝通指導(dǎo)，全程不見面審批。教師資格認(rèn)定審核通過后，申請人可選擇自取或免費(fèi)郵寄。對選擇免費(fèi)郵寄的，窗口工作人員將教師資格證書統(tǒng)一打包免費(fèi)郵寄，申請人全程足不出戶完成教師資格認(rèn)定，減少了申請人辦事時間和成本。（ 《海南日報》 記者賈磊 通訊員許轉(zhuǎn)送）

陵水黎族自治縣舉辦2024年非遺進(jìn)校園活動

6月3日，陵水黎族自治縣組織陵水縣華中師范大學(xué)順湖中學(xué)七年級學(xué)生開展了主題為“保護(hù)傳承非遺 賡續(xù)歷史文脈 譜寫時代華章”非遺進(jìn)校園活動。此次非遺進(jìn)校園活動由縣旅文局主辦，縣教育局、民族局協(xié)辦，陵水沉香合香傳統(tǒng)加工技藝傳承人楊嬌燕老師授課。

活動設(shè)立了陵水沉香合香傳統(tǒng)加工技藝課程，致力于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中深入了解陵水沉香合香傳統(tǒng)加工技藝的歷史及其在社會發(fā)展進(jìn)程中的重要意義，同時培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，提高藝術(shù)修養(yǎng)，真正做到非遺進(jìn)校園，推動陵水非遺文化發(fā)展。（陵水教育公眾號）