青少年是祖國的未來與希望，是新時代中國特色社會主義建設(shè)的接班人與棟梁。從1949年10月1日新中國成立伊始，黨和政府就對青少年的教育工作極為重視，尤其是2024年3月召開的全國兩會，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，更是把建設(shè)教育強國上升到一個歷史的新高度，堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線。鮮明地提出要大力推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，開展基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動。全國兩會教育方針的明確，對全國中小學(xué)教師開展思想教育，尤其是法治教育指明了教育方向和行動指南。

不可否認(rèn)，新中國的教育是成功的，青少年在黨的陽光下健康成長，在正確的教育路線和思想引領(lǐng)下，廣大青少年從小就樹立了愛黨愛國、擁軍愛民的高尚情懷和有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膱砸闫焚|(zhì)。但是作為一名教育工作者，我們也應(yīng)該清醒地看到，社會上和校園里一些極少數(shù)的青少年，由于受不良網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳和外國反華勢力媚俗低俗、道德淪喪腐朽思想的影響，在日常的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)理想信念倒退，尤其是法治觀念缺失的局面，進(jìn)而促成了在校園內(nèi)、社會上本不該發(fā)生的悲劇，造成個別在校學(xué)生身心受到傷害的違法事件的發(fā)生。而這一切的一切，正是青少年不知法、不懂法，沒有敬畏之心，不懂得拿起法律武器來保護(hù)自己的結(jié)果。雖然法制教育在全國所有大中小學(xué)都已經(jīng)開展，并且每一所中小學(xué)校都設(shè)置專門的法制副校長來加強對青少年的法制宣傳。但由于少數(shù)學(xué)校對法制教育重要性的認(rèn)識不足、對青少年從小樹立敬畏之心、知法守法、與法同行、法伴成長觀念的漠視，或在日常教育教學(xué)工作中對法制教育宣傳的力度不到位，也就讓個別青少年在成長的過程中缺失了對法律的敬畏，表現(xiàn)為不知法、不懂法、不尊法，從而走上違法犯罪的道路。還有就是讓部分深受違法傷害、身心受到摧殘的青少年不懂得拿起法律武器保護(hù)自己、追求社會公平正義。

如何使青少年在成長的花季面對法律心存敬畏之志，從小樹立尊法、懂法、守法的法制觀念，我個人認(rèn)為，要從以下四個方面入手：

以情育法

成長中的青少年身心是脆弱的，他們猶如一棵幼苗，面對風(fēng)雨的侵蝕、對事情的處置和看法都存在一定的誤區(qū)。尤其是父母常年在外打工、由家中爺爺奶奶或姥姥姥爺照顧日常起居的留守兒童，他們更是從小缺失父母的正確引導(dǎo)，養(yǎng)成性格懦弱、不愛說話、愿意獨處的自卑心理。這一類青少年更容易受不良思想的影響或社會違法犯罪人員的侵害。尤其是個別青少年在身心遭受傷害后，由于年齡小、不知法不懂法、有羞恥心，父母不在身邊，無法向家中老人和學(xué)校老師傾訴，更不會拿起法律武器來保護(hù)自己，從而出現(xiàn)受了傷害不會傾訴，默默忍受的局面，更有甚者個別青少年因此還會走上自暴自棄、以暴制暴的道路。而這一切，就是由于心理教育的缺失造成的惡果。作為一名在校教育工作者，更應(yīng)該拿出更多的關(guān)心，要把愛的陽光照到每一名孩子的心田，尤其是性格懦弱、不愛言語的留守兒童身上。從入校第一天起，通過教師的引導(dǎo)，讓每一名學(xué)生都要明確：無論家庭的富有與貧窮、無論成績的好壞與高低、無論智力的超長與平庸，在學(xué)校、在社會，每一個人都是平等的，不存在高低貴賤之分。同時教師在日常的教育教學(xué)中要循循善誘、真正關(guān)心關(guān)愛每一名學(xué)生，要成為學(xué)生親密無間的大朋友，借助學(xué)生心情好壞晴雨表、學(xué)生心里話懇談室、學(xué)生悄悄話信箱等方式，要讓學(xué)生愿意和老師傾訴心聲。這樣的心理關(guān)愛，會形成非常好的教育效果，使性格內(nèi)向、不善言語的學(xué)生尤其是留守兒童有一個可以傾訴心里狀況、發(fā)泄不良情緒的對象，一旦發(fā)現(xiàn)青少年身心容易受到傷害的危險隱患，可以在危險來臨之前將隱患排除；如果青少年在校園外出現(xiàn)身心受到傷害的情況，教師也可以第一時間對青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使其戰(zhàn)勝恐懼，幫助和鼓勵青少年拿起法律武器，維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益。把身心傷害程度降到最低。

以理說法

學(xué)校作為青少年道德思想教育的主陣地，要充分發(fā)揮法制教育的重要作用，針對校園出現(xiàn)的極個別違法違紀(jì)事件，要高度重視，要通過有計劃、教育時效性強的實踐活動來辯理明證，針對違法違紀(jì)現(xiàn)象向全校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，讓廣大青少年明確在日常生活中法律的底線是什么。通過法制宣傳培訓(xùn)進(jìn)校園、駐校法制副校長普法演講、組織青少年參觀禁毒教育基地、觀看法制教育視頻或宣傳海報、撰寫法治教育手抄報、日記和繪畫，創(chuàng)編并展演法治教育課本劇來講明道理，讓學(xué)生知法、懂法、敬法，明確違法犯罪帶來的惡果，從而遠(yuǎn)離違法違紀(jì)的現(xiàn)象，不走上違法犯罪的道路。

以人釋法

個別青少年之所以會出現(xiàn)無知無畏不懂法的現(xiàn)象，還有一個極其重要的原因就在于沒有英雄模范榜樣力量的引領(lǐng)，也就是缺失了正確的理性與信念，盲目地把金錢至上作為個人享樂的終極目標(biāo)，不懂得生活的富足、成績的提升要靠每一個人辛勤的奮斗，要向英雄模范學(xué)習(xí)，心甘情愿做一顆永不生銹的螺絲釘。正是因為個別青少年沒有形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，不懂得向英雄和模范學(xué)習(xí)，以英雄和模范為榜樣，因此也會把文化糟粕當(dāng)成個人成長的精神食糧，甚至還會對此津津樂道、樂不思蜀。作為一名教育工作者，一定要保持清醒的認(rèn)知，要在青少年中開展理想信念教育，強化青少年對學(xué)習(xí)英雄精神、熱愛英雄情懷的熱情，要讓每一名青少年從小樹立一個崇高的思想：國家的發(fā)展、民族的復(fù)興、人民的幸福從來都是靠千千萬萬的英雄和模范通過自身的奉獻(xiàn)與熱血換來的。無論是戰(zhàn)爭時期的楊靖宇、劉胡蘭，還是新中國成立后的雷鋒、航天員大隊；無論是抗美援朝志愿軍戰(zhàn)士，還是千千萬萬平凡的工作者，他們都是社會主義建設(shè)的奠基人，都是為新中國成立和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)最可愛的人，他們不僅熱愛我們的中國共產(chǎn)黨，熱愛我們的偉大祖國，而且是心存敬畏，尊法守法的社會好公民。通過對英雄模范事跡的大力宣傳和學(xué)習(xí)，讓每一名青少年從小樹立正確的人生觀、正確看待偶像崇拜，把向英雄模范的學(xué)習(xí)化作對法制教育的理解和遵守，做到有法必尊、依法而行、違法必究。

群力普法

青少年的成長需要學(xué)校、家庭、社會的共同引導(dǎo)，共同教育，為了讓青少年更好地行成法制觀念，作為教育的不同主體，學(xué)校、家庭和社會理應(yīng)形成教育合力，通過嚴(yán)絲合縫、閉環(huán)到位的管理來注入法制教育的新思路、新途徑。讓學(xué)生每分每秒、時時刻刻都能在法治的陽光下健康快樂地生活與成長，都能得到學(xué)校的關(guān)心、家庭的關(guān)愛、社會的關(guān)注。通過學(xué)校、家庭和社會的三方聯(lián)動，通過學(xué)校的日行一善良好道德習(xí)慣養(yǎng)成活動、家庭的“小鬼當(dāng)家”家務(wù)小達(dá)人計劃實施，社區(qū)或街道的小公民責(zé)任我擔(dān)當(dāng)志愿活動，來形成學(xué)校、家庭、社會三方教育合力，打造法制教育和法制觀念培養(yǎng)和樹立的新模式，為學(xué)生的自覺守法行為的培養(yǎng)開辟廣闊的新天地。

綜上所述，青少年只有從小開展“知敬畏，明事理”的法制觀念培養(yǎng)，才能讓每一名青少年正確樹立知法、懂法、守法的正確思想，通過“以情育法、以理說法、以人釋法、群力普法”的法治教育實施策略來達(dá)成杜絕校園違法違紀(jì)現(xiàn)象的產(chǎn)生，杜絕校園暴力和學(xué)生身心健康受到傷害事件的發(fā)生，真正的實現(xiàn)“心存敬畏、法駐校園”的法治教育目標(biāo)，還校園一片凈土，讓青少年永遠(yuǎn)在藍(lán)天和陽光下自由健康成長！

（作者系北京市朝陽區(qū)芳草地國際學(xué)校東洲校區(qū)高級教師? 方少兵? 責(zé)任編輯：劉超）